2011级人才培养方案编制规范
1.排版要求：页面统一采用A4纸，页边距左右各为
2.1cm，上下各为1.6cm。

2.全文行间距为最小值18磅设置（教学进程计划表除外）。

3.人才培养方案专业名称小二宋体居中，专业代号为五号宋体居中。

4.各层标题为五号宋体，左边对齐，空两字，其中第一层标题加粗。

5.表格及表格内文字宋体居中设置，教学进程表内文字以小五宋体设置（备注可以考虑采用6号宋体），其余表格内文字采用五号宋体。

6.专业主干课程简介，各课程的介绍按（1）、（2）、（3）顺序排列，具体数字可以和教学进程表序号不一致，但前后顺序应保持一致。

7.后附人才培养方案模板。

专业名称
[专业代码]
一、人才培养目标
本专业培养具备良好的思想道德素质，掌握……知识，具有……能力，能适应……等岗位需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。

二、人才培养模式
三、人才培养规格及要求
（一）素质要求
热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有科学的世界观、人生观和价值观，具备诚实守信、爱岗敬业的职业道德素质，具有健康的身体和心理素质。

（二）知识要求
（三）能力要求
（四）就业方向（工作岗位）
四、招生对象、学制与毕业要求
（一）招生对象：普通高中和中职毕业生
（二）学制：三年
（三）毕业要求
1、修完本专业人才培养方案规定的全部课程，各门课程成绩合格；
2、参加毕业实习全过程，毕业综合实践报告符合规定要求；
3、通过浙江省高校计算机等级一级考试；
4、（各专业可根据需要适当增加）
5、获得以下至少一项相关的职业资格证书或职业技能证书；
填表说明：工作任务分析是指对本专业所对应的职业或职业群中需要完成的任务进行分解的过程，目的在于掌握其具体的工作内容，以及完成该任务需要的职业能力。

具体要求：（1）把本专业所涉及的职业岗位活动分解成若干相对独立的工作项目；
（2）对工作项目进行分析，获得每个工作项目的具体工作任务；
（3）对完成任务应掌握的职业能力作出较为详细的描述；
（4）对工作项目、工作任务、职业能力按逻辑关系进行排序。

七、教学学时分配及进程
模块设置说明：
八、人才培养方案编制依据、特点。