2．本项目对促进教学工作，提高教学质量的作用和意义（不超过5条，300字内）
1、目前我院美术及艺术设计的招生规模在不断扩大，教学工作面临着前所未有的挑战和机遇，改变过去相对单一的专业培养方向的教学模式，按照学校提出的“宽口径、厚基础、高质量、强能力”的人才培养规格，通过本项本土化民间美术教学改革项目，可以在教学改革中进一步树立我院美术专业的强项和特色，提高学生的学习积极性。2、结合学校现在推行的学分制改革，给美术专业从实质上真正建立一套自己独有的教学模式的契机，本项目研究可以使我院原本长期停留在民间资料收集整理、不太规范的民间美术教学走上正轨。促成我院云南民间美术系列教材的出版与使用。3、逐步让理论与实践结合，使教师科研、课堂教学、作坊式工作室、民间艺人教学、赴民间采风，五个环节紧密相扣，形成产学研一体化的完整教学体系。让学生学有所好、学有所用、学以致用。4、该项目的实施和云南民族民间美术手工艺作坊项目紧密相连，是我院美术专业教学创新改革重要的一步，通过长时间的努力我们坚信可以在云南乃至全国树立起民族民间美术教育的标杆。
在研
2010年
校级“ 云南本土化民间美术教学改革项目”项目负责人
在研
2011年
教材《云南民间陶艺教程》
省级十二五规划教材
2011年
“云南民族民间美术手工艺作坊人才培养模式创新实验区”的建设与实践
云南民族大学第十一届校级优秀教学成果奖一等奖
2011年
教材《中国绘画历史与理论研究》
吉林大学出版社出版
2012年
专著《范例作品》
云南人民出版社出版
项目
组主要成员简况∧不含负责人∨
总人数
高级职称
人数
中级职称
人数
初级职称
人数
博士
硕 士
学士
4
2
1
1
2
4
姓 名
出生年月
专 业
技术职务
工 作 单 位
项目中的分工
签 名
叶松青
1966年
副教授
云南民族大学艺术学院
民间剪纸
叶松青
郝云华
1964年
副教授
云南民族大学艺术学院
民间图案
72
云南民大艺术学院
2010-2011
油画
本院学生
96
云南民大艺术学院
教学
改革
研究
和
科学
研究
工作
简况
时 间
项目名称（校、省、国家级项目）
概况（在研、结题、获奖）
2007年
“云南本土民族艺术教育”课题 民间艺人到学校示范 传习项目组负责人
结题
2010年
校级“云南民族民间手工艺作坊人才培养模式创新实验区”项目负责人
云南省高等学校教学改革研究项目
申 报 表
项 目 名 称：云南本土化民间美术教学改革研究
项目主持人：___________范例______________
学 校 名 称：___________云南民族大学___________
申 请 年 度：_____________2012年度________________
拟解决云南民间美术实物、图像、文字的收集和整理，并完成云南本土化民间美术教学中各门专业课的教材编写工作。
4．项目的预期成果形式（研究报告、实验报告、调研报告、教改方案、教学大纲、课程标准、讲义、教材、课件、教学软件、著作、论文等。研究报告为必备成果。）
提交相关研究报告 论文等
5．项目的预期效益（包括实施范围与受益范围等，200字以内）
学士
近三年教学工作简历
时 间
课 程 名 称
授课对象
学时
所 在 单 位
2007-2008
色彩
本院学生
144
云南民大艺术学院
2007-2008
民间陶艺
本院学生
144
云南民大艺术学院
2008-2009
清华大学访学
云南民大艺术学院
2009-2010
色彩
本院学生
72
云南民大艺术学院
2009-2010
民间陶艺
本院学生
教学改革项目主要以云南本土化民间美术教学为主，到目前为止在全国的教学机构中尚属首家。改革的特色主要体现在力求运用我省的多民族优势和云南民族大学的学科优势，把我省丰富多彩的民间艺术素材提炼出来；将流传在民间但面临失传的民族民间美术种类传承下来；通过学院普及教学的有效传播方式，让我省的民族民间美术得到更好地保护和发扬，以继续保持我省民族民间美术始终占领全国民间艺术研究的前沿位置，也让更多的人群更了解云南的民族民间艺术，是我省民间美术得到更好的传承。
三、项目实施方案
1．具体研究内容或对象：
云南民族民间陶艺、剪纸、图案、染织绣、金属工艺、雕塑、绘画、木刻等，在高校教学中的实施和改革研究。
2．研究拟达到的目标：
建立规范并具有可操作性的云南本土化民间美术教学模式，目前经过近2年的建设，民间美术的教学模式在我院已初步建立并取得一定成绩。
3．拟解决的关键问题：
国内外关于民间美术方面的学术研究不在少数，发表的相关学术论文较多。但在高校教育中真正把本地区的民间美术元素进行收集整理，编写成系列民间美术教材引入课堂教学模式的少之又少。大多数艺术类院校采用的方法多是到民间收集一些民族美术素材，少量的加入到其它传统性美术及设计课程中（如：美国加州工艺与美术学院、清华大学美术学院、中央美术学院等国内外知名院校）。并未将民间美术按门类细化编写成不同的教材、教学计划、教学大纲并在课堂教学中系统教学。另一方面具有地域特色的民间美术教学改革项目在当前备受国际、国内业界专业人士观注，而云南作为一个民族众多的省份，拥有丰富独特的民族文化艺术资源为我们研究这一项目提供了独一无二的文化沃土。
云南省教育厅云南省财政厅
一、基本情况
项目简况
项目名称
云南本土化民间美术教学改革研究
√本科□高职高专
申请省教育厅经费
4 万元
配套
经费
学校
4万元
起止
年月
2012年 9月至
2015年 9 月
（从申报年份开始计算）
其他
万元
项
目
主
持
人
姓 名
范例
性别
男
出生年月
1970年11月
专业技术职务
副教授
最终学位/授予国家
郝云华
刘晓蓉
1975年
副教授
云南民族大学艺术学院
民间染织
刘晓蓉
吴炜
1975年
副教授
云南民族大学艺术学院
民间金属
吴炜
刘冬梅
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1981年
讲师
云南民族大学艺术学院
民间绘画
刘冬梅
翟艳春
1979年
讲师
云南民族大学艺术学院
资料收集
翟艳春
杨简茹
1981年
助教
云南民族大学艺术学院
资料收集
杨简茹
二、立项背景与意义
1．国内外相关研究现状分析（简评国内外对此问题的研究进展情况，500字内）
理论与实践结合的云南本土化民间美术教学，通过教师科研、课堂教学、手工艺作坊式教学、民间艺人教学、赴民间采风，五个紧密相扣的环节，以手工艺作坊为教学载体，教师、民间艺人、学生共同设计制作具有民族特色的作品和旅游产品，可以在一定程度上提升云南旅游产品的文化和艺术价值，从而为学院和学生带来经济效益，让学生学有所好、学有所用、学以致用。增强学生的动手能力，提高就业竞争力。力争以高校课堂教育为开端使云南民族工艺品和旅游产品个性化、品牌化、高端化。