《自然地理学》教案绪论一、章节教案1.教学目的和要求：阐明‘综合自然地理学’的研究对象、在地理学中的位置及其任务。

2.讲授课时数23.重点和难点：重点在于阐明自然地理环境的概念和综合自然地理学与地理学三分支、三层次、三重性的关系。

4.主要内容提示：自然地理环境也称为自然综合体或景观，是一个物质整体，它与外界环境保持着不断的物质和能量的交换，使其内部维持着有序的结构和稳定的功能，是为具有耗散结构的开放系统。

综合自然地理学研究自然地理环境的综合特征，即把自然地理环境作为一个整体来研究。

着重研究其整体的各组成要素及各组成部分的相互联系和相互作用的规律，阐明其结构特点、功能效应、发展动态等基本问题。

5.教学方式：讲授法，讨论法6.复习题、思考题及作业题：A.自然地理环境是否包括人为环境?B.谈谈你对地球表层尺度的认识, 为什么?二、每课时单元教案1.教学时数2学时2.教学方式（手段）讲授法3.师生活动设计提问和探讨4.讲课提纲、板书设计5.教学内容一、自然地理学的研究对象和分科（一）地理学地理学是研究地理环境（自然环境、经济环境和社会文化环境）的科学。

地理学的“三分法”——自然地理学、经济地理学、人文地理学地理学的“三层次”——统一、综合、部门地理学的“三重性”——理论地理学、应用地理学、区域地理学（二）自然地理学的研究对象自然地理环境（包括天然环境和人为环境）的组成、结构、功能、动态及其地域分异规律。

（三）自然地理学的分科综合自然地理学、部门自然地理学二、自然地理学的任务三、自然地理学与其他学科的关系四、本书的内容和结构第一章地球一、章节教案主要章节第一节地球在宇宙中的位置第二节地球的形状和大小第三节地球的运动第四节地理坐标第五节地球的圈层结构第六节地球表面的基本形态和特征教学重点认识地球的宇宙环境及其形状、大小、圈层结构及表面形态结构特征，掌握地球运动规律及其地理意义。

教学难点地球运动规律及其地理意义。

教学活动实习与实验：在野外或者实验室认识地球的宇宙环境及其形状、大小、圈层结构、表面形态结构特征以及地球运动规律。

检索分析：在图书馆文献信息系统或者网络上，检索“地球运动”、“地球圈层结构”，分题名检索和关键词检索，看有哪些图书、论文和网站与之有关，并了解该领域的新进展。

参考文献1. Arthur N Strahler, Pysical Geography, John Wiley & Sons, 4th. Ed 1975.2. 王维.地球的形状——人类对它认识的历史.北京：科学出版社，1982.3. J.H.塔齐. 地球的构造圈.北京：地质出版社，1984.4. 弗兰克.普内斯等.地球.重庆：重庆出版社，1990.二、每课时单元教案1.教学时数16学时2.教学方式（手段）讲授法3.师生活动设计提问和探讨4.讲课提纲、板书设计5.教学内容第一节地球在宇宙中的位置（第1、2学时）一、宇宙和天体二、太阳和太阳系8大行星、50个卫星、50万个小行星、少数彗星三、地球在天体中的位置第二节地球的形状和大小（第3、4学时）一、地球的形状及其地理意义旋转椭球体黄赤交角太阳高度角自然现象的地带性分布二、地球的大小及其地理意义地球的巨大质量，使它能够保持一个具有一定质量和厚度的大气圈，拥有海洋和河湖，拥有生命……第三节地球的运动（第5~10学时）一、地球的运动（一）地球自转的规律性（二）地球公转的规律性二、地球运动的地理意义首先，地球自转决定了昼夜更替，使水平运动的物体发生偏转（北半球右偏而南半球左偏），并使地球上同一时刻、不同经线上具有不同的地方时间，而且由于月球和太阳的引力差使地球体发生弹性形变——潮汐作用，地球的整体自转运动同它的局部运动（地壳运动、海水运动、大气运动等）密切相关。

同时，地球运动时，它的自转轴倾斜于其公转轨道面（黄赤交角），这影响着太阳辐射能在地面上的分布和变化，从而决定了地球上有四季的递变和五带的区分；其次，地球自转和公转的周期，提供了两个时间的自然单位——日和年，认识和利用它们的周期性规律，人们创造了历法制度和计时制度。

第四节地理坐标（第11、12学时）一、纬线与纬度二、经线与经度第五节地球的圈层构造（第13、14学时）一、地球的圈层分化二、地球的内部构造地壳、地幔、地核三、地球的外部构造大气圈、水圈、生物圈第六节地球表面的基本形态和特征（第15、16学时）一、海陆分布二、海陆起伏曲线三、岛屿四、地球表面的基本特征（一）地球表面是太阳辐射和太阳能转化的主要场所。

（二）地球表面是固态、液态和气态物质相互渗透、相互转化的两相或三相界面。

（三）地球表面具有独特的物质现象，如生物、风化壳、土壤层、粘土矿物、沉积岩以及各种地貌形态。

（四）地球表层具有复杂的、高速度和高强度的物质、能量交换、转化和循环过程。

（五）地球表层存在着复杂的强烈的内部分异过程。

（六）地球表层是人类社会发生、发展的环境。

第二章地壳一、章节教案主要章节第一节地壳的组成物质第二节构造运动与地质构造第三节大地构造学说第四节火山与地震第五节地壳的演变教学重点认识地壳的物质组成及其演变，掌握构造运动、地质构造、大地构造学说以及地震、火山的概念和理论。

教学难点构造运动、地质构造、大地构造学说以及地震、火山的概念和理论。

教学活动实习与实验：在野外或者实验室、地质博物馆认识构造运动、地质构造以及地震、火山。

检索分析：在图书馆文献信息系统或者网络上，检索“地壳”、“构造运动“火山”、“地震”，分题名检索和关键词检索，看有哪些图书、论文和网站与之有关，并了解该领域的新进展。

参考文献1. 夏邦栋等. 地质学概论.北京：高等教育出版社，1992.2. J.H.塔齐. 地球的构造圈.北京：地质出版社，1984.3. 傅承义.大陆漂移、海底扩张和板块构造.北京：科学出版社，1974.4. 周廷儒. 故地理学.北京：北京师范大学出版社，1982.二、每课时单元教案1.教学时数18学时2.教学方式（手段）讲授法3.师生活动设计提问和探讨4.讲课提纲、板书设计5.教学内容第一节地壳的组成物质（第1~8课时）一、化学成分与矿物（一）化学成分克拉克值在已知的108种化学元素中，自然界存在92种，并有300余种同位素。

（二）矿物是单个元素或若干元素在一定地质条件下形成的具有特定理化性质的化合物，它是构成岩石的基本单元。

（三）主要造岩矿物与常见矿物岩石是造岩矿物按照一定的结构集合而成的地质体，按成因可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。

二、岩浆岩岩浆岩是上地幔的高温熔融岩浆沿岩石圈破裂带上升侵入地壳甚至喷出地表形成的岩石。

（一）岩浆岩的矿物组成硅酸盐、金属硫化物、氧化物、挥发物。

（二）岩浆岩的产状、结构和构造1. 产状2. 结构：玻璃质结构、隐晶质结构、显晶质结构、斑状结构3. 构造：块状构造、斑杂构造、流纹构造、气孔构造、杏仁状构造（三）岩浆岩的主要类型1. 按化学成分与矿物组成：超基性岩、基性岩、中性岩、酸性岩2. 按结构、构造与产状：深成岩、浅成岩、喷出岩3. 综合分类：三、沉积岩沉积岩是由成层堆积于陆地或海洋中的碎屑、胶体和有机物质等疏松沉积物固结而成的岩石。

（一）沉积岩的基本特征沉积岩具有层理，富含次生矿物、有机质和生物化石，有碎屑结构或非碎屑结构之分，具有印模（波痕、雨痕、干裂、槽模、沟模等）、缝合线或结核等原生构造特征。

（二）沉积岩的主要类型1. 碎屑岩类2. 粘土岩类3. 生物化学岩类四、变质岩（一）变质作用与变质岩固态原岩因温度、压力及化学活动性流体的作用而导致矿物成分、化学结构与构造的变化统称为变质作用，其形成的岩石即为变质岩。

（二）变质作用类型与常见变质岩1. 动力变质作用构造运动引起的定向压力使原岩碎裂、变形及一定程度的重结晶，称为动力变质作用。

代表性岩石：构造角砾岩、碎裂岩、糜棱岩2. 接触热变质作用发生于侵入体与围岩接触带，围岩受热后矿物发生重结晶、脱水、脱碳、形成变晶结构结构与新矿物。

代表性岩石：斑点板岩、角岩、大理岩、石英岩3. 接触交代变质作用发生于侵入体与围岩接触带，高温下岩浆分泌的挥发性物质与热液通过围岩的交代作用使后者化学成分发生变化形成新矿物。

代表性岩石：矽卡岩4. 区域变质作用区域性构造运动导致的深广范围的变质作用。

代表性岩石：板岩、千枚岩、片岩、片麻岩、变粒岩、麻粒岩5. 混合岩化作用（超变质作用）区域变质与岩浆作用间的一种过渡性地质作用。

代表性岩石：混合花岗岩第二节构造运动与地质构造（第9~12课时）一、构造运动的特点与基本方式构造运动主要是地球内动力引起的使地壳发生变位与变形的机械运动，经常涉及更深的构造圈。

（一）构造运动的一般特点构造运动特点：普遍性、永恒性、方向性、非均速性、幅度与规模差异性等（二）构造运动的基本方式1. 水平运动地壳或岩石圈块体沿大地水准面切线方向的运动2. 垂直运动地壳或岩石圈块体垂直于大地水准面切线方向的升降运动二、构造运动与岩相、建造和地层接触关系（一）岩相海相（深海相、浅海相）、陆相（河流相、湖泊相、沼泽相、滨海相）、过渡相（二）沉积建造沉积建造是彼此有共生关系的地层（岩相）组合或岩性大致相同的沉积物组合。

1. 地槽型建造主要由海相地层组成的、厚度很大，无沉积间断或仅有极短间断、产生于强裂构造下降区，岩浆岩与火山碎屑岩分布较广。

2. 地台型建造以陆相碎屑沉积为主，厚度不大，未受强烈构造变动，地壳升降幅度均较小的地台上的建造，岩浆岩分布较少。

3. 过渡型建造兼有地槽型与地台型建造特征但以碎屑岩占优势，陆相沉积与泻湖相沉积分布广泛。

（三）地层的接触关系1. 整合相邻新老地层产状一致且相互平行，时代连续，无沉积间断。

2. 假整合又称平行不整合，相邻地层产状平行但时代不连续。

3. 不整合又称角度不整合，相邻地层产状既不一致，时代也不连续，有地层缺失。

4. 侵入接触侵入体边缘有捕虏体，接触带界面不规则，围岩有变质现象。

5. 侵入体的沉积接触后期沉积岩覆于前期侵入体所形成的剥蚀面之上。

二、地质构造地质构造岩层或岩体经构造运动而发生的变形与变位。

（一）水平构造丹霞地貌（二）倾斜构造单面山（三）褶皱构造背斜、向斜（四）断裂构造节理、断层第三节大地构造学说（第13、14课时）一、板块构造学说（一）大陆漂移学说（二）海底扩张学说（三）板块构造学说板块边界：扩张型、俯冲型、转换断层型六大板块：欧亚板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、澳洲板块、南极板块二、槽台说与地洼说槽台说认为：地壳运动主要受垂直运动控制，其驱动力为地球物质的重力分异作用，其构造单元分为活动的地槽区和稳定的地台区。

地洼说认为：地壳发展过程中，活动区（地槽）和稳定区（地台）可以相互转化。

三、地质力学学说地质力学学说认为：全球地质构造的展布具有一定的方向和方位，即纬向构造体系、经向构造体系和扭动构造体系。