难点：对铁环的控制。
1、教师提示学习内容、目标。
2、在间距50CM、30CM的直道上滚动。
3、瞄准标志物直线推进。
4、听信号变速直线推进。
5、比赛：看谁滚得又直又快。
四
曲线滚动
学习曲线滚动的方法，发展学生手、脚协调的能力，培养勇于探索的精神和自主学习的能力。
重点：使铁环能曲线前进。
难点：手脚协调，能自如控制铁环。
滚铁环单元教学设计
宋小飞
内容
民族民间体育：滚铁环
时
数
5课时
单
元
教
学
目
标
1、在滚铁环教学中，学生能积极参与、体验成功、充分享
受体育的乐趣。
2、通过学习使学生学会滚铁环的方法，逐步掌握直线滚
动、曲线滚动、滚动过障碍等各种技术动作，发展学生灵敏、
协调、速度等身体素质。
3、培养学生团结互助，勇于竞争、敢于挑战、积极思维
衡，平稳快速起动。
1、教师引出课题，学生尝试，激发学生学
习兴趣。
2、教师讲解示范，总结动作要领。
3、学生分组分层练习，互帮互组。
4、教师巡回指导、集中纠错。
5、学生分组展示。
6、评价与表扬。
三
直线滚动
1、匀速直
线滚动
2、变速直
线滚动
初步学会直线滚铁环的方法，发展学生奔跑、协调等能力。
重点：不同速度的推进。
重点：滚铁环越过各种障碍。
难点：合理利用各种技术越过障碍。
1、学生分组讨论练习场景。
2、利用掌握的技术进行场景练习（如高
坡、矮台阶、小土堆等）。
3、学生练习时找出越过各种障碍的方法。
4、组与组之间“接龙”练习（跟我练）。
5、师生评价。
1、引导学生尝试曲线滚动。
2、学生分组进行曲线滚铁环练习，总结练
习方法。
3、学生解疑、展示，教师小结。
4、分层练习（A：简单图形B：能曲线绕过
2-3个障碍 C：复杂图形或者能绕过多个障碍）相互鼓励不断提高练习难度。
5、评价。
五
滚铁环过障碍
滚铁环越过各种障碍，进一步提高对铁环的控制能力。培养学生勇于探索的精神和自主学习能力。
的优良品德和作风。
重
点
学会滚铁环的方法（直线滚动、曲线滚动、滚动过障碍等）。
难
点
对铁环的用力及方向的控制。
课次
教学内容
教学目标
教学重难点
教法与组织
一
了解民间体育滚铁环，熟悉圈性
创想各种玩铁环的活动，熟悉圈性，发展灵敏、协调素
质，提高对物体的控制能力。
重点：各种玩铁环的方法。
难点：对铁环的控制能力。
1、戏铁环（1）小组为单位自由摆放造型。（2）各小组积极创编游戏。
2、滚铁环（1）左手滚铁环。
（2）右手滚铁环。
（3）尝试各种方式玩铁环。
二
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ铁环平稳起动并向前滚动
初步掌握“滚铁环”的动作要领，使85%以上的学生学会使铁环平稳起动并推动铁环向前滚动的技术。发展灵敏、协调等基本活动能力，培养学生团结合作、勇于挑战的优良品质。
重点：能使铁环平稳起动并向前滚动。
难点：掌握平