(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)目录小学语文说课稿模板一 (5)小学语文说课稿模板二 (7)三年级上册教材介绍 (11)第一组 (19)1 我们的民族小学教学设计一(2课时) (19)1 我们的民族小学教学设计二(2课时) (22)1.《我们的民族小学》说课稿 (25)2 金色的草地教学设计一（2课时） (28)2 金色的草地教学设计二（2课时） (30)2 金色的草地说课稿一 (32)2 金色的草地说课稿二 (35)3 爬天都峰参考教案一（2课时） (39)3 爬天都峰参考教案二（2课时） (42)3 爬天都峰说课稿一 (45)3 爬天都峰说课稿二 (47)4 槐乡的孩子参考教案一（2课时） (52)4 槐乡的孩子参考教案二（2课时） (53)语文园地一教学设计 (55)第二组 (57)5 灰雀教学设计 (57)15 灰雀说课稿 ................................................................................................................... 错误！未定义书签。
6 小摄影师教学设计......................................................................................................... 错误！未定义书签。
6 小摄影师说课稿 ............................................................................................................ 错误！未定义书签。
7 奇怪的大石头教学设计.................................................................................................. 错误！未定义书签。
7 奇怪的大石头说课稿 (61)8 我不能失信教学设计 (64)语文园地二教学设计（4课时） (66)第三组 (71)9 古诗两首教学设计(2课时) (71)9 古诗两首说课稿 (75)10 风筝教学设计（2课时） (78)10 风筝说课稿 (81)11 秋天的雨教学设计（2课时） (84)11 秋天的雨说课稿一 (87)11 秋天的雨说课稿二 (91)12 听听，秋的声音教学设计 (94)语文园地三教学设计 (95)第四组 (98)13 花钟教学设计(2课时) (98)13 花钟说课稿一 (101)13 花钟说课稿二 (104)14 蜜蜂教学设计 (107)14 蜜蜂说课稿 (110)15 玩出了名堂教学设计(2课时) (112)15 玩出了名堂说课稿 (114)16 找骆驼教学设计 (115)16 找骆驼说课稿 (116)语文园地四教学设计 (119)第五组 (122)17 孔子拜师教学设计 (122)17 孔子拜师说课稿一 (128)17 孔子拜师说课稿二 (130)18 盘古开天地教学设计(2课时) (133)18 盘古开天地说课稿一 (135)18 盘古开天地说课稿二 (137)19 赵州桥教学设计(2课时) (141)19 赵州桥说课稿一.......................................................................................................... 错误！未定义书签。
19 赵州桥说课稿二.......................................................................................................... 错误！未定义书签。
20 一幅名扬中外的画教学设计......................................................................................... 错误！未定义书签。
20 一幅名扬中外的画说课稿............................................................................................ 错误！未定义书签。
语文园地五教学设计(3课时) ........................................................................................... 错误！未定义书签。
第六组......................................................................................................................................... 错误！未定义书签。
21 古诗两首教学设计(2课时) ........................................................................................ 错误！未定义书签。
21 古诗两首说课稿.......................................................................................................... 错误！未定义书签。
22 富饶的西沙群岛教学设计(3课时).............................................................................. 错误！未定义书签。
22 富饶的西沙群岛说课稿一............................................................................................ 错误！未定义书签。
22 富饶的西沙群岛说课稿二............................................................................................ 错误！未定义书签。
23 美丽的小兴安岭教学设计(3课时).............................................................................. 错误！未定义书签。
23 美丽的小兴安岭说课稿一............................................................................................ 错误！未定义书签。
23 美丽的小兴安岭说课稿二............................................................................................ 错误！未定义书签。
24 香港，璀璨的明珠教学设计(2课时) ........................................................................ 错误！未定义书签。
语文园地六教学设计(2课时) (144)第七组 (145)25 矛和盾的集合教学设计（2课时） (145)25．矛和盾的集合说课稿 (149)26 科里亚的木匣教学设计(2课时) (151)26 科里亚的木匣说课稿 (156)27 陶罐和铁罐教学设计(2课时) (160)27 陶罐和铁罐说课稿一 (163)27 陶罐和铁罐说课稿二 (166)28 狮子和鹿教学设计 (168)28 狮子和鹿说课 (169)语文园地七教学设计 (171)第八组 (175)29 掌声教学设计（2课时） (175)29 掌声说课稿一 (178)29 掌声说课稿二 (180)30 一次成功的实验教学设计 (183)30 一次成功的实验说课 (186)31 给予树教学设计(2课时) (189)31 给予树说课稿一 (191)31 给予树说课稿二 (194)32 好汉查理教学设计 (196)语文园地八教学设计(4课时) (198)小学语文说课稿模板一各位尊敬的评委老师,大家好！首先，我要向各位评委老师道一声："辛苦了！"，因为你们历经了几个小时，为我们这些竞聘的老师进行指导。
(站着)我是语文-号，我今天说课的题目是-(板书：课题)，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。
一、说教材《》是人教版小学语文年级下上册第-单元的第-篇课文，该单元以"-"为主题展开。
《》是(文章体裁)，主要写了(主要内容)，表达了(中心思想)，"写作特点"(一般是：语言简炼、层次清晰；描写生动、细致充满诗情)"是本文最大的写作特色。
结合单元教学要求和本课特点，我将本课的教学目标确定为：1.能认识个生字，会写个生字，能正确读写"卓有成效"等词语。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3.能够理解文本，学习主人公--的美好品质激发学生热爱祖国---的思想感情培养学生--的习惯培养学生---的兴趣。
根据新课标的要求，结合(本课的一些特点)，我将本课的教学重点确定为：教学难点确定为：二、说教法和学法(教学重点、难点突破的设计)科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。
基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法来突破本文的教学重点。
讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。
学法上，我贯彻的指导思想是把"学习的主动权还给学生"，倡导"自主、合作、探究"的学习方式，具体的学法是讨论法、朗读法和勾画圈点法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。
★此外我准备用多媒体手段辅助教学三、说教学过程为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，课堂教学我准备按以下五个环节展开。
环节1导入新课，我设计的导语是()此导语以师生对话的方式展开，消除了学生上课伊始的紧张感，激发学生的阅读兴趣。
环节2初读课文，整体感知首先，教师请学生借助注释和工具书解决字词问题，教师有针对性的对某些容易读错写错的生字词进行指导，例如()。