聆听尹爱青教授讲座有感
金玘晗
今天在浙师大聆听了尹爱青大师的讲座，令我受益匪浅。

尹教授的讲座没有像往常别的讲座一样具体讲解如何导入，如何授课，如何拓展。

而是给大家看了许多不同风格，不同教法的课例片段，让老师们自己体会，感受，思考，讨论。

怎样的教态，怎样的语言，怎样的流程，是好的？并没有一个绝对的标准。

只要通过课堂学习，达到了自己设置的合理的教学目标，并让孩子快乐却不止于快乐，就是一次好的课堂体验。

而怎样的音乐教育更好，更是一个没有答案，永远值得思索和尝试的问题。

尹教授给大家分析了当前国内外音乐教育的现状。

在美国，艺术教育与其他学科同等重要；在日本，音乐美术都在互动中创造；在俄罗斯，孩子们从小就接受到艺术熏陶；在波兰，大量的歌剧演出培养着青少年的艺术素养；在芬兰，孩子们在快乐的氛围中学习音乐。

与此对比，国内的音乐教育还尚有不足之处，
需要我们一线的音乐老师，去探索，去尝试，从基础教育阶段去改变国内音乐教育的现状。

通过聆听尹教授的讲座，我更深刻地体会到，音乐课不仅仅是一门知识的传授，更应该把音乐作为一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验来让学生在教师的指导下去尽情地享受。

让音乐与孩子们的生活相融，成为让孩子收益一生的爱好与寄托。