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讨论 要探究当电阻一定时，
究 你可以这样考虑：
A、要测量哪些物理量？
过 导体中的电流I和导体两端的电压U
B、需要什么实验器材？
程 电流表，电压表，滑动变阻器，电源，
定值电阻等。
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实验电路图
S
A
R
R’
V
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4、进行实验并记录数据
实验一．保持电阻不变时，电流与电压的关系
1.提出 相同灯泡，亮度不同，说明流过电流不同。 问题： 那么电流大小可能和哪. 些因素有关呢？
2.实验猜想： 电流同时受电
压、电阻两个因素的影响。我
探 们该用什么方法来研究每一个
因素是怎样影响的呢？
究 研究方法： 控制变量法
过 3.设计实验：
（1）.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。
程
（2）.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。
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数据分析：分别比较实验数据
实验次序
(1) (2) (3)
电阻U =＿3 V
电阻（欧）
电流（安）
5
0.6
10
0.3
15
0.2
结论2：
在电压不变时，电流跟电阻成＿反＿比＿关系。
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实验图像
I/A
R1
R2
U/V
I-U图像
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I-R图像
实验结论：
1. 电阻一定时， 电流跟电压成＿正比＿关系。 2. 电压一定时， 电流跟电阻成反＿比＿关系。
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结论说明
（1）电流电压电阻需针对同一导体，不能张冠李戴 （2）不能反说，电阻一定时，电压跟电流成正比。
电压是因，电流是果，因果关系不能颠倒。 （3）不能说电压一定时，电阻跟电流成反比
电阻与电流电阻无关，只与长度材料横截面 积温度有关 （4）写结论时，电压一定、电阻一定必不可少。
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1、一段导体两端电压扩大几倍时,通过它的电流 将_______;导体两端的电压改变时,导体电阻 将_______.
3. 如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图. (1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持 ___电_阻两端__的__电__压_____不变； (2)当开关S闭合后，电压表的读数是2.5 V，电流表的 读数是0.5A，现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10 Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作 是__左__调__滑__动__变__阻__器__，_使__电__压__表__的__示__数__保__持__为_ 2.5V不变
第十二章 欧姆定律
一、探究电流与电压、电阻的关系
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物理量
物理意义
电流 电荷定向移动
电压 形成电流的原因
符号
国际 单位
测量工 具
I A 电流表
U V 电压表
电阻 对电流的阻碍作用 R Ω
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新课导入
思考：如图，如何使灯 变暗？
方法一:给电路增加电阻 （串联一个电阻或加滑动变 阻器） 方法二:去掉一节电池
步骤1.连接电路前先断开开关， 并将滑动变阻器滑片移到最大 值处,电流表和电压表要选择合 适的量程和正确的接线柱。
实验 次序
电阻R=＿5 Ω
电压 电流
/伏 /安
(1) 1
(2) 2
(3) 3
步骤2.调节滑动变阻器， 使电压表示数为1v， 2v，
3v时，读出相应电流表的
示数，并记录在表格中。
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数据分析：分别比较实验数据
实验次序
(1) (2) (3)
电阻R=＿5 Ω
电压（伏）
电流（安）
1
0.2
2
0.4
3
0.6
结论1：
在电阻不变时，电流跟电压成＿正＿比＿关系
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实验二．保持电压不变时，电流与电阻的关系
电压U=＿3 V
实验 次序
电阻/Ω
电流
/A
(1) 5
(2) 10
(3) 15
多次试验的目的：避免偶然性 使结论具有普遍性
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小结：
本实验研究方法：控制变量法 1. 电阻一定时，电流跟电压成 ＿正＿比 关系。 2. 电压一定时，电流跟电阻成 反＿比＿关系。
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再见
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2、在‘‘研电流跟电压、电阻的关系”的实验 中，我们先使电阻取某一定值 ，多次改变滑动 变阻器的阻值 ，记录每次的电流值和相应的 ______值 , 得到电阻不变时,电流跟____
成正比的关系 , 然后多次改变电阻的阻值, 调节滑动变阻器的滑片 , 使每次______保持不 变,记录每次电阻的阻值R和相应的____值 得到此时电流跟_______成反. 比的关系.