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第6课-北宋的政治PPT课件
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力 时,失败也是伟大的,所 以不要放弃,坚持就是正 确的。
北北宋宋完成全国统一
主 李
的任务了吗?
煜
北
宋 南唐
北宋立国之初,宋太祖向宰相赵普询问五代 战乱原因 和 治国之方。
宋太祖 (赵匡胤)
北宋宰相 赵普
后梁 后唐 后晋 后汉 后周
朱温 李存勖 石敬瑭 刘知远
郭威
梁王;宣武节度使 晋王;河东节度使
河东节度使 北平王;河东节度使
邺都留守将领
北宋立国之初,宋太祖向宰相赵普询问五代 战乱原因 和 治国之方。
影响
军 ①解除禁军将领的兵权 事 ②分立调兵权、统兵权
③常换军队将领
中 央
削弱相权
①派文臣任地方长官,
地
并实行轮换制
方 ②设置通判
通判:
监督、制衡知州
西汉时,监督地方诸侯、豪强的官职:
刺史
汉武帝
北宋时,监督地方官员的官职:
通判
宋太祖
加强中央集权措施
影响
①解除禁军将领的兵权
中
宋太祖
军 事 ②分立调兵权、统兵权
最后一个政权:
五代
隋
唐
十国
金
辽
元
北宋
辽、宋、夏、金、元
第二单元
辽、宋、夏、金、元时期:
民族关系发展和社会变化
西夏 辽
金
西夏
元
北宋
南宋
宋
太 祖
皇权
赵 匡 胤
宋影朝视官《帽包—青天—》长包翅拯帽
(金超群饰)
相传,北宋开国皇帝——宋太祖(赵匡胤)为了 防止朝臣窃窃私语,发明了此帽。
第二单元 辽、宋、夏、金、元时期:民族关系发展和社会变化
文
积
轻影极
武响 消
极
对比唐、宋的科举制,简述宋朝的科举制 有什么变化。
唐朝科举,明经科的录取率约为1/10,进士 科约为1/60。
宋太宗在位22年,举行8次科举考试,共取 中6000余人。任用的宰相9人中,科举出身的 占6人。
两宋300年间,共取士达11万,是历史上 科举取士最多的朝代。
增加科举取士名额,提高进士地位
➢ 进士科: 科举重要科目,考策论
➢ 进士: 通过最后一级考试殿试者
目的
防止武将专权
北
①抑制武将权势、提升文官地位
宋 措施 ②改革、发展科举制
·
(增加录取名额,提高进士地位)
重
文
积
轻影极
武响 消
极
对下列关于宋朝重文轻武的表述作出正误判断:
中央机构的要职由文人出任
(√)
文臣掌握国家的军事大权
(√)
③常换军队将领
央 集 权
(赵匡胤) 中 央
削弱相权
、 皇
①派文臣任地方长官,
权 大
地
并实行轮换制
大
方 ②设置通判
加
③设置转运使
强
把地方财赋收归中央
以下材料反映了宋朝政治什么突出特点?
“(宋太祖曰)宰相须用读书人”
重 文——轻(宋)《武续资治通鉴长编》
“万般皆下品,惟有读书高。” ——宋代启蒙读物:《神童诗》
第6课 北宋的政治
➢ 北宋的建立、统一 ➢ 宋太祖强化中央集权、皇权 ➢ 重文轻武
陈桥驿
北宋
➢ 建立时间:
黄 陈 960 袍 桥 ➢ 建立者: 加宋太祖兵 身 变 ➢ 定都:
开封
北宋只是结束中原和南方的分裂
割据局面。
边问疆君地能区有同几时多并愁存?恰几个政权。
似一江春水向东流。
南
——《虞美人》
唐 后
宋太祖 (赵匡胤)
“……此非他故, 方镇太重,君 弱臣强而已… 惟稍夺其权, 制其钱谷,收 其精兵,则天 下自安矣。”
第二单元 辽、宋、夏、金、元时期:民族关系发展和社会变化
第6课 北宋的政治
➢ 北宋的建立、统一 ➢ 宋太祖强化中央集权、皇权 ➢ 重文轻武
军 事
宋太祖 (赵匡胤) 中
央
加强中央集权措施
地 方
影响
看图说史
军事措施①: 将兵权收归中央
“杯酒释兵权”
宋太祖
(赵匡胤)
加强中央集权措施 军 ①将兵权收归中央 事 ②分立调兵权、统兵权
③常换军队将领
中 央
地 方
影响
北宋的中央机构
皇帝
三 司 财政权
政 事 堂 行政权
枢 密 院 军事权
分化事权, 削弱相权
强化皇权
宋太祖
(赵匡胤)
加强中央集权措施
·
重
文
积
轻影极
武响 消
极
唐朝·河西节度使张议潮统军出行图 文官地位提高
宋朝文官出行图
欧阳修
欧阳修,北宋政治家、文学 家,在政治上负有盛名。天圣八 年进士。以翰林学士修《新唐 书》。
宋英宗时,官至枢密副使、 参知政事。
目的
防止武将专权
北
①抑制武将权势、提升文官地位
宋 措施 ②改革、发展科举制
·
重
派文人担任地方的知州
(√ )
知州的权力很大,不受牵制 扩大科举考试录取的名额
(X)
(√)
武将只有调动军队的权力
(X)
目的
防止武将专权
北
①抑制武将权势、提升文官地位
宋 措施 ②改革、发展科举制
·
“华夏民族之(文增化加,录历取数名千额载之,演提进高,进造士极地于位)
赵宋之世。”
重 文 轻
影
积 极
➢ 有利于社会—安—定历史学家陈寅恪
北( 宋单 官位 员万 人) 数
消极影响②:造成了官吏冗多
目的
防止武将专权
北
①抑制武将权势、提升文官地位
宋 措施 ②改革、发展科举制
·
(增加录取名额,提高进士地位)重 文 轻影Fra bibliotek积 极
➢ 有利于社会安定
➢ 促进了读书风气盛行、社会文 化素养提高、科技文化发展
武 响 消 ➢ 削弱了军队的战斗力
极 ➢ 造成了官吏冗多
第6课 北宋的政治
宋太祖 (赵匡胤)
“杯酒释兵权”
宋人 科举考试图
➢ 北宋的建立:____年,宋______,都______
➢ 宋太祖强化中央集权、皇权的措施:
领域
措施
影响
军事
中央
地方
➢ 北宋政治特点:重__轻__(目的?措施?影响?)
自主学习:圈划、标注、思考,5分钟
第二单元 辽、宋、夏、金、元时期:民族关系发展和社会变化
“做人莫做军,做铁莫做针。” ——宋代谚语
如果让我选择,我愿意活在中国的宋朝。 ——英国历史学家:汤因比
第二单元 辽、宋、夏、金、元时期:民族关系发展和社会变化
第6课 北宋的政治
➢ 北宋的建立、统一 ➢ 宋太祖强化中央集权、皇权 ➢ 重文轻武
目的
防止武将专权
北
①抑制武将权势、提升文官地位
宋 措施
➢ 促进了读书风气盛行、社会文 化素养提高、科技文化发展
武响
消
极
材料分析:宋朝重文轻武政策的消极影响
本朝鉴五代藩镇之弊,兵也收了,财也收 了,赏罚刑政,一切收了,州郡遂日就困弱。 靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。
──(宋)《朱子语类》
消极影响①:削弱了军队战斗力
材料分析:宋朝重文轻武政策的消极影响