千里之堤，以蝼蚁之穴溃； 百尺之室，以突隙之烟焚。
——《韩非子集注·喻志》
（通过让学生解释韩非子里的这句话所包 含的含义，也可导出本节课题目）
第四单元 第九课 一步之遥
千里之堤 溃于蚁穴
第一层次：不良行为与严重不良行为
图表
案例
第二层次 第三层次
得出结论：不良行为与严重不良行为与犯罪
只有一步之遥。如果有不良行为不及时改正， 极有可能一步步走向犯罪的深渊。
第四单元 第九课 一步之遥
教 学 准 备：
教师准备： 1、查阅《治安管理处罚法》《民法通则》《刑法》《预防未成年 人犯罪法》等法律。 2、收集学生在学校生活和社会生活中存在的不良行为以及所产生的 不良后果，使所学内容真正起到对学生的教育作用，确保教育的针对性。 3、结合教材内容，选择典型案例、flash、图片资料，设计探究活动， 制作教学课件辅助教学。 学生准备： 1、提前预习，根据教材内容，分组查找《宪法》《治安管理处罚 法》《民法通则》《刑法》《预防未成年人犯罪法》等法律资料。 2、进行课前调查，了解同龄人身上存在的不良行为的现象和由此带 来的不良后果，并进行整理分析。
《思想品德》八年级上册
第四单元 一念之差与一步之遥
第九课 一步之遥
第四单元 第九课 一步之遥
课 标 依 据：
2.6 能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的 社会生活中做出正确选择。
3.3 知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、 学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
3.4 了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重 不良行为可能发展为违法犯罪。
第四单元 第九课 一步之遥
普法小课堂
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
第四章 对未成年人严重不良行为的矫治
第三十四条 本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑 事处罚的违法行为：
（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带管制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽的读物或者音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸食、注射毒品； （九）其他严重危害社会的行为。
内容分析：
本节课“一步之遥”旨在使学生明确从不良行为到严 重不良行为，从一般违法到犯罪之间没有不可逾越的 鸿沟；要避免走上违法犯罪道路就要防微杜渐，还要 做到勇于面对和改正错误。 在本课主要跟学生讲清楚以下几个问题： 1．哪些行为是不良行为和严重不良行为？它们与违 法犯罪的关系是什么？ 2．什么是违法？什么是犯罪？一般违法与犯罪的关 系是什么？ 3．违法犯罪行为要承担哪些法律责任？刑法的任务、 犯罪的危害以及惩治犯罪分子有何重大意义？ 4．如何防微杜渐和过则勿掸改？（也就是怎样预防 违法犯罪）
通过上述案例，你能得出什么结论？
（通过讨论得出结论：一般违法与犯罪只有一步之遥，也 就是本节课的课题）
第四单元 第九课 一步之遥
第一部分
知识
千里之堤 溃于蚁穴
名人名言
Flash 活动
第一层次：不良行为 和严重不良行为
第二层次：一般违法 行为和犯罪
第三层次：法律制裁
第四单元 第九课 一步之遥
名人名言
案例分析
案例一：课本P86关于小力从不良行为一步步走上犯罪道 路：小力是怎样走上违法犯罪的道路？通过上述案例，你 能得出什么结论？ 案例二：课本P86-87通过小赵和小高的漫画：
分析小赵和小高上述各种行为的性质 不良行为：______________________________________ 严重不良行为：__________________________________ 严重违法或犯罪行为：____________________________ 从小赵和小高的身上我们能得出什么结论？
第四单元 第九课 一步之遥
案例导入
课外活动
一步之遥
千里之堤
一
溃于蚁穴
步
之
防微杜渐Biblioteka 遥预防违法犯罪
过则勿惮改
第四单元 第九课 一步之遥
案例分析
16岁的男孩小华虽然从小爱玩好动，但学习成绩还 算不错。这个年龄段的孩子，爱玩电子游戏的挺多，小华 也不例外。在游戏机房里，小华认识了一群“哥们儿”。 一次，他们掏出一种白色粉末，围坐在那里吸。看他们的 神情，一副飘飘欲仙的样子，一下子就引起了小华的好奇。 当“哥们儿”怂恿他尝一口时，小华毫不犹豫地伸出了手。 有了第一次，就有了第二次、第三次。后来，为了弄钱吸 毒，小华开始学会说谎，甚至向低年级同学勒索。
第四单元 第九课 一步之遥
普法小课堂
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
第三章 对未成年人不良行为的预防
第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下 列不良行为：
（一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （九）其他严重违背社会公德的不良行为。
3.5 学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未 成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能 够运用法律同违法犯罪行为作斗争。
三 维 目 标：
【情感、态度、价值观】：在学习生活的实践中，自觉抵制不良行为和 违法犯罪行为，树立防微杜渐，有错必改的生活态度。
【能力】：能够辨别哪些行为是不良行为、严重不良行为，哪些行为是 一般违法，哪些是犯罪，并能够依法规范和约束自己的行为。防微杜渐， 防患于未然。
【知识】：了解和区分不良行为、严重不良行为及一般违法、犯罪的概 念、特征及联系。掌握预防违法犯罪的基本方法。
重 点 难 点：
【重点】：本单元教学最终的落脚点是学生良好行为的养成，因此本课 第二个问题“防微杜渐”应该成为教学的重点。
【难点】：第一部分都是比较抽象的法律常识，对于学生较难理解，因 此“千里之堤，溃于蚁穴”是本课的难点问题。
第四单元 第九课 一步之遥
分组讨论
相关法律链接
不良行为
严重不良行为
打架斗殴、辱骂他人
多次拦截殴打他人或者强行索 要他人财物
偷窃、故意毁坏财物
多次偷窃
观看、收听色情、淫秽的音像 制品、读物等；
传播淫秽的读物或者音像制品 等；进行淫乱或者色情、卖淫 活动；
通过上述图表，你能得出什么结论？
第四单元 第九课 一步之遥