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补全对话复习指导ppt课件


❖ Daming:
(75)?
❖ Lingling: Of course! We can go together then!
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❖ 2008年中考题
❖ 根据对话内容,在每小题的空白出填入适当的话语,使对话 完整。
❖ Kate: Hi, Kate speaking.
❖ Lucy: Hi, Kate. film this afternoon?
(71). Do you want to see a
❖ Kate: Oh, that’s very nice of you to invite me.
❖ Lucy:
(72)?
❖ Kate: It’s about animals in danger, and what the
government is doing to protect them.
❖ Kate:
(75).
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前几天结课考题:
A: Do you know Maria, Grace? B: Yes, she is one of my best friends. A: I want to make friends with her, too. __________(71)? B: Certainly! Her birthday is coming. We can meet her at her birthday party. A: __________(72)? B: It’s April 18. Are you free then? A: I think so. __________ (73)? B: At her house. Would you like to go with me? A: Yes, I’d love to. __________ (74)? B: How about a scarf? I think she needs one. A: __________(75). Let’s go and buy one for her.
如何做好补全对话题
—补全对话专项复习
天津市第21中学
杨秋玲
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题型分析
一. 考查目的
补全对话是我市历年中考的必考试题,它主 要是考查学生用英语语言进行实际交际的能 力,考查学生是否能把平时学到的语言知识 升华成语言技能. 具体说来,是以书面形式 来考查口语交际能力,通过书写句子,考查 对基本句子结构的掌握和应用。补出句子不 难,得全分难。 因此在复习的过程中,对 这一部分的复习要引起我们老师的足够重视。
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3.逐字细读,确定答案
要求学生把整个对话重读一遍,检查问 答是否一致,对话是不是通顺,流畅,前 后句子是不是符合逻辑,是否符合习惯用 法。首字母、标点是不是书写正确。
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4.复读全文,验证答案
所有空白都填好以后,还不是最后完成,还要 验证。这时同学要再认真仔细地阅读全文, 对所有的答案逐个再做一次复检,细心审查, 注意细枝末节,纠正包括大小写、标点、时 态、语态及表达法等在内的任何错误,只有 耐心细致,才能确保万无一失。
❖ Daming:
(73)?
❖ Lingling: We stayed there for two hours.
❖ Daming: Oh, you had a great time, didn’t you?
❖ Lingling: Yes,
(74). Sally
❖ enjoyed it very much and we decided to watch it again next week.
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二、考查内容
补全对话题的内容主要是基于课本,以《英 语新课程标准》要求学生掌握初中毕业生必须 学会使用的一些常用的功能意念项目以达到初
步交际的目的。这些功4能意念项目包括:问 候、介绍、告别、感谢、道歉、邀请、 请求允许、祝愿和祝贺、提供帮助、约 会、打电话、就餐、就医、购物、问路、 谈论天气、语言交际困难、提醒注意、 劝告、建议等20个项目。
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三、试题形式
出题的形式为补全对上句问题的回 答或者是补全对下句所回答问题的提问。 题型有选择式、逻辑排列式、填词式、 填句式等。就我市中考题型而言,补全 对话只有一种形式,就是根据上下文语 境填写对话中所空出的语句,这就要求 我们在平时的教学中,要注意交际语言 量的积累,在复习的过程中要侧重应试 能力以及应试技巧的培养。
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四步解题法:
审题 ︱
试填 ︱
确定 ︱
验证
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❖ 2009年中考题
❖ 六、补全对话(本大题共5小题,每小题1分,共5分)
❖ 根据对话内容,在每小题的空白处填入适当的话语,使对话意思
❖ 完整。
❖ Lingling: Sally and I went to Lao She Teahou sounds interesting.
(73)?
❖ Kate: It starts at five o’clock. Let’s meet at half past four.
❖ Lucy: OK.
(74)?
❖ Kate: At the school gate.
❖ Lucy: OK. See you then.
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四、解题步骤
1.通读对话,仔细审题
同学们应将对话从头至尾通读一遍,并根据对 话所给的情景判断出谈话双方的关系,谈话 地点,谈话方式,谈话话题内容等基本情况。 从而对症下药,从头脑中提取所需的习惯用语, 为顺利地完成此题做好准备。
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2. 分析对话,试填答案
根据通读全文所获得的信息试探性地猜 测所需语句。试填答案时一要问答一致 并根据所学有关方 面典型句型来试填。 二 要 注意对话的表达要符合西方人的风俗 习惯。英汉两种语言对日常生活中的 同一话题可能会有不同的表达方法.
❖ Daming: Oh, really?
(71)?
❖ Lingling: We drank tea and watched Beijing Opera.
❖ Daming:
(72)?
❖ Lingling: We liked it very much. It was interesting and wonderful!
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