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排序后填空
（ 5 ）班主任王老师表扬“我”为班集体整理图书。 （结果）
（1 ）放学后，看见王老师拿来许多书，我主动帮助整理。
（4 ）最后还认真地写好目录。
（起因）
（ 2 ）我分类进行整理。
（经过）
（ 3 ）给破书包好书皮。
（6
（经过）
）王老师表扬了“我”，为大家做有益的事，心里很快乐。
（结果）
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读《我给小猫刷牙》 一文，读后回答：
1.作者做了一件什么事情？ 2.请找出这件事情的起因、
经过、结果来。
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给小猫刷shuā牙
我家有一只活泼可爱的猫咪。我把它 当宝贝一样看待，可就是由于太喜欢它了， 常常干出一些傻shǎ事。
这两天我总在想，小猫捉老鼠吃，吃了 起 就睡，却从不刷牙，口腔多不卫生呀。我给 因 它刷刷牙吧。
改成比喻句
1、远看桃花，一片火红。 远看桃花，就像一片火红的朝霞。
2、红红的柿子挂过熊熊大火。
战士们像箭一样地穿过熊熊大火。
4、中秋夜，一轮明月挂在夜空中。
中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在 夜空中。
3
词语排序： 有点难 ①作业②放学③玩耍④回家⑤排队 ①放学 ②排队 回③家 作④业 玩耍⑤ ①高潮②开端③发展④尾声 ①开端 ②发展 高③潮 尾声④ ①列出提纲②选取材料③动笔习作④确定主题 ① 确定主题 ②选取材料 列出③提纲 动笔习④作
4
回顾上次写的作文： 二年级第一名：许智恩 三年级第一名：
二年级第二名：张义林 三年级第二名：金姝婍
进步奖：曾子昌 创意奖：钟顺钠
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1.春游，出发啦！
4.春游，结束啦！
63.春游，活动二！
2.春游，活动一！
生活中的事
7
学校里的事
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有关解决难题的事
9
有关表扬的事
10
有关班干部 竞选的事
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题目：一件
的事
要求：
把题目补充完整，写一篇350字的作文。
选择真实的事件，内容具体，有条理地进行
叙述。语句通顺，能够表达自己的感受。
三年级：不少于250 二年级：不少于150
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感想、自己的想法
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请读《我给 小猫刷牙》一文，读 后回答： 1.作者做了一件什么事情？ 2.请找出这件事情的起因、 经过、结果来。
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起因： 写自己突发奇想，想给小猫刷牙 。
经过： 写了自己给小猫刷牙的全过程，也就是自
己是怎样给小猫刷牙的。
结果： 得出教训，悟出道理——自作聪明。
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小练兵： 你刚才回忆的那 件事，起因、经
我用塑料管在塑料瓶中蘸zhān了点儿肥 皂zào水，屏bǐng住呼吸，吹起泡泡来。
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小练兵：
你打算怎么写你的那件事，可以用 哪些细节描写呢？小组PK说一说。你 从中感受了什么呢？
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小结：
学 写 一 件 事
起因 经过
时间、地点、人物 分层来写
动作、心里活动等细节描写；
结果 写感受或者体会
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大练笔：
语言描写
爸爸听见了，连忙跑出来问我是怎么回事。 我气呼呼地说：“这个死猫咪，我好心帮它刷 牙，它却咬我，气死我了。”爸爸听了，不禁 哈哈大笑：“有谁给猫刷牙的，这不是天大的 笑话吗?你呀，是自找苦吃!”
听了爸爸的话，我只能埋mán怨yuàn自 己自作聪明，做出这么一件令人啼tí笑皆jiē非 的蠢chǔn事。
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第二天早上，我在牙刷上涂了些牙膏，然后接了一小杯自来 动词
水。我趁chèn小猫吃饭时把它捉住，抱在怀里。我抚fǔ摸mō着 小猫的头说：“小猫，乖，别乱动，我来给你刷刷牙。”我把水 往小猫嘴里灌guàn，可小猫就是不肯喝，还把我的衣服弄湿了。 我又想把牙刷塞进小猫嘴里，可怎么也不行。于是我用手把它的 嘴掰bāi开，又赶快把牙刷往小猫嘴里一塞，我心里乐滋滋地想： 这下小猫咪的口腔qiāng就卫生了。我用牙刷在小猫嘴里来回地 刷，哪知把它弄疼了，它“呜——呜——”地叫起来，好像在说： “你干吗呀？我不要刷牙！”听见它的叫声，我心疼地说：“小 猫咪，别叫，我这是为你好。”可是它不领情，又挣扎起来，我 就15 是不放，最后它竟咬了我一口。我大叫一声：“啊！心好理疼描呀写 !”
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什么是倒叙
写事的文章，还可以改变文章的叙 述顺序，形成不同的构思，以达到吸 引读者的目的。如果把事情的结果写 在最前面，那就叫“倒叙”。
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1.春游，出发啦！
4.春游，结束啦！
223.春游，活动二！
2.春游，活动一！
动作、神态描写 《吹泡泡》
我拿起一个带有花纹的塑料瓶，又掏出喝 饮料用的塑料管，轻轻地蘸了点儿肥皂水，我 屏住呼吸，小心翼yì翼地吹起来。
作文课
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二、判断下列句子标点符号，对的 打“√”，错的打“×” ×
1、人们都√说：“桂林山水甲天下”。 （） ×
2、这个养殖场里什么√鸟都有：珍珠鸟×， 天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。 （ ）
3、贝多芬花了一夜的功夫√，才把刚√才弹 的4、曲为子什：么月昨光天曲答记应录得下好来好。的（？今）×天又√反 2悔了呢？ （ ）