珍惜劳动成果
教学目标
认知：
1．知道日常生活和学习的一切用品都是劳动成果，他们来之不易。

2．懂得珍惜劳动成果是一种美德，是尊重劳动人民的表现。

情感；
1．以珍惜劳动成果为荣，以浪费劳动成果为耻。

2．尊敬珍惜劳动成果的人，愿意向他们学习。

行为：
1．珍惜日常生活用品和学习用品，不损坏不浪费。

2．见到同学不珍惜劳动成果，加以劝阻。

教具准备
1．幻灯：课文插图。

2．挂图：铅笔生成过程。

3．录音带；课文故事
教学过程：
一、导入新课，初步明理。

1、导入谈话。

2、看录像：《纸的生产过程》
3、提问：你们还知道还有哪些是劳动成果吗？
（1）启发学生答出吃、穿、用的东西都是劳动成果。

（2）简要说明。

（3）用挂图说明。

、
（4）小结：
（板书：来之不易）
4、提问：我们应该怎样对待这些来之不易的劳动成果呢？
（板书：珍惜）
5、小结。

二、学习课文，进一步明理。

1、用幻灯出示董必武头像并简介。

简介：这就是董必武爷爷。

他是老一辈无产阶级革命家，是我们党和国家的领导人，曾担任过我们国家的副主席，他生前十分珍惜劳动成果。

逝世后，他的女儿写了一篇纪念文章，题目是《心中的珍珠》。

2、请同学们看书，听课文录音。

3、分析课文事例（1）
4、分析课文事例（2）
（板书：尊重工人、农民的劳动）
5、分析课文最后一段。

6、小结。

（板书：珍惜不损坏节约不浪费）
三、联系实际，提高认识。

1、举实例：学习董必武爷爷的优秀品质，要从平时的点滴小事做起。

我了解了一下，咱们班在珍惜劳动成果方面，有许多好人好事，
例如。

2、请同学自己介绍想法和做法。

3、讨论分析。

4、提问：还有哪些同学懂得珍惜东西？请同学们夸夸班上珍惜劳动成果的同学。

（板书：从小事做起）
四、辨析导行。

五、总结全文。

板书设计
一珍惜劳动成果
尊重工人来之不易
农民的劳动
珍惜不损坏
从小事做起
节约不浪费。