新世纪的金鼓敲起来，新世纪的银号吹起来， 新世纪的金鼓敲起来，新世纪的银号吹起来， 沐浴着新世纪的阳光，满怀着对未来的憧憬， 沐浴着新世纪的阳光，满怀着对未来的憧憬， 我们跨进了中学时代。 我们跨进了中学时代。
淄川实验中学-谷群 淄川实验中学 谷群
同学们，我们现在已经是中学生了， 同学们，我们现在已经是中学生了， 那么中学生与小学生有什么不同？ 那么中学生与小学生有什么不同？ 我们应该怎样做一名合格的中学生？ 我们应该怎样做一名合格的中学生？
我校优秀毕业生
榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长 榕树因为扎根于深厚的土壤 生命的绿荫才会越长 越茂盛. 越茂盛 希望同学们用自己的勤奋和才华谱写自己 美好的乐章。 美好的乐章。
听一遍思考：
1 歌曲的情绪是怎样的？ 歌曲的情绪是怎样的？
充满活力地 悲壮地 优美抒情地
√
2 歌曲的速度？ 歌曲的速度？
中速稍快
3 歌曲的音乐结构？ 歌曲的音乐结构？
A AB ABA
√
4 演唱形式
齐唱
再听一遍，跟着轻声哼唱， 再听一遍，跟着轻声哼唱， 体会歌曲的意境。 体会歌曲的意境。
分析歌曲的了你
小时侯我以为你很美丽， 小时侯我以为你很美丽， 领着一群小鸟飞来飞去。 领着一群小鸟飞来飞去。 小时侯我以为你很神气， 小时侯我以为你很神气， 说上一句话也惊天动地。 说上一句话也惊天动地。 长大后我就成了你 才知道那间教室 放飞的是希望守巢的总是你 长大后我就成了你 才知道那块黑板 写下的是真理擦去的是功利 小时候我以为你很神秘 让所有的难题成了乐趣 小时候我以为你很有力 你总喜欢把我们高高举起 长大后我就成了你 才知道那支粉笔画出的是彩虹 落下的是泪滴 长大后我就成了你 才知道那个讲台举起的是别人 奉献的是自己
中学时代
王晓岭词
什么时光最值得珍爱？ 什么时光最值得珍爱？ 是这幸福的中学时代。 是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘怀？ 什么时光最难以忘怀？ 是这美好的中学时代。 是这美好的中学时代。 友谊的阳光把心灵照耀， 友谊的阳光把心灵照耀， 知识的泉水把心田灌溉。 知识的泉水把心田灌溉。 啊！中学时代，黄金时代， 中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门 带着团徽走向未来。 带着团徽走向未来。
第一乐段四句节奏完全相同 歌词与旋律结合紧密，一字一音。 歌词与旋律结合紧密，一字一音。 拍节奏和三角铁的地方有那些？作用？ 拍节奏和三角铁的地方有那些？作用？
学唱歌曲
1 用“绿”跟音乐模唱旋律 2 唱简谱 3 带上歌词演唱 4 拍手处击节奏，自选打击乐器为歌曲伴奏。 拍手处击节奏，自选打击乐器为歌曲伴奏。 5 分组演唱。 分组演唱。
什么时候懂得了人生？ 什么时候懂得了人生？ 是在求知的中学时代； 是在求知的中学时代； 什么时候认识了世界？ 什么时候认识了世界？ 是在探索的中学时代。 是在探索的中学时代。 智慧的花儿在这里盛开， 智慧的花儿在这里盛开， 希望的苗儿在这里成材。 希望的苗儿在这里成材。 啊！中学时代，黄金时代， 中学时代，黄金时代， 系着红领巾迈进校门， 系着红领巾迈进校门， 带着团徽走向未来。 带着团徽走向未来。