活动开展之前做好应急预案
4．检测自己考虑问题的思维真密度。
观察活动所达到的预期效果
专业知识和技能发展目标
对应“年终绩效评估表”的IV（专业能力），即对专业的热忱、评估需要、服务效能、理论和前线技巧的提升等
提升小组带领技巧，如处理组员冲突，以目标为本进行小组活动。
阅读冲突处理的专业知识；计划小组时要慎重分析需求、制定小组目的及内容，在下个小组尝试。
3月和10月
一年进行2次（4月和10月）社工宣传，4月的以走访社区/洗楼形式，与社区青年人访谈，了解需求，加入社工Q群，为活动招募；10月宣传待定
全年
为xx社区青工群体开展工作坊（情绪管理、人际关系）、康乐活动等，双月进行，1年6次
6-7月
针对在工作坊招募的服务对象举行4节减压或人际交往小组
10-12月
跟进
日期
内容（发展目标完成度、年度工作完成度、面对困难、解决方法等）
社工
签字
上级督导签字
1
2
3
4
领导及执行力发展目标
对应“年终绩效评估表”的VI（督导能力），即组织、带领、指导、监察、汇报、总结、撰写报告等；（行政社工按情况填写这部分）
1
2
3
4
二、年度工作计划
时间
内容（服务对象、服务目标、社区地点、工作形式、场次等）
例子：
以青工为服务对象，针对xx社区开展与青工有关的工作，目标为提升其抗逆能力，提高对社工服务的认识度，目标是年底组成青工义工队
招募青工义工队，以小组形式进行义工培训，提升青工义工能力，义工可先协助中心工作，进一步协助策划义务活动
全年
透过工作坊、社区走访等接触潜在个案
注：以上例子只供参考，社工填写时需删除有关内容。
社工签字：
日期：
上级督导签字：
日期：
三、季度跟进情况
此部分于每季度上级督导和社工进行季度跟进面谈后由社工填写，填写后交予上级督导。
一、个人成长发展目标
目标范畴
具体内容
帮助成长的具体行动
个人质素发展目标
对应“年终绩效评估表”的I（工作表现）、II（工作态度）、III（人际关系），即包含社交、性格、成熟度、思考理解能力等
1．提高与老人的交流能力。
经常外出与老人聊天
2．锻炼自我的表现能力。
组织一些小组或团体活动
3．提升自己应对困难的解决能力。
XX年度社工个人成长方案
个人资料
姓名：
魏萌迪职级：社工Fra bibliotek入职日期：
2013.6
用人单位名称：
宁夏阳光正茂社会工作发展中心
时间范围：
2013.6-2013.9
填写说明
1.各项目可包括发展优点（强项），改善短处（弱项）。
2.本方案涵盖社工个人全面发展的范畴，个别范畴如专业知识和技能发展目标行政社工可选填。