《第十六课竖折折钩的写法》教学设计
一、教学内容：P48——P50
二、教学目的：
1、认识竖折折钩的形态，掌握其正确书写方法。

2、认识竖折折钩在不同结构中的形态变化。

三、教学重难点：
重点：掌握竖折折钩的正确书写方法。

难点：笔画折后的行笔方向和弯度的细微变化。

四、教学准备：实物投影仪
五、教学过程：
（一）、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。

（二）、复习检查：
上节课学习了什么笔画，横折钩再在上面加一竖变成什么笔画了呢？今天我们就来学习竖折折钩和有关字的写法，导入新课。

（三）、讲授新课：
1、学习竖折折钩的写法。

A：竖折折钩要注意什么？
B：教师示范写法。

C：学生练习写竖折折钩的写法。

8、学习弓的写法。

A：“弓”字的注意点：上面的横折要窄，折后左斜，下面要稍长。

B：教师示范写法。

C：学生练习写弓的写法。

3、教师边师范边讲解“亏”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、亏字的注意点：上横短，下横长。

竖折折钩竖段左斜。

C、学生练习写“亏”字，实物投影仪显示写的好的作品。

4、教师边示范边讲解“号”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、号字的注意点：上面是什么字？要注意什么？上宽下窄，下部横长，竖折折钩对正上部。

C、学生练习写“号”字，实物投影仪显示写的好的作品。

5、教师边示范边讲解“马”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、马字的注意点：横折宜窄，竖折折钩应突出横段长。

横
画左低右高。

C、学生练习写“马”字，实物投影仪显示写的好的作品。

6、教师边师范边讲解“乌”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、乌字的注意点：乌字与马有什么区别？
C、学生练习写“乌”字，实物投影仪显示写的好的作品。

7、教师边示范边讲解“鸟”的写法。

A、学生说一说笔顺。

B、鸟字的注意点：鸟字与乌字有什么区别？要注意什么呢？
C、学生练习写“鸟”字，实物投影仪显示写的好的作品。

（四）小结：
这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？
（五）布置作业：。