简评
• 第二段至第四段提出的几个分论点， 虽然角度有所不同，但都是从原因即 为什么的角度来论证“在建造新省会 的途中丢了几件破烂的长衫不必大惊 小怪”这一中心论点的，分论点是原 因，智能更新论点是四条原因共同推 到出来的结论。
结果排列式
• 其模式为：论点---结果1---结果2---结果3--结语。
• 品读人生是重要的，那么怎样品读 人生呢？从他身上汲取营养，从失败 和痛苦中获取教训，从成功于喜悦中 学会珍惜，这三个分论点无疑是品读 人生的措施。在这里，中心论点好比 一项工程，而分论点则是完成这一工 程的几条具体措施，措施越具体实在， 工程完成也就越有把握。
• 学会留白，便有高明的创作······ • 学会留白，便有高效的工作······ • 学会留白，便有高洁的人生······ • 充实未必圆满，空白也补等于空洞和虚无，我们
当好好研究留白的艺术，努力将自己的追求推向 极致。
简评
• 文章在提出中心论点“虚实相生，有 无互通，我们应当学会留白的艺术” 之后，从创作，工作和人生三个方面 设置分论点，中心论点是前提条件， 而分论点则是这一前提条件所产生的 结果，有之必然，无之必不然，逻辑 严谨，推导合理。
• 这种模式是把中心论点作为前提条件，分 析在这种前提条件下会产生哪些结果，用 这字儿结果形成分论点，来论证中心论点。 它是从“会怎样”的角度展开的，回答意 义，作用，价值，影响等效能方面的问题。 常用的表达方式是：“做到······就 会······”。
留白
• ······断臂维纳斯启示我们，虚实相生，有无互通， 我们应当学会留白的艺术。
这山望着那山高
•
我们这个民族是一个讲究中庸，平和的民族，“知足
常乐”是许多人的人生信条，而“这山望着那山高”更成 了许多年轻人的罪名。然而，我以为“知足常乐”未必就 是一种积极的人生态度，人应当有一点“这山望着那山高” 的精神。
• 这山望着那山高，是一种永不满足的精神······
• 这山望着那山高，是一种精益求精的精神······
• ······，人生漫漫，我们当与诚信同行。 商鞅选择诚信，赢得了改革的成功······ 企业选择诚信，赢得了广阔的市场······ 政府选择诚信，赢得了巨额的投资······ 诚信是人之本，民之基，国之根。让我
们拾起诚信的“背囊”吧！用我们的诚信 战胜风浪，创造更美好的人生！
简评
• 文章提出中心论点“我们当与诚信同 行”以后，以商鞅，企业，政府为例， 设置分论点，从改革成功，赢得市场 和巨额投资三个方面论证诚信的意义， 从个人到集体到国家，论据排列合理， 内容充实，论证有力。
• 横向结构的议论文，就其实质来说， 是对论点某一方面展开的多方位思 考，或回答“是什么”，或回答 “关涉谁”，或回答“为什么”， 或回答“会怎样”，或回答“怎么
技法例析
• 一 ，内涵排列式 其模式为：论点---内涵1---内涵2---内
涵3---结语。 中心论点提出之后，针对话题本身或
话题关键词，从“是什么”的角度，运用 横向思维，对其内涵进行多角度分析，以 形成二至三个分论点，来支撑中心论点。 常用的表述方式是：“某某，是一 种为：论点---对象1---对象2---对象3--结语。
• 即思考论点的关涉对象，从不同角度选择 典型的任务或时间，形成分论点，来阐述 或论证中心论点。需特别强调的是，选择 的任务应当具有代表性，能从不同的侧面 来阐述中心，而不能简单堆砌人物或事例， 搞“同类重复”。
选择诚信
议论文之横向结构
主题阐释：
• 议论文都要遵循“提出问题---分析问 题---解决问题”的思路进行，因此， 从严格意义上说，议论文的结构都是 纵向的。这里所说的横向结构，是就 本论而言。本论部分的展开，可以是 层层递进，层层深入的，也可以再同 一平面上多方位地展开，将议题说深 说透。
• 本论部分围绕中心论点的某一点作 多方位的思考，形成平行关系的几 个分论点，以其分论点的正确来支 撑中心论点，这样的议论文便是横 向结构的议论文。
• 这山望着那山高，是一种进取开拓的精神······
• 这山望着那山高，才有个人的超越；这山望着那山高， 才有民族的发展；这山望着那山高，才有时代的进步！！
简评
文章再提出中心论点“人应当有一 点这山望着那山高的精神”之后， 紧接着以排比句式，从“永不满 足”“精益求精”和“开拓进取” 三个方面来揭示“这山望着那山高” 精神的实质，彰显其丰富的内涵， 文章结构合理，内容丰厚。
• 品读人生，要先学会品读他人，从他人身上汲取 营养······
• 品读人生，要学会品读失败和痛苦，从失败和痛 苦中获取教训······
• 品读人生，要学会品读成功与喜悦，从成功和喜 悦中学会珍惜······
• 人生是一部丰富的大书，学会品读人生，我们才 可能具备丰富的内涵，才能有充实的人生。
简评
原因排列式
• 其模式为：论点---原因1---原因2---原 因3—结语。
• 这种模式实际是从“为什么”的角度 对中心论点展开并列式的论证。它把 中心论点作为结论去追溯这个结论产 生的条件和原因，分论点主要是回答 原因和目的的方面的问题，它可以与 中心论点构成因果复句。
脱掉长衫更精神
• ······其实，再建造新生活的途中丢了几件破烂的 长衫不必大惊小怪。 首先，传统文化中封建糟粕必须完全丢弃······ 其次，传统文化中于今无用的部分必须搁置一 边······ 再次，传统本来就不是一成不变的······ 什么是传统文化？传统文化史唐诗宋词，韵味无 穷；传统式长衫马褂，酸腐拖沓。引用唐诗宋词， 我们更高雅；脱去长衫马褂，我们更精神。
措施排列式
• 其模式为：中心论点---措施1---措施2--措施3---结语。
• 针对论点，追寻解决或达到的方法和 途径，由此形成几个并列分论点，展 开论述。这实际是回答“怎么办”的 问题，常用的表达方式是“要······就 应该······”。
品读人生
• ······只要细细品味，人生就会变成一杯香醇的美 酒，令人回味无穷。