《教孩子学会学习》读书心得
（2014-2015学年度上学期）高娜仁
读书，使人聪明；读书，使人提高能力；读书，能够让灵魂脱胎换骨；读书，可以升华境界。

最近读了《教儿童学会学习》一书，我明白了：课堂上老师必须做两件事情：(一)要交给学生一定的知识。

(二)要使学生变得越来越聪明。

很多老师认为，教给孩子很多知识就会让孩子变得聪明，于是把主要的力量用到记忆知识上去了。

这固然重要，但更重要的是要教孩子学会学习方法，真正的学校应当是一个积极思考的王国。

那么，怎样才能使儿童学会学习呢？
一、需要使用教师的智慧。

教师本身应该是个思想者，用思想去点燃思想，用智慧去碰撞智慧。

道理很简单，一个不会思考的教师，教不出会思考的学生。

教师必须集中更多实践和精力去从事那些有效果的和创造性的劳动，和学生一起，互相影响、讨论、激励、鼓舞。

二、解放学生思想，转变学生的学习心态。

长期以来，学生习惯了等待、依赖、接收一切，主体意识丢失，独立能力退化。

这就要求教师首先树立学生自主学习的意识，而自主学习表现为学习责任，学习是谁的事情，谁应该承担学习的责任？教师固然应该承担，但学生若意识不到学习的责任，不能把学习跟自己的生活、生命、成长、发展有机联系起来，学生永远在昏昧等待中。

只有当学习的责任真正从教师身上转移到学生身上时，学生自己的担负起学习的责任时才是一种真正的学习。

只有把学生培养成一个思考者时，学生才能体验学习是一种快乐和幸福，而这种快乐反过来促进学生的思考。

读了《教孩子学会学习》，我深深明白，一个善教的老师，所赋予孩子的，是一种思考，是一个良好的学习习惯。

“授之以鱼，不如授之以渔”，作为一名教师，我应该认真思考，认真反思，反思我的课堂，反思我的理念，让课堂真正成为孩子们学习的乐园。