实验重点及解决 通过模型演示，归纳总结，使学生掌握腹部四步触诊的方法,听胎心音。
办法
让学生亲自参与，增加学生的记忆力和理解力。
实验难点及解决
办法
通过模型演示，归纳总结，使学生掌握胎产式、胎先露和胎方位。
实验方法
教师利用多媒体讲解实验方法后（重点讲解实验注意事项），在教师指导 下由学生操作完成全部实验内容。
④听胎心音；
⑤行骨盆外测量，说出外测量径线与真骨盆径线关系。
（2）方法：每一个实验项目分别在四个实习组中抽出四位学生进行演示操作，每个学生只参
与一个实验项目。
（3）评价：教师对学生的技能操作进行讲评，并记载成绩。
小结: 操作中存在的问题及注意事项
（5 分钟）
要有认真勤奋的学习态度，严谨求实的实验操作作风，对妊娠期妇女作出正确护 注意事项
（1 分钟） （2 分钟）
（2 分钟） （15 分钟） （5 分钟） （50 分钟）
（5）教师先示教：演示 2、3、4 目的要求中的操作方法。 （6）以上四种实验内容分成六组，分别进行，各组交替练习操作。
3．技能考核
（20 分钟）
（1）内容：
①说出胎儿附属物的形成；
②演示胎产式、胎先露、胎方位；
③演示腹部四步触诊方法，说出检查目的。
理诊断，并制定相应的护理措施。
实训二 分娩期妇女的护理
课程名称
妇产科护理
实验题目 分娩期妇女的护理
实验时数
2 学时
实验类型 综合
教学 目的和要求
实验重点及解决 办法
1．了解分娩机制的全过程。 2．熟练掌握接生准备、外阴冲洗、外阴消毒、接生包的用物准备。 3．学会正常分娩接生及新生儿护理的全过程。 4．对产妇具有关爱、体贴、呵护之情。
合计
12
实训一 妊娠妇女的护
实验时数
2 学时
实验类型
综合
教学 目的和要求
1.会识别妊娠生理模型，说出胎儿附属物形成。 2.掌握胎产式、胎先露和胎方位。 3.掌握腹部四步触诊的方法,听胎心音。 4.掌握骨盆外测量的径线及方法。 5.具有认真勤奋的学习态度，严谨求实的实验操作作风。
《妇产科护理》实训指导
一、学时分配：
实验项目名称
学时
实训一 妊娠妇女的护理
2
实训二 分娩期妇女的护理
2
实训三 妇科病人的护理
2
实训四 妇科常用诊疗手术的护理
2
实训五 计划生育手术配合与护理
2
实训六 妇产科护理操作技术
2
_____________________________________________________________________
实验项目。
(3)评价：教师对参与学生的技能操作进行讲评，并记载成绩。
小结: 操作中存在的问题及注意事项
（5 分钟）
注意事项 实验后记
分娩全过程密切注意产妇的心理状态与情绪反应，调动产妇分娩的积极因素，
产妇三个产程的临床表现、护理措施。
（1）影响分娩的因素有产力、产道、胎儿、产妇心理状态 （2）软产道包括：子宫下段、子宫颈、阴道、盆底组织 （3）分娩全过程称总产程，总产程可分为三个产程 （4）产程图的曲线分别是胎先露下降和子宫颈口开大 （5）Apgar score 项目有：心率、呼吸、肌张力、喉反射、皮肤颜色等五个项 （6）分娩全过程密切注意产妇的心理状态与情绪反应，调动产妇分娩的积极因 素
教学内容及教学过程和时间分配
组织教学 复习提问: 1.复习理论 （1）各种胎先露指示点。 （2）腹部四步触诊的目的。 （3）骨盆外测量的径线及正常值。 讲授新课: 1.讲解本次实训安排 看录像→模拟回示→分组练习→评价→总结 2.观看录像：妊娠期妇女的护理 3.总结录像的要点 4. 分组练习 实验内容及方法 （1）运用妊娠生理模型，识别胎儿附属物的形成。 （2）演示胎产式、胎先露和各种胎方位。 （3）熟练地进行腹部四步触诊，听胎心音。 （4）认真地进行骨盆外测量（学生相互测量）。
（2 分钟） （25 分钟） （5 分钟） （40 分钟）
实验内容及方法
（1）观看并演示分娩机制模型。
（2）演示接生的准备、外阴准备、接生包准备。
（3）观看铺巾、穿无菌衣、正常接生，学会接生技术，演练达到会做程度。
（4）观看新生儿护理技能的示教，能熟练地操作清理呼吸道、脐带处理、新生儿标记、打襁
褓等。
实验用品
妊娠生理模型、骨盆、布娃娃、护理床、模型人、胎心听筒、胎心监护仪、 骨盆测量器
教材和参考资料
《妇产科护理学》郑修霞主编，人民卫生出版社，2012 年出版 参考书：1.《中华妇产科学》曹泽毅主编，人民卫生出版社，2004. 2．《现代妇产科疾病诊断与治疗》，刘新民主译 ，人民军医出版社，2004. 3.《妇产科学》丰有吉主编 ，人民卫生出版社，2005 年出版
教学内容及教学过程和时间分配
组织教学 复习提问: 1.复习理论 （1）分娩机制包括哪些过程 （2）决定分娩的因素 （3）准备接生的时机 （4）保护会阴的原则 讲授新课: 1.讲解本次实训安排 看录像→模拟回示→分组练习→评价→总结 2.观看录像：分娩期妇女的护理 3.总结录像的要点 4. 分组练习
（1 分钟） （2 分钟）
（5）以上内容均由教师先示教。
（6）以上实验内容分四组进行，每组练习 10 分钟后交换，约 40 分钟。
3．技能考核
（20 分钟）
（1）内容：
①分娩机制；
②接生包准备、外阴准备；
③穿无菌衣、铺巾、正常接生；
④新生儿护理技能术。
(2)方法：每一个实验项目在四个实习组中抽出四位学生进行演示操作，每个学生只参与一个
通过模型演示，归纳总结，使学生掌握准备、外阴冲洗、外阴消毒、
接生包的用物准备。让学生亲自参与，增加学生的记忆力和理解力。
实验难点及解决 办法
通过模型演示，归纳总结，使学生学会正常分娩接生及新生儿护理的 全过程。让学生亲自参与，增加学生的记忆力和理解力。
实验方法 实验用品 教材和参考资料
教师利用多媒体讲解实验方法后（重点讲解实验注意事项），在教师指 导下由学生操作完成全部实验内容。 分娩机制模型、接生模型、接生包、骨盆、布娃娃、冲洗器具、敷料 缸、纱布、脐带帽 《妇产科护理学》郑修霞主编，人民卫生出版社，2012 年出版 参考书：1.《中华妇产科学》曹泽毅主编，人民卫生出版社，2004. 2．《现代妇产科疾病诊断与治疗》，刘新民主译 ，人民军医出版社， 2004. 3.《妇产科学》丰有吉主编 ，人民卫生出版社，2005 年出版