教师招聘考试题库《德育》必看考点最新版(二)1、单选题学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是_____A : 思想品德课B : 社会实践活动C : 班主任工作D : 共青团活动参考答案: A本题解释:答案：A【解析】我国中小学德育途径是广泛多样的，其基本途径是思想品德课。

2、填空题家庭、社会和学校相结合的教育体现的德育原则是____。

参考答案: 教育影响的一致性和连贯性原则3、单选题教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是_____。

来源： A: 指导自我教育法B : 榜样示范法C : 实际锻炼法D : 陶冶教育法参考答案: D本题解释:参考答案：D【解析】陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。

4、填空题广义的德育包括____、____、____和____。

狭义的德育则是专指____。

参考答案: 社会德育社区德育学校德育家庭德育学校德育5、简答题最近一段时间，学生小伟总是精神不振。

一上课就睡觉，老师多次想把他叫醒，却无济于事。

课后经班主任了解，该生自从买了电脑之后，经常独自躲在房间内上网直到深夜。

为此，班主任多次与其父母沟通、联系，但都效果不佳。

如果你是小伟的班主任，你会采取怎样的措施来处理小伟这种上网成瘾的毛病？请依据相关德育理论加以分析。

参考答案:【答案要点】 (1) 对于小伟同学的这种情况，教师首先要了解其上网成瘾的原因。

目前学生上网的目的主要有：网络游戏、网络聊天、网络^色情。

教师要了解清楚学生到底是因什么而迷上网络的，然后再有针对性地进行教育。

若学生沉迷于网络游戏，很可能是在现实生活中缺乏成功感而导致的；若学生沉迷于网络聊天，则很可能是由于缺乏交流交往的空间导致的；若沉迷于网络^色情，则很可能是对两性知识的缺乏而导致的。

总之，教师要分析清楚其根源才好采取恰当的措施。

(2) 教师在采取具体措施时，要注意遵循德育的疏导原则。

德育的疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

疏导原则也就是循循善诱原则。

教师在运用疏导原则时，应遵循以下要求：①讲明道理，疏通思想；②因势利导，循循善诱；③以表扬、激励为主，坚持正面教育。

总之，在对学生进行教育时，不要一味地采取简单的压、封和堵。

6、填空题德育的实践锻炼法主要包括____和实践锻炼两种形式。

参考答案: 常规训练7、单选题帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生的品德向健康的方向发展，体现的德育原则是_____。

A : 导向性原则B : 疏导性原则C : 正面教育和纪律约束相结合原则D : 尊重学生和严格要求学生相结合原则参考答案: A本题解释:【出题思路】本题考查考生对德育原则的掌握。

【参考答案】A【名师点睛】导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。

疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，改变学生原有认识中的错误，调动学生的主动性，使他们积极向上。

尊重学生与严格要求学生相结合原则，是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。

尊重学生和严格要求学生相结合是指德育工作既要正面引导，说服教育，启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。

青少年学生缺乏一定的行为自控能力，这就决定了在正面引导的同时，必须加以必要的纪律约束。

8、填空题我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、____、____和____。

参考答案: 道德教育法制教育心理健康教育9、单选题某学生是校篮球队的主力队员，但不能自觉遵守课堂纪律。

老师在班会上请他向全班同学讲解篮球竞赛规则和遵守规则的重要性，然后组织全班同学以此为例，讨论如何自觉维护课堂教学秩序，促进该生发生了转变。

这种做法体现了德育的_____。

A : 理论与实践相结合原则B : 疏导原则C : 教育影响一致性原则D : 个别教育原则参考答案: B本题解释:参考答案：B【解析】疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。

10、单选题 _____对于发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义。

A : 合作学习法B : 角色扮演法C : 品德评价法D : 品德修养指导法参考答案: B本题解释:答案：B【解析】题干描述的是角色扮演法的重要意义。

11、单选题“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的？_____A : 认知模式B : 体谅模式C : 价值澄清模式D : 社会模仿模式参考答案: B本题解释:【出题思路】本题考查考生对德育模式的掌握。

【参考答案】B【名师点睛】德育模式实际上是在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式。

当代最具影响的德育模式有认知模式、体谅模式、社会模仿模式、价值澄清模式等。

认知模式的代表人物是皮亚杰，该模式注重个体认知发展与社会客体的相互作用，注重研究个体道德认知能力的发展过程，强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育，选择内容和方法；体谅模式的代表人物是彼得.麦克费尔，该模式把道德情感的培养置于中心地位，以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅；社会模仿模式的代表人物是班杜拉，该模式认为观察学习是人类学习的重要形式，是品德教育的主要渠道；价值澄清模式目的在于塑造人的价值观，其代表人物有美国的拉斯思、哈明等人。

12、单选题在日常生活中有些人感到做出奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲” 。

这体现的是德育_____的A : 政治功能B : 生存功能C : 发展功能D : 享用功能参考答案: D本题解释:答案：D【解析】题干的描述体现了德育的享用功能。

13、填空题 ____是德育工作的基本方法。

它是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。

参考答案: 说服教育法14、简答题发扬积极因素、克服消极因素德育原则的含义及在实践中贯彻该原则的基本要求。

参考答案:【出题思路】本题考查考生对德育原则中发扬积极因素克服消极因素、含义与具体要求的掌握。

【参考答案】 (1) 发杨积极因素、克服消极因素原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。

(2) 贯彻发扬积极因素、克服消极因素原则的基本要求如下：①“一分为二”地看待学生。

正确了解和评价学生是正确教育学生的前提。

有的教师不能有效地教育学生，往往是因为不能以“一分为二”和发展的观点看待学生。

②长善救失，通过发扬优点来克服缺点。

全面而深入地了解学生，为教育学生打下良好的基础，但要促进他们品德的发展，根本的一点在于调动其积极性，引导他们自觉地巩固发杨自身的优点来抑制和克服自身的缺点，才能养成良好的品德，获得长足的进步。

③引导学生自觉评价自己、进行自我修养。

学生的进步，固然需要教师起主导作用’引导他们长善救失，但主要靠他们自我教育、自觉发扬优点来克服缺点。

15、单选题我们常说“知之深，才能爱之切”这表明_____A : 道德认识是道德行为的基础B : 道德认识是道德情感的基础C : 道德认识的核心是道德思维能力D : 道德情感调节着道德认知向道德行为的转化参考答案: B本题解释:答案：B【解析】“知之深”即体现了道德认识，“爱之切”即体现了道德情感。

题干中的这句话就体现了道德认识是道德情感的基础16、单选题为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和称为_____A : 德育原则B : 德育途径C : 德育方法D : 德育模式参考答案: C本题解释:答案：C【解析】题干是对“德育方法”的概念的阐述。

17、简答题下面是一位实习教师的教学日志，请根据材料回答问题。

小黎是初中二年级的一位女生，父母双双外出打工。

她个性很特别，在班上，她与同学的关系不太融洽，甚至有点紧张。

开学初曾与一男同学打架，对班主任的批评教育反应强烈，存在明显的抵触情绪。

有一次晚自修课上，她戴耳机听音乐，被值日班干部提醒并记下名字，她当众撕掉记录本并辱骂班干部。

同学们基本上对她敬而远之，避免与她发生正面冲突。

表面上她与同学们相安无事，实际上她特别渴望别人对她的认同和欣赏。

可是她又把自己封闭起来，不能真诚地与人交流，时时以自我为中心，所以在班级里她没有真正要好的朋友。

在学习上，她几乎丧失了兴趣。

老师上课时，她表现出爱理不理的样子，有时连课本都不愿打开，甚至有时自顾自地写东西、做小动作等；做作业完全凭心情，心情好就做，心情不好就不做。

她读的书大多是离奇鬼怪的故事书。

她常常通过写日记、看小说的方式逃避现实，她在日记中这样写道：“课根本就听不进去，整天在混日子，学校像座监狱把人关在里面。

而我需要自由……”小黎的表现跟她的生活经历有关。

我在实习期间尝试努力去改变她，但收效甚微。

针对小黎，我感到力不从心……(1)如果你是小黎的班主任，你将采取什么措施来转化她？(2)根据小黎的特点，对她进行思想品德教育时应遵循哪四项德育原则？(3)请从教育心理学的角度分析，根据小黎独特的性格特征，如何实施有针对性的教育？(4)结合小黎等留守儿童的实际，我们应该怎样看待学校教育在人的发展中的作用？参考答案:【出题思路】本题考查考生对德育方法、班主任工作方法、德育原则、学校教育对人的发展作用的掌握以及对教育心理学有关知识点的考查。

【参考答案】 (1) 首先通过谈话法和家访的方式全面了解学生情况、研究学生的心理特点，有针对性地对小黎进行教育；其次在德育过程中要抓住她身上的“闪光点” ，不断鼓励小黎树立自信，并通过组织多种形式的活动鼓励她参与，在活动过程中发展她良好的人际关系，培养其团结合作意识’培养小黎正确的人生观、世界观和价值观。

(2) 根据小黎的特点，对她进行思想品德教育时应遵循的德育原则有：因材施教原则；疏导原则•’尊重学生与严格要求相结合原则；发扬积极因素，克服消极因素 (长善救失) 原则。

(3) 性格的差异会影响学生的学习；根据学生自身的问题有的放矢地进行教育，培养其良好性格；根据学生气质和性格展开教育教学。

(4) 学校教育对人的身心发展起主导作用，但是不能走极端，陷入教育万能论的论断；除了学校教育，家庭教育和社会教育对人的发展也具有非常重要的作用。

教育的一致性和连贯性就说明了对学生进行德育要统一校内外各方面的力量，形成合力，共同促进学生道德的发展。

小黎等作为留守儿童，家庭对他们人格的影响巨大。