一年级书法教案独体字精品文档一年级书法教案独体字5、独体字与上下结构教学目标:1、掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。
2、正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。
教学重点、难点:掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。
教学过程:一、复习斜钩、卧钩、撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣二、学习独体字的书写规则1、介绍独体字的书写规则独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。
2、出示汉字:自午长3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么,自:字形稍窄、略小，横画均匀。
午:横要平，竖长、居中、直而正。
长:字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
三、学习上下结构字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则1 / 13精品文档上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧凑，不能写得太长。
2、出示汉字:春星草3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么,春:上部横较短，撇捺长而伸展，“日”形窄，向上靠拢。
星:“日”较小，两竖内斜，“生”的中竖直而正，底横长而平。
草:草字头要扁，“日”形小，较长，两竖内斜，“十”横要长，竖梢短居中。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
一年级书法教案第一课书法艺术是中华民族的骄傲第一课时一、课题:书法艺术是中华民族的骄傲二、教学目标:1、掌握横撇、横钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。
三、教学重点:掌握横撇、横钩的写法。
四、教学难点2 / 13精品文档掌握横撇、横钩的写法五、课时安排:2课时六、课前准备学生准备相应的纸和笔七、教学过程:一、复习写字姿势二、学习横撇、横钩的写法1、师边讲解边示范:横撇:横画短，折处顿，撇画长而微短。
横钩:横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字1、出示汉字:友条你定2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么, 友:横短撇长，“又”捺向外伸展。
条:上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。
你:字形较方，左窄右宽。
“尔”竖钩的竖部与撇头对正。
定:字头较宽，中部较窄。
下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。
八、布置作业课下练习友、条、你、定九、板书设计3 / 13精品文档友:横短撇长，“又”捺向外伸展。
条:上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。
你:字形较方，左窄右宽。
“尔”竖钩的竖部与撇头对正。
定:字头较宽，中部较窄。
下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。
十、课后反思第二课时一、课题:书法艺术是中华民族的骄傲二、教学目标:1、掌握横撇、横钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。
三、教学重点:掌握横撇、横钩的写法。
四、教学难点掌握横撇、横钩的写法五、课时安排:2课时六、课前准备学生准备相应的纸和笔七、教学过程1.对上一节课的四个字进行二次讲解2.指导学生进行书写练习4 / 13精品文档3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写岁亮5、比一比，改一改八、布置作业课下练习“岁”、“亮”九、课后总结小组内评一评谁的字写得漂亮。
十、课后反思第二课养成书写好习惯第三课时一、课题:养成书写好序贯二、教学目标:1、掌握竖折、竖提的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。
三、教学重点:掌握竖折、竖提的写法。
四、教学难点掌握竖折、竖提的写法五、课时安排:2课时六、教学准备学生准备纸和笔5 / 13精品文档七、教学过程:一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣二、学习竖折、竖提的写法1、师边讲解边示范:竖折:竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。
竖提:竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字一年级硬笔书法上册第1部分教案第1课时教学内容:写字姿势与铅笔执笔姿势教学目标:学会身坐正，脚放平，“一尺、一寸一拳头”牢记心中。
教学过程:一、导入新课1(小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。
因此，我们从小养成正确的写字姿势十分重要。
请小朋友说说为什么要注意正确的写字姿势，再说说不注意正确的写字姿势的后果。
2(说说保护视力要做到哪些。
3(小结。
二、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。
6 / 13精品文档1(看图说说图上的小朋友在干什么。
2(说说他们的写字姿势是怎样的。
3(请全班学生照着练习。
写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。
握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。
比杆往斜后方倾斜。
4(老师巡查，点拨，纠正。
5(巩固练习。
说说写字姿势的要点。
同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励。
读《写字姿势歌》。
四、总结。
1(强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表演学得好的学生。
2(强调不仅在学校要做到这些，回家也要做到这些。
3(要求学生回去后请家长检查写字姿势。
第2课时教学内容:坐姿和执笔姿势训练教学目标:1、了解硬笔书法的特点。
2、知道正确的执笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中。
7 / 13精品文档3、懂得正确的坐姿和执笔姿势是写好字的首要条件，能在平时的书写中注意自己的书写姿势，并养成良好的书写习惯。
教学准备:1、正确坐姿、握笔姿势的图片。
2、铅笔、书法练习纸、字帖。
3、实物投影仪、电脑等教学过程:一、校园参观活动1、参观专栏——《中国书法博物馆》和书法室里张贴的硬笔书法作品展，学习欣赏书法作品。
2、布置活动任务:仔细地欣赏作品，看看硬笔书法有些什么特点,3、学生参观、欣赏，教师组织，并作简要介绍。
二、室内师生交流你从刚才的参观、欣赏中知道了什么,1、什么是硬笔书法,所谓硬笔书法，就是以钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、竹片、塑头笔等为工具，来表现汉字书写技巧，再抒发作者情感的方法及活动。
2、硬笔书法有什么特点,学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。
而要体现其实用价值，就必须做到书写上的8 / 13精品文档正确化、规范化、匀称化。
三、怎样才能写好硬笔字,1、要有正确的坐姿及握笔姿势;2、要学会看字帖;3、要学会正确的运笔方法，并写出自己的个性。
四、正确的坐姿是怎样的,请学生演示，教师一边帮助纠正一边讲解。
身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。
右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。
当孩子要写字时，首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。
只要持之以恒，孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。
五、你会正确握笔书写吗,教师讲解，学生操作笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。
笔杆与作业本保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。
六、按顺口溜训练坐姿、执笔姿势两点靠，八字形，头抬高，脚放平;笔拿高，一关节，两点靠，两点捏，掌心空，立掌写。
七、姿势竞赛9 / 13精品文档1、各人写自己的姓名，注意自己的坐姿和握笔姿势。
2、学生书写，教师巡视，给姿势正确的学生发小红花。
八、课外延伸课外写字时要养成姿势正确的书写习惯。
第3课时教学内容:教学横撇、横钩的写法。
教学目标:1、掌握横撇、横钩的写法。
2、正确、规范地书写含有横撇、横钩笔画的汉字。
教学重点、难点:掌握横撇、横钩的写法。
教学过程:一、复习写字姿势二、学习横撇、横钩的写法1、师边讲解边示范:横撇:横画短，折处顿，撇画长而微短。
横钩:横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字1、出示汉字:友条你定2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么,10 / 13精品文档友:横短撇长，“又”捺向外伸展。
条:上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。
你:字形较方，左窄右宽。
“尔”竖钩的竖部与撇头对正。
定:字头较宽，中部较窄。
下面的“人”较宽，捺平而长，竖局中，与上点对正。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写岁亮5、比一比，改一改四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
2、竖折、竖提的写法第4课时教学内容:教学竖折、竖提的写法。
教学目标:1、掌握竖折、竖提的写法。
2、正确、规范地书写含有竖折、竖提笔画的汉字。
教学重点、难点:掌握竖折、竖提的写法。
教学过程:一、复习横撇、横钩的写法，激发学习兴趣11 / 13精品文档二、学习竖折、竖提的写法1、师边讲解边示范:竖折:竖尾连横，折处稍顿，竖正横平。
竖提:竖画直而正，竖尾先顿后提，提向右上。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字1、出示汉字:忙忘跟以2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么,忙:竖心旁长而直，右点偏上，“亡”上横伸于竖心旁右点之上。
忘:字形上窄下宽，上下两部分对正靠紧。
跟:足字旁稍短，偏上，右边部分竖提的竖画长而正、直。
以:字形略扁。
左边较短，右边撇稍长微弯，伸向左下。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写牙根5、比一比，改一改很出四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第5课时教学内容:教学斜钩、卧钩的写法教学目标:12 / 13精品文档1、掌握斜钩、卧钩的写法。
2、正确、规范地书写含有斜钩、卧钩笔画的汉字。
教学重点、难点:掌握斜钩、卧钩的写法。
教学过程:一、复习竖折、竖提的写法，激发学习兴趣二、学习斜钩、卧钩的写法1、师边讲解边示范:斜钩:笔画斜长，中部微弯，向上出钩。
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