初中满分作文读后感(通用12篇)初中满分作文读后感篇1鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。

我最喜欢的老师是吴老师。

她所穿的衣服都很美丽，留着长头发，一双眼睛炯炯有神。

吴老师从四年级就教我们语文，她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。

记得刚开学时，我注意地听课，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。

“叮铃铃”上可铃响。

文娱委员带头唱歌，同学们高兴地唱着。

这时，吴老师笑容满面的就走进来。

她走向讲台，亲切地说：“上课。

”“老师好。

”学生们异口同声的向老师问好。

然后，老师叫我们眯上眼睛。

我们都感到好奇。

原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。

老师有感情的读起《桂林山水》：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠……听着老师生动的朗读，我们就像跟作者游览了漓江的.水一样，眼前浮现出美丽的江水，一个秀美的世界。

老师读得那么生动，一读起课文就能让我们到了另一个世界。

老师在讲课时，总是比手画、划脚。

当同学回答不出问题，她就给一个提示，还不断的鼓励，直到理解。

吴老师总是这样循之善诱、和蔼可亲。

吴老师不仅教我们的知识，还教我们做人。

我清楚的记得，上《梅花魂》这一课时，老师教我们懂得了一个道理——做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难，受到这样的欺凌，到应该顶天立地，不能低头折节。

初中满分作文读后感篇2人的一生中要经历许许多多的“第一次”，有些“第一次”成为人心中抹不去的记忆，我最难忘的是我第一次学滑板。

那个星期六晚上，经过我苦苦央求，老妈终于答应带我去广场学滑板。

我找了一块空旷的场地跃跃欲试，我把滑板放在花坛旁边，双手扶着花坛，一只脚踩上去，然后另一只脚再慢慢上去，我试着站稳了，然后双手拽着老妈的手慢慢向前滑动，我的心紧张得像揣着小兔子一样怦怦直跳。

老妈鼓励我说：“加油!你一定行的!”她的话给予了我信心。

我调整好姿势，勇敢地迈出了玩滑板的第一步。

我双脚前后摆动着，滑板前进了，可是它就像一个淘气的小孩，激烈地摇晃起来，我连忙拉紧老妈的手保持平衡，老妈说：“眼睛看前面，掌握好平衡。

”我紧紧握住老妈的手，眼睛直直地盯着前方，眉头紧锁，只觉得手心里直冒汗。

现在离终点只有几米远了，我加快了速度，心想：加快，把稳，加油!一步，两步，三步……老妈紧拉着我的手跟着我跑，这样反复练了十多次，我渐渐试着放开老妈的手，自己慢慢滑，可每次滑不多远就下来了。

我没有灰心，继续努力，这样又练了不知多少次，我终于可以自己滑得很远了。

我回头看看老妈，她竖起大拇指，朝我点点头。

我信心大增，心想：我自己也能滑，一定要让老妈看看我的厉害。

开始滑了，我偷偷给自己鼓劲：加油!相信自己。

我默默回忆老妈教我的方法：目视前方，把握好平衡，双脚前后摆动。

我试着开始拐弯，滑板运动的节奏不由自主地快起来。

突然，前面有一个人走过来，我心里便慌乱起来，怎么办?怎么办?慌乱中我根本不知道该怎么办，只是一个劲地祈祷着：快点避开他，千万不要撞上了!而滑板却不听使唤地向那个人冲去。

只听“嘭”地一声，我撞到了花坛上，还好，只和那人擦肩而过，可我却差点摔伤。

这时，老妈走过来，语重心长地说：“不管遇到什么情况，都不要慌乱，做什么事都不要着急，心急吃不了热豆腐嘛!”哦，我明白了：做任何事都要认真对待，不要急于求成，要一步一个脚印踏踏实实地去做，只要肯付出努力，就一定会成功。

初中满分作文读后感篇3太阳给操场披上了一层金纱，一根粉色的大绳舞动着，同学们都兴奋地围在那儿，欢叫着，跳跃着，望着这景象，二年级刚学习长绳的景象浮现在了我眼前。

同学们排着队，踮起脚尖伸长脖子张望着，而排得近的，都盯着长绳，做好了起跳的架势。

“快，往前走啊!”后面的同学捅了我一下，才如梦初醒，胆战地观望四周，小步挪移着，在跃跃欲试的人群中，分外显眼。

那时，我还不会跳长绳，长绳快速旋转着，没一会儿功夫，就绕了好几圈了。

再加上紧凌的“嗒嗒”声，真是让人眼花缭乱，不知从何下“脚”了。

“哇!终于到我了!”这些欢呼声阵阵，但我也越加紧张了，心口就像被一块大石堵住了，喘不上气儿，握紧的手心也冒出了汗。

前面的同学冲了进去，这时我的身子似乎都僵住了。

“嘿，到你了。

”摇绳的同学提醒道。

这时，漂亮的粉色长绳在我眼里就像无情的鞭子一般。

“快点儿呀!”后面的耐不住了，催促道：“要不你先吧。

”我把后面的推了上前，这还真是个好办法，于是我就不断地往后退。

“你好像还没跳过吧?”唉，还是被发现了!我无奈地走了进去。

站在中间，长绳似乎更粗了，摇绳的同学明明平时活泼开朗，但在我眼中也似乎笑容邪恶。

虽然心中默数，深深呼吸了口气，但也无法平静，双手紧紧贴着身子，几乎动弹不得，摇绳的同学扬起了手，喊着：“一、二、三……”我吓得急忙闭上了眼。

弯曲了膝盖，拼进全力蹦了起来，感到有什么从脚底掠过，砸到了地上。

骤然间，我脚落到了地上。

“好了就出去啊!”被一催促，我才慢慢睁开了眼，这就结束了?似乎也没什么难的嘛!要不再试一次?我思索着，走向了“长龙””未尾。

“嘿，想什么呢?到你了!”我冲了进去，弯腿、起跳，有节奏的“嗒答”声在耳边响起，那节二年级的体音课也沉在回忆的海洋中了。

初中满分作文读后感篇4每个人都会有自己喜爱的东西，我不想说其他的，只要有人问我喜欢什么?我一定毫不犹豫地说：“舞蹈!”好像这世上喜爱舞蹈的人很多很多，但真真正正热爱舞蹈的人能有多少?我热爱舞蹈，从小时候开始。

从我会走路起，我最有记忆的是对音乐的敏感。

每次当坐在电视机前，电视里响起音乐，我一定会哭闹着让妈妈给我换上舞蹈服，跟着电视里的演员扭扭腰，晃晃手，想起当时的场景，真让人好笑。

长大一点了，我跟着一群小朋友们在四周都是镜子的舞蹈房里，对着镜子舞蹈，刚刚学会一点舞蹈就会特别高兴，只要家长们说：“来一段”。

我不论在超市、酒店、别人家里甚至在电梯上就“咿咿呀呀”的边唱边跳，那时的我还以为穿上裙子才是一个真正的舞蹈者。

后来，走在舞蹈梦的道路上，我吃了不少的苦头。

学舞的人都知道，想要跳出好的舞蹈怎能没有好的韧带，但压韧带是令人辛酸的，每次我们压韧带时，要两个人分别压着两条腿，一条腿放直，另一条腿要压倒头顶，那种感觉，韧带就像是要被撕裂了一般。

老师会在一旁一边数“一、二、三……”数到二十才能放下。

每次数到八的时候我都觉得没法再坚持了，可是我总会握紧手掌告诉自己：“这点痛都忍不了，怎么成为舞蹈家?”就这样一日日的练下来。

虽然舞蹈是要有痛苦的付出的。

但是我更加享受舞蹈给我带来的快乐。

老师还说过：“舞蹈的最高境界，就是把自己融入舞蹈，去感动他人。

”所以，不管在什么人面前只要让我跳起舞蹈，我一定会不由自主地把笑容、把最好的一面展现给大家。

当别人来赞扬我跳得好时，我就觉得之前的汗水算不上什么了。

每当我站在舞台的中央，我享受五彩的灯光照耀在我身上，无数双眼睛注视着我。

我享受，跳起舞蹈的快乐，给别人带式视觉上的享受。

我享受，别人为我的舞蹈的掌声，对我的舞蹈好的评价……我快乐，我享受，我喜爱……舞蹈，我的最爱!初中满分作文读后感篇5短短的课间虽然只有10分钟，但课间生活像五味瓶一样，酸、甜、苦、辣、咸样样俱全。

有了课间的放松，我们的学习生活才不那么累。

“叮铃铃……”随着铃声一响，任课老师一声“好了，下课吧!”“起立!”“老师再见!”真是大快人心，数学老师竟没有拖堂，我们边说着边急忙合上书，只听见“哗啦哗啦”的翻书声相继在空中传播。

手中的笔在本子上快速地划着，一个个千姿百态、长短不一的单词相继在本子上出现。

一看便知，英语课要来了，课文、单词检查是必须的。

同学们各忙各的，有的在忙记单词，有的忙于背课文，还有的记一会儿单词，心里又担心课文，便“刷刷”两下翻到前面在背课文，就连5、6号也在记单词，一阵阵热空气朝我们扑来，笼罩了整个班级。

抬头间，发现英语课代表面带笑容的走了进来，几个早已坐不住的同学急忙跑过去，争先恐后的问道：“上课干什么?”“老师检查背诵吗?检查背课文吗?”“老师说什么了”“老师没在办公室。

”英语课代表淡定的说。

这时一个同学凑上前去，眼睛瞪得大大的，高兴的问道：“老师还来上课吗?”“不知道。

”似一阵风吹到我们身上，消去了几分紧张的气氛，很多同学的脸上都露出了淡淡的笑，更有的同学在欢呼：“太好了!”但一时平不了那紧张的气氛。

几秒钟后，教室里有恢复到了以前那样，一个个的的都在埋头记单词、背课文。

不知何时，语文老师站在了门口，“同学们，咱们英语先上语文，到下午第二节语文再上英语。

”语文老师面带微笑，向我们宣布这个超级大好消息，语音还未落，一阵阵鼓掌声淹没了换书声，在空气中荡漾了许久。

一种快乐的气氛迅速向周围展开。

同学们打开语文书，有滋有味的`大声朗读着，像陶醉在里面一样。

“老师上课检查课文背诵，听写单词。

”不知几时出去的英语课代表走了进来，打破了笼罩着我们的快乐气氛。

我们似有一种先知感，异口同声的对她说：“这节课上语文!”“这一节课上英语，下一节课上语文。

”不是，不是!”“英语老师刚刚说的。

”我们的快乐感一下子消失了，心里充满了失望。

唉声叹气声接二连三的荡漾在空气中。

换书声和翻书声交织在紧张的空气中。

……让我们一起拿起手中的笔记下那难忘的课余生活吧!让它们成为我们无聊时的玩伴!初中满分作文读后感篇6今天，我和婷婷花店买几朵康乃馨给妈妈。

到了店里，没看见人。

我们朝里面放声大喊：“有人么?”忽然，一个娇小的女孩走出来：“请问，你们要买什么?是不是康乃馨?我也希望……”于是捂住嘴，“希望什么?”婷婷问，“我爸妈离婚了，妈妈已经去了我不知道的地方。

今天是母亲节，我好想投进母亲的怀抱，给她一朵红艳艳的康乃馨，好好地亲亲她，像小时候一样……哎!一切都是梦不可能成真。

”我们决定帮助小女孩，“你妈妈什么样?”“我会画画，我画给你看。

”于是，小女孩拿出画纸，用笔画了起来。

画好了，啊!是多么好看呀!我和婷婷赞叹不已。

“快帮我把!”我和婷婷把画贴在一张纸上，并写上：这位女士，您的女儿很想您!想送你康乃馨，想抱你亲你，想……你快回来吧!你的女儿在等你，你快回来见见你的可爱的、娇小的女儿吧!于是贴了张女孩的照片，放心地走了。

不久，我看见：女孩投进一个妇女怀里，哭着喊：“妈妈!妈妈!这是给你的康乃馨!”女孩从兜里掏出一朵红彤彤的康乃馨，妇女亲了亲女孩说：“孩子，我不该丢下你，我不会离开你了!”忽然一个男人跑来：“女儿呀!看到了这张寻人启事，爸爸心痛极了!我也不该放弃你们，对不起!我爱你们!我疼你啊!”说着一家人热泪盈眶。

我忽然想起了母亲，他是多么辛苦!是多么劳累!我跑回去，写了一封信：妈妈，我爱你!我不该调皮，惹你生气。