第31课奇特生活的向导
一、选择题(每小题4分,共48分)
:“人在怎样的程度上学会转变世界,人的智力就在怎样的程度上进展起来。
”这句话主要说明( )
A.哲学才智产生于人类的实践活动
B.哲学才智能够指导人的实践活动
C.哲学是从人们的主观心情中产生的
D.转变世界,需要发挥人的智力
A 【解析】本题考查哲学的起源问题。
在生疏和改造世界的实践活动中,人的智力得到进展,哲学才智得以产生,所以选A项。
材料没有提到哲学对实践的指导作用,不选B项;C项观点错误;D项与题意无关。
2.屈原著有《天问》:“遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之?……圜则九重,孰营度之?……”一连串的问题吸引着一代又一代的哲人上下求索。
这说明在肯定意义上,哲学( )
A.源于人们在实践中对世界的追问和思考
B.才智的源泉产生于人类的实践活动
C.能指导人们正确地生疏世界和改造世界
D.是一门给人才智、使人聪慧的学问
A 【解析】在生活实践中,人们会自觉或不自觉地思考世界,思考四周的人和事,并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。
题干中“一连串的问题吸引着……哲人上下求索”
表明白在肯定意义上,哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,A项正确。
B、C、D
三项与
题意不符。
,年轻时曾去访问一位德高望重的老前辈。
那时他年轻气盛,挺胸抬头迈着大步,一进门,他的头就狠狠地撞在门框上。
出来迎接他的前辈笑笑说:“很痛吧!可是,这将是你今日访问我的最大收获。
一个人要想平安无事地活在世上,就必需时刻记住:该低头时就低头,这也是我要教你的事情。
”富兰克林撞上门框,获得了人生才智。
这一事例说明的道理是( )
A.懂得哲学的人不会轻易犯错误
B.哲学才智是在人们生疏和改造世界的活动中形成的
C.哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生
D.无论是生疏世界,还是办好事情,都需要哲学才智
B 【解析】A项说法错误,不选;真正的哲学可以使我们正确看待自然、社会和人生,排解C项;题干反映哲学才智的形成,不是哲学才智的作用,排解D项。
富兰克林因年轻气盛撞上门框,学会了“该低头时就低头”的人生才智,说明哲学才智是人们在生疏和改造世界的活动中形成的,B 项正确。
4.古语说:“知人则哲。
”这句话蕴涵的道理是( )
A.哲学产生于人类生疏世界和改造世界的活动
B.哲学是指导人们生活得更好的艺术
C.把握了哲学,就能正确生疏世界和改造世界
D.哲学是系统化、理论化的世界观
B 【解析】本题考查哲学的功能和作用。
“知人则哲”说明白哲学对人的作用,B项正确。
A 项说法正确,但不符合题意;C项表述错误,说法太确定;D项不符合题意。
5.“哲学是人类诗意地栖居在大地上的内在精神支撑,是人与万事万物和谐相处的生命密码。
”下列说法与题中观点相符合的有( )
①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学是人们获得幸福生活的精神根源③真正的哲
学使人用睿智的眼光看待生活④学好了哲学就可以正确对待名利与得失
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A 【解析】本题考查哲学对人的作用。
①③符合题意。
②表述错误,夸大了哲学的作用;④说法过于确定。
6.下面不属于世界观的是( )
A.形存神存,形谢神灭
B.与时俱进,开拓创新
C.天地合气,万物自生
D.死生有命,富贵在天
B 【解析】本题考查考生对世界观含义的深化理解。
该题是逆向选择题。
A、C、D三项均属于世界观,不选。
B项属于方法论。
7.“利率上调是如何影响GDP的?假如政府调整财政预算,经济将会怎样?”诺贝尔经济学奖的得主萨金特和西姆斯通过分析这些问题,创立了一系列方法,用于争辩经济政策与宏观经济之
间的关系。
从哲学角度看,经济学家的争辩成果( )
A.供应了生疏世界的根本方法
B.源于经济学家才智的思考
C.构建了主观见之于客观的桥梁
D.为人们的实践供应了指导
D 【解析】本题考查具体科学对实践与生活的作用。
经济学家的争辩成果属于具体科学领域的成果,不能供应生疏世界的根本方法,A项错误;争辩成果源于实践,B项错误;实践构建了主观见之于客观的桥梁,C项错误。
经济学家通过分析问题,创立了一系列方法,为人们的实践供应了指导,D项正确。
8.19世纪自然科学领域的三大发觉和其他巨大进步为马克思主义哲学的产生供应了自然科学前提。
这说明( )
A.具体科学的进步推动哲学的进展
B.哲学能为科学争辩供应方法论的指导
C.哲学与具体科学互为基础、相互促进
D.没有哲学作指导,具体科学就不会产生
A 【解析】本题考查具体科学对哲学进展的作用。
具体科学是哲学的基础,C、D两项表述错误,不选;B项不符合题意。
9.19世纪末20世纪初,在经典物理学向现代物理学的转变时期,列宁准时把握物理学的最新进展,写下《唯物主义和阅历批判主义》,在物理学最新进展的基础上,捍卫和进展了马克思主义哲学的唯物主义基础。
材料表明( )
①哲学是对具体科学的概括和总结②真正的哲学才能对人们生疏和改造世界产生影响③具体科学的进步推动着哲学的进展④轻视或否认哲学的指导作用的看法是错误的
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
B 【解析】本题考查具体科学与哲学的关系。
具体科学的进展推动了哲学的进步,哲学是对具体科学的概括与总结,①③正确。
②说法错误,全部哲学都能对人们生疏和改造世界产生影响;
④与题意无关。
,假如没有哲学思想,便只是一个做粗活的工匠;一个艺术家,假如没有哲学思想,便只是个供人玩乐的艺人。
”这句话从肯定程度上正确地指出了( )
①科学和艺术相互影响、相互制约②哲学对科学和艺术具有指导作用③科学和艺术的进展受哲学的影响④有了哲学思想就能取得重大成就
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④C 【解析】本题考查哲学对具体科学的作用。
题干强调的是哲学对具体科学争辩的指导作用,
②③正确。
本题并未涉及科学和艺术的关系
,不选①;④表述错误。
:“哲学可以被认为是全部科学争辩之母。
”这说明( )
A.哲学的进步是具体科学进展的推动力
B.哲学是凌驾于具体科学之上的科学
C.哲学是对具体科学的概括总结和反思
D.哲学为具体科学供应世界观和方法论指导
D 【解析】本题考查哲学与具体科学的关系。
题干中“科学争辩之母”强调哲学为具体科学进展供应世界观和方法论指导,D项入选。
具体科学的进步是哲学进展的推动力,A项错误;B项中“凌驾于”说法错误;C项不符合题意。
12.二十世纪七十年月左右,面对交叉科学、边缘科学层出不穷,新材料、新技术、新产品不断涌现,一位美国科学家预言:人类社会进展到如此程度,可以断言,至少在一百年内,无人能够对当今时代地球人类发觉的新学问、新技术、新科学、新成就进行高度的理论概括与总结。
这位科学家的预言不合理的地方在于( )
①没有看到哲学能够从具体学问中抽象出本质和规律②不懂得哲学思维具有抽象概括与归纳总结的特征③看到了科学技术的进展带动了具体科学层出不穷④不懂得哲学是凌驾于具体科学之上的科学之科学
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
A 【解析】本题考查哲学的特征、哲学与具体科学的关系。
材料中科学家的预言没有看到哲学能从具体科学中抽象出本质和规律,没有看到哲学具有概括与总结的特征,①②说法正确。
③说法在材料中没有体现;哲学不是“科学之科学”,④说法错误。
二、非选择题(共52分)
13.(26分)假如你班要举办一次《走近哲学,追求才智》的主题班会,老师让你担当主持人,请你从“哲学对人的作用”的角度,设计一段开场白。
哲学是指导我们生活得更好的艺术,是照亮我们前进方向的理性和才智的明灯,是一门给人才智、使人聪慧的学问。
真正的哲学可以挂念我们正确看待自然、社会和人生的变化与进展,用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待社会进步与个人进展,正确对待集体利益和个人利益的关系,正确对待进与退、得与失、名与利,从而为我们的生活和实践供应乐观有益的指导。
14.(26分)《中共中心国务院关于实施科技规划纲要增加自主创新力量的打算》强调,大力富强和进展哲学社会科学,促进哲学社会科学与自然科学相互渗透,为建设创新型国家供应更好的理论指导。
依据材料,说明为什么要促进哲学社会科学与自然科学相互渗透。
①自然科学属于具体科学。
具体科学的进步推动着哲学的进展。
离开具体科学,哲学就会干枯和枯萎。
②哲学为具体科学争辩供应世界观和方法论指导。
哲学尤其是马克思主义哲学能够使具体科学争辩者树立正确的世界观,形成科学的方法论和思维方式,有利于具体科学争辩取得预期效果。
③总之,哲学社会科学与自然科学是相辅相成、相互促进的,使二者相互渗透,有利于它们共同进展,为构建社会主义和谐社会供应强大的精神动力、智力支持和思想保证。