在正式组织本单元教学前，要先让学生翻翻本册教科书，看看本书的大概内容以及每单元的结构设置，和同桌分享看到如此精美、漂亮的教科书时的心情。
老师简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容、本书的特点及学习上要注意的问题。
老师给岀本课时的自学提纲，要求学生边看书边解决自学提纲中的问题：填空题1 •相识是容易的，要成为好朋友则需要彼此之间的_______________ 和________ 沟通。
2•班风是指一个班级________ 、________________ 的集体风范，是一个班级中大多数学生在________ 、 ______ 、_______ 等方面的共同倾向。
3•优良班风的形成主要体现在_____________________________________ 等方面。
4. ________ 营造良好班风的情感基础。
二、简答题：1良好班风的作用是什么？2、怎样才能形成良好的班风?第一课我是中学生了第一礫时：我们的新集体巩国案填空题1 •相识是容易的，要成为好朋友则需要彼此之间的___________和 _________ 沟通。
2•班风是指一个班级________ 、________________ 的集体风范，是一个班级中大多数学生在 _______ 、_______ 、 ______ 等方面的共同倾向。
3•优良班风的形成主要体现在_____________________________________ 等方面。
4. ________ 营造良好班风的情感基础。
二、简答题：1良好班风的作用是什么？2、怎样才能形成良好的班风?3、我打算怎样为建设班集体出力献策?第一课我是中学生了笫二课时：适应学校新生活导学案一、复习回顾：1、班风是指 ______________________ 、 __________________________的集体风范，是一个班级中大多数学生在________________ 、 __________ ____________ 等方面的倾向。
2、 ______________ 是营造良好班风的情感基础。
3、集体归属感是指人都有一种 _______________ 的需要，渴望自己归属到某个集体中去，为成为这个集体的一员而感到光荣和自豪。
二、学习目标：1、知道进入七年级以后学习任务，校园环境、自己的心理等方面发生了新变化。
2、知道如何做一个阳光少年。
3、能与同学更好的沟通，相互帮助，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。
4、面对新的环境，以积极的心态适应学校新生活，为新的学习生活做准备。
三、学习重点和难点：1、怎样做个阳光好少年。
2、做个阳光少年该如何尽快适应环境。
四、白主探究（请你带着以下问题阅读自学本课内容）1、踏入中学校门，在自己的初步感受中，中学和小学有什么差别？2、怎样做好自我调适，做个阳光少年？一、选择题：12题;补充习题P1第6——二、自主探究题：1、补充习题P5第12、补充习题第18题3、怎样做好自我调适，做个阳光少年?第二课天生我才必有用第一课时正确地认识和评价自己导学案一、学习目标：1、知道正确认识和评价自己的重要性。
2、掌握正确认识和评价自己的科学方法，并能运用这些方法客观的评价自己的优缺点，形成清晰的自我形象。
3、不断提高自我认识程度，培养实事求是的生活态度。
二、重点和难点1、正确地认识和评价自己。
2、如何科学地认识和评价白己。
三、自主探究：1、根据自己的情况，给自己“画个像”，自制名片。
2、阿里的故事给你什么启示?3、科学地评价自己有哪些方法？你有什么好方法?巩固案一、选择题补充习题P7——8第1 ------ 6小题二、自主探究题：1、根据自己的情况，给自己“画个像”，自制名片。
2、阿里的故事给你什么启示？3、科学地评价自己有哪些方法？你有什么好方法?第二课天生我才必有用第二课时：我自信我能行导学案一、复习回顾：1、正确认识和评价自己有哪些科学方法？2、你对自己有什么新的认识？二、学习冃标：1、懂得自信的含义和表现。
2、了解自信与自卑、自负的区别，以及它们与成功的关系。
3、通过寻找自己的优势，逐步树立自信，努力克服自卑心理。
4、确定切实可行的人生目标，用自信激励自己不断进取。
三、重点和难点：1、自信心的含义。
2、如何树立自信心。
3如何超越自卑，树立自信。
四、白主探究：1、自信心是 _______________________________ 的_种心理状态。
2、自卑感是 ________________________________ 的消极情感。
3、理解“寸有所长，尺有所短”的道理。
巩固案一、选择题：补充习题P8——9第7——12题二、自主探究题：1> 自信心是________________________________ 的——牙中心理状态O2、自卑感是________________________________ 的消极情感。
3、理解“寸有所长，尺有所短”的道理。
4、补充习题P12第18小题第三课知耻近乎勇第一课时做人从知耻开始导学案一、学习目标：1、了解什么是羞耻观念以及羞耻观念对于个人的重要意义。
2、培养个人的知耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。
3、通过由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发的领悟过程，树立讲道德，负责任的价值观。
二、重点和难点1、什么是羞耻观念？2、羞耻观念对于个人的意义？3、羞耻的两重作用。
三、自主探究：1、羞耻观念是指对 _______________ 和_____________________ 的行为要有羞辱惭愧之感。
2、羞耻感是强烈的心理反应，它能够 _____________________ ,也能够3、正确的方法是由 _________________ 而___________________ ,由而__________________________ ,这样才能不断取得进步。
4、树立羞耻之心，铭记民族耻辱历史，对培养我们的道德责任感有何作用？巩固案一、选择题：补充习题P13——14 第1——6小题二、自主探究题：1、羞耻观念是指对 _______________ 和_____________________ 的行为要有羞辱惭愧之感。
2、___________________________________________________ 羞耻感是强烈的心理反应，它能够___________________________________ ,也能够3、正确的方法是由 ________________ 而___________________ ,由而__________________________ ,这样才能不断取得进步。
4、树立羞耻之心，铭记民族耻辱历史，对培养我们的道德责任感有何作用？5、补充习题P15第13和14小题。
第三课知耻近乎勇第二课时立身需要自尊导学案一、复习巩固：1、什么是羞耻观念？2、羞耻感的双重作用？3、对待羞耻的正确方法。
二、学习目标：1、知道什么是自尊？了解自尊与自傲、虚荣的区别。
2、培养对比分析能力，帮助学生树立自信心。
3、把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。
三、重点和难点：1、什么是自尊？以及自尊的重要性。
2、自尊与自傲、虚荣的区别。
四、白主探究：1、自尊的含义2、通过纽约商人的故事，你得到什么启示？3、自尊与自傲的区别；4、自尊与虚荣的区别。
5 “人不可有傲气，但不可无傲骨”怎么理解?笫三课知耻近乎勇笫二课时立身需要自尊巩固案一、选择题：补充习题P14——15第7——12二、自主探究题：材料一：“我的家在东北松花江上，那里有森林、煤矿，还有那漫山遍野的大豆高粱。
我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。
'九一八'，'九一八'，从那个悲惨的时候……”材料二：在新闻以及多篇文章中，经常看到一些媒体和人大代表呼吁我国设立“国耻日”。
1、材料一是一首老歌，你知道歌曲的名字吗？2、为什么有人倡导要设立“国耻日” ？3、如果设立了“国耻日”，那它与其它纪念日有什么根本的不同?4、“人不可有傲气，但不可无傲骨”怎么理解?第四课人格不可辱第一课时：我们的姓名和名誉导学案一、学习目标：1、明确姓名权和名誉的法律规定。
2、依法维护自身和他人合法的权益。
3、培养在社会中自觉尊重他人的姓名权和名誉权的优良品格。
二、重点和难点：如何珍惜名誉。
三、白主探究：1、说说自己姓名的由来。
2、你对起绰号是什么看法呢？3、你觉得在生活中该怎么珍惜自己及他人的名誉？4、虞孚造假沦为乞丐故事告诉我们什么？笫四课人格不可辱笫一课时：我们的姓名和名誉巩固案一、选择题：补充习题P19第1——6题二、自主探究题：1、近年来，一些不法商人利欲熏心，以假乱真，以次充好，用“含三聚氤胺的毒奶粉”、“假药”等假冒伪劣商品牟取暴利，欺诈消费者。
你如何看待这种行为？请用有关诚信的知识加以简述。
2、数学课上，小万因为回答不出问题而被教师罚站，考试不及格又被老师骂，并被罚抄错题20遍……对此，小万感到很委屈。
笫四课人格不可辱笫二课时维护人格尊严导学案一、复习巩固：1、《民法通则》第九十九条规定，公民享有____________ ,有权依照规定改变自己的姓名，禁止他人_____________ 、_________ 、_________ 。
2、一个人要求別人尊重自己的名誉，首先自己要____________________ , 还要学会__________________ O二、学习目标：1、了解法律保护公民尊严不受侵犯，增强权利和义务统一的观念。
2、懂得维护自己人格尊严的正确方法，提高依法维权的能力。
3、不断增强公民的道德意识和法律意识。
三、重点和难点1、什么是人格尊严权？2、如何运用法律武器维护自己人格尊严？3、权利和义务是统一的四、白主探究：1、人格尊严权是指_______________________________ 的权利。
2、人格尊严权包括___________ 、 __________ 、 _______ 、_________ 、__________ 、___________ 等。
3、你怎么理解“顾客是上帝”这句话?第四课人格不可辱笫二课时维护人格尊严巩固案一、选择题：补充习题P7——12二、自主探究：1、人格尊严权是指 ______________________________ 的权利。
2、人格尊严权包括 __________ 、__________ 、 _______ 、—__________ 、___________ 等。
3、你怎么理解“顾客是上帝”这句话？4、补充习题P22第17小题第五课敬人者人恒敬之笫一课时：受人尊重的奥秘导学案一、学习目标：1、懂得只有尊重他人才能得到他人的尊重，明确“人与人之间是平等的”2、懂得人与人之间是平等的，能够正确分析现实生活中的现象。