第二大题：表格操作（注意表格的边框、底纹式样应按要求完成设置，但对于不作要
求的属性，请勿设置。每题做完后请存盘）（30 分）
➢ 请打开“zff_w_017.doc”文档，根据样图所示，创建一 5 行 3 列的表格：表格外
实
边框为：1.5 磅的单实线，表格内边框为：1 磅的单实线；表格的底纹图案式样设
验
置为：20%；插入斜线表头，表头样式为：样式一；将第一行的另外两个单元格合
内
并为一个单元格，输入“韶关学院”，水平方向和垂直方向均为居中对齐。(10’)
容 ➢ 请打开“zff_w_018.doc”文档，请将表格中第一行文字（即：“考号”“语文”“数
学”这一行）的字体设置为隶书，字体颜色为深红色，字号为 18，水平对齐方式
第四大题：综合操作（25 分）
请打开“zff_w_036.doc”文档，按照样图 zff_w_036.jpg 设置文档格式：
1) 设置文档的页面格式：纸张大小为：自定义大小，宽度：20 厘米，高度：29
厘米；页边距：上：2.6 厘米，下：3.6 厘米，左、右：3.5 厘米。
2) 在标题位置插入艺术字，艺术字式样：第 3 行第 4 列；内容：想象力与音乐；
1.4 厘米，宽度 6.1 厘米；环绕方式：紧密型；环绕文字：只在左侧。
6) 设置正文第 4 段第 1 行“贝多芬”三字：下划线，添加尾注： “贝多芬（1770-1827）
德国作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一”。
7) 按样图给文档添加页眉，文字为：“艺术与哲学的断想”，左对齐；并在页眉
位置插入页码，右对齐。
➢ 请打开“zff_w_020.doc”文档，将文字转换为表格。(5’)
第三大题：图文操作（30 分） ➢ 请打开“zff_w_022.doc”文档，在文档中插入剪贴画中任一建筑类图片，并按以
下格式设置：图片的高度为：1.5 英寸；图片的宽度为：1.5 英寸；图片与文字的
➢ 环绕方式为：上下型；图片距正文的距离为：上 0.75 英寸，下 0.75 英寸。(10’) ➢ 请打开“zff_w_032.doc”文档，在文档中插入图片“zff_w_032.jpg”。其中图片的
第五大题：选做题（不计入总分）： 针对学有余力的同学，完成后老师酌情加分奖励! 题目在本实验文件夹中的“提高加深题”文件夹中。
请总结学生实验进行情况，并列出学生实验时遇到的问题，供主讲教师参考。
实 验 进 行 情 况
实验成绩见另表。
实验教师签名：
目
的
第一大题：边框底纹操作（15 分） ➢ 请打开“zff_w_015.doc”文档，并按指定要求进行操作。（提示：利用”格式”菜
单－“边框和底纹”） 1) 为正文第 3 段（即“去年冬天……”）添加外粗内细的边框。（提示：先在“线
型”列表框中选择外粗内细的线型，再设置边框）(5’) 2) 为正文五言绝句的文字添加浅色上斜线底纹。(5’) 3) 为整个页面添加"苹果"页面边框。(5’)
为居中；请将表格中其余各行文字的字体设置为仿宋_GB2312，字体颜色为蓝色，
字号为 14，水平对齐方式为分散对齐。将整个表格中行高设置为 1.06 厘米。表格对齐方式设置Fra bibliotek左对齐。(10’)
➢ 请打开“zff_w_019.doc”文档，将表格转换为文字，原表格单元格之间用“#”
隔开，如第一行转换为“序号#姓名#成绩”。(5’)
实
字体：楷体_GB2312；艺术字形状：波形 1；阴影：阴影样式 14；艺术字的
验
高度：1.51 厘米；宽度：7.99 厘米。
内
3) 将正文第 2 至 4 段设置为两栏格式，加分隔线。
容
4) 设置正文最后一段底纹：图案式样：10%。
5) 按照样图在正文第一段插入名称为 notes.wmf 的图片，设置图片的格式：高度：
韶关学院计算机科学学院实验教学进行表
（实验报告）
课程项目名称 计算机应用基础
实验项目名称 实验四 Word 高级操作
实验类型(打√) 基础 、综合 √ 、设计 。
实验班级
应到人数
实到人数
考勤情况
实验日期 实验地点
主讲教师
实验教师
1、熟练掌握 Word 表格的插入及格式设计操作； 实 2、熟练掌握 Word 插入图形、艺术字的方法及图形的格式设置方法。 验
大小为原图的 30%；图片与文字的环绕方式为：四周型；环绕文字为：两边。(10’) ➢ 请打开“zff_w_023.doc”文档，在文档中插入艺术字，要求如下：（注意：没有指
定的选项请勿设置）艺术字文字：飒爽英姿五尺枪；式样：第一行第二列；艺术 字字符间距：很紧；艺术字形状：腰鼓；字体：仿宋_GB2312；字号：54 磅；艺 术字的高度：5 厘米，宽度：15 厘米。(10’)