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请同你学在 们生想活得中真认好真，观老察师，也看在谁生能活中发 找现到了田我 一食图字们些指钉格身长的的边度宽长宽更大度度多约大大的是约约长1是厘是度1米厘1大厘的米约米物。是。体。我 1们厘一米起的来物看体看。。
二、探究新知
4厘米5厘多米
一、情境引入
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孩子们，谁愿意来量一量黑板的长？ 比一比，看谁量得快！
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二、探究新知
（一）认识米
拿一把米尺，在你的身上 找一找，有没有1米。
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从地面到我的脖子， 长度大约是1米。
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四、课堂作业
作业：第4页“做一做”（例5）。 第8页练习一，第3题。
三、知识应用
（一）下面的长度单位对吗？
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（1） 数学书长26米。 （2） 灯管长50厘米。 （3） 房间高3厘米。 （4） 字典厚6米。 （5） 大树高8米。
（厘米） （√） （米） （厘米） （√）
（6）
教室长10厘米。
（米）
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我是这样量的，纸条长 我是这样量的，纸5条厘长米。 4厘米多。
在用尺子测量纸用条尺的子长量度一时量，这要张 注意把尺子的刻纸度条0对的准长纸度条。的 左端，再看纸条的右端对着几。
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三、知识应用
（一）用身体量一量
很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。
一、故事引入
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在古时如候果，让想你知用道身物体体的的一长部度分不进是行件测容量易，的 事情。你人打们算常怎常么用测身？体的一部分作为测量长 度的单位。
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二、探究新知
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因为我和爸爸手的大小
不一样。
请你用拃（zhǎ）作单位 这量就一需量要课统桌一的长长度。单位。
量的都是课桌的长，为什么 量的结果不一样呢？
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二、探究新知
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尺子是我们测量长度的工具。 请你认真观察尺子，看看尺子 上都有些什么。
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二、探究新知
哪些物体的长度大约是1厘米?
பைடு நூலகம்
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步
庹（tuǒ）
拃（zhǎ）
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请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。
（1）数学书长约（ ）2拃。 （2）课桌长约（ ）拃。 5 （3）黑板长约（ ）5庹。 （4）教室长约（ ）步。 20
三、知识应用
（二）找一找、量一量
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1米比1厘米长很多。
1米里有很多厘米。
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二、探究新知
（二）米和厘米 1米
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
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继续我1，数们2：一，1起30，来, 4数，一52，0数,6：，307,，84，0,9，5100, 。 60这,是7100,厘8米0。, 910米, ＝11000。厘米
量一量，比一比
第7单元 认识时间 1认识时间 2解决问题 第8单元 数学广角——搭配（一） 1排列问题 2组合问题 第9单元 总复习 1百以内的加法和减法 2表内乘法 3观察物体 4角的认识和时间的认识
长度单位
认识长度单位 厘米
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2019秋小学数学二年级上册
全册课件
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数学
2019秋小学数学二年级上册
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第1单元 长度单位 1认识长度单位 厘米 2认识米、米和厘米 3认识线段、解决问题 第2单元 100以内的加法和减法（二） 1不进位加 2进位加 3不退位减 4退位减 5例4 解决问题 6连加、连减 7加减混合 8例5 解 决问题 9整理和复习 第3单元 角的初步认识 1认角、比较角的大小、画角 2认识直角、画直角 3认识锐角和钝角、解决问题 第4单元 表内乘法（一） 1乘法的初步认识（1） 2乘法的初步认识（2） 5的乘法口诀 2、3的乘法口诀 4的乘法口诀 6 乘加 乘减 6的乘法口诀 8解决问题 9整理和复习 第5单元 观察物体（一） 1观察物体（一） 2观察物体（2） 第6单元 表内乘法（二） 7的乘法口诀 8的乘法口诀 例3 解决问题 9的乘法口诀 例5 解决问题 整理和复习 综合与实践
三、知识应用
（二）量一量
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约（ ）米
（ ）米（ ）厘米
三、知识应用
（三）想一想
小红
小军
人教版 小刚
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90厘米
1米20厘米
小刚的身高是大于90厘米，小于120厘米。比如： 三位91小厘朋米友，比92身厘高米，，小95军厘最米高，，1米小2红厘最米矮，，1小米18厘米。 刚的身高可能是（ ）厘米。
尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米， 从（ 2）到（ ）3 也是1厘米， 从（ 6）到（ ）7 还是1厘米。
用尺子量一量，食指宽约（ ）厘1 米， 手掌宽约（ ）厘米，6 一拃长约（ ）厘米1。0
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三、知识应用
（三）量一量
纸条长（ 4）厘米。
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纸条长（ 5）厘米。
铅笔长（ 7）厘米。
人教版 纸条长（ ）5 厘米。
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四、课堂作业
作业：第4页“做一做”（例3）。 第8页练习一，第1题。
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长度单位
认识米、米和厘米
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数学
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再去我们身边找一找，有没有 我两什只么胳物膊体打的开长的度长大度约是1米。 大约用是米1米尺。量一量。
二、探究新知
（二）米和厘米 1米
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1厘米
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比一我比们，来你看觉一这得看是米，这1和厘1是厘米米1米里米。。 之间到有底什有么多关少系厘？米？