世界观、人生观、价值观 爱国主义、集体主义、社会主义教育 社会公德、职业道德、家庭美德教育
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2001版 第七章
思想政治教育 的目的和任务
思想政治教育目的
目的的意义 目的的主要依据 目的体系
思想政治教育任务
根本任务 主要任务 市场经济7版 2012版 第四章
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目标是目的的分解和具体化，回答的是某一时期、某一阶段人们所要达到的预期结果。
任务是目标的具体化，其作为具体的实践要求，回答的是在某一时期、某一阶段人们应 该做一些什么事情。（如六级考试）
1999版《思想政治教育学原理》认为思想政治教育目标即实施思想政治教育所期望达 到的结果。
2001版《思想政治教育学原理》认为思想政治教育目的是指通过思想政治教育活动， 在教育对象的思想和行为以及社会生活的有关方面所要达到的一种未来状态。
按作用对象（个体目的、社会目的） 按时限（远期目的、中期目的、近期目的）
按地位（根本目的、具体目的）
我的观点：目的类似于动机，是一个高度概括、终极性的，不存在量化的概念 ，所以不应该按上述方法分类，该分类适合目标分类。
按思想政治教育目的提出者
理论形态的思想政治教育目的 制度形态的思想政治教育目的
社会心理形态的思想政治教育目的
品德现状和发展的需要 3、历史实践的依据 4 外部环境和内部条件
（张耀灿，2001版）1、社会发展的客观需要 2、党和国家的奋斗目标 3、受 教育者精神世界发展的需求及思想实际
（张耀灿，2007和2012版）1、社会发展的客观需要2、教育对象精神世界发 展的需求及思想实际
（陈秉公，2000版）1、 社会依据 2、文化依据 3、时代依据 4、身心依据、 5、理论依据
思想政治教育目标是教育者为了实现思想政治教育目的，通过对思想政治教育目 的阶段性的、具体的分解，使受教育者的思想和行为方面达到预期的效果。
思想政治教育任务是教育者为了实现思想政治教育目标，通过对思想政治教育目 标阶段性的、具体的进一步分解，使受教育者的思想和行为方面达到预期的效果。
三者关系：思想政治教育任务必须服从思想政治教育目的和目标，思想政治教育 目的和目标的确定又要考虑思想政治教育任务实现的可能性，三者之间相互联系，共 同构成一个有机整体。
所以，本人根据对目的、目标、任务概念的理解及相关文献参考的基础上，试着对 思想政治教育的目的、目标和任务做出自己的解释。
思想政治教育目的是教育者为了受教育者的思想和行为符合国家、社会、人类历 史的发展规律而制定出的概括性的、普遍性的、统一性的、终极性的，相对抽象的宗 旨、方针或所要达到的一种未来状态。
按思想政治教育目的内容
侧重社会本位的思想政治教育目的 侧重人本位的思想政治教育目的 两者兼顾的思想政治教育目的
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思想政治教育目的确立的依据
关于思想政治教育目的确立的依据，有两个、三个、四个、五个之说，而 且关于相同的确立依据也存在内容不一致的看法。
（邱伟光、张耀灿 ，1999版 ）1、党和国家的奋斗目标 2、教育对象的思想
绪论
三者关系
目的的意义 目的体系
思想政治教育目的
目的确立的主要依据 目的内容
目的定位存在的问题
幸福生活目的论
思想政治教育目标
目标的意义与功能 目标体系 目标确立的主要依据 目标内容
目标的特征和原则
思想政治教育任务
主要任务 新时期完成思政任务的基本要求
目的是指一种社会赋予的使命和职责，是人们希望获得的最终结果，具有高度的概 括性和抽象性，是某种行为活动的普遍性的、统一性的、终极性的宗旨或方针。
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思想政治教育目的意义
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1、思想政治教育目的为思想政治教育活动指明了方向。 2、思想政治教育目的为开展思想政治活动提供了动力。(斯大林、新民主主义革命) 3、思想政治教育的目的为衡量思想政治教育活动成效提供了依据。
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（张耀灿，2007版）思想政治教育的目的体系 按作用范围（总目的、类目的）
总结：有两个依据是大家普遍认可的： 一是“社会发展的需要（我国政治 、经济、文化、社会、生态发展的实际情况和未来 趋势以及所处的信息化、全球化和知识经济的时代背景） ”。 二是“人的发展的需要（大多数人都想成为有作为的人，受教育情况，家庭情况、年龄 层次、职业情况不同，实际思想层次不同） ”。
2007版以后版本的《思想政治教育学原理》认为思想政治教育目的是指通过思想政治 教育活动，在受教育者的思想和行为方面所预期达到的结果。
本人认为以上概念很笼统，然而这些概念被引用的次数很多，甚至在一批思想政治教 育研究者那里达成了共识，很少有专著和论文专门探讨思想政治教育目的、思想政治教育 目标、思想政治教育任务的概念，例如张耀灿和郑永廷等人编著的《现代思想政治教育学 》采用了本人比较认同的思想政治教育根本目的、思想政治教育培养目标、思想政治教育 主要任务三级体系，然其竟只字未提这三者的概念，开门见山直谈具体内容让广大的读者 很难理解三者的区别和联系，这直接影响到内容的解读。
促进人的自由全面发展 人的自由全面发展的实现
理想信念教育是核心
思想政治教育主要任务
爱国教育是重点
道德教育是基础
培养科学的思维方式
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本章文献综述
1
章节位置
安排有提
升
2
章节逻辑 结构欠完 整
3
章节内容 有待与时 俱进
本人建议的逻辑框架
目的 目标 任务
本人思 考和梳 理的逻 辑框架
目的、目标、任务概念界定
第七章 思想政治教育目的、目标、任务
主讲人 陈陈
2014-4-16
本章参考用书
1999版
2001版
2007版
2012版
2006版
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1999版 第九章
思想政治教育的 目标与内容
思想政治教育目标
目标的意义 目标含义 确立依据 目标类型 目标特征 目标的内容以及实施 目标实施应注意的几个问题
思想政治教育内容
思政政治教育 的目的和任务
思想政治教育目的
目的体系 目的的主要依据 目的的功能
思想政治教育任务
根本任务 市场经济条件下完成思政任务的基本要求
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2006版 第四章 现代思想政治 教育学原理
思政政治教育 目的论
思想政治教育根本目的
提高认识世界和改造世界的能力 在改造客观世界的同时改造主观世界
思想政治教育培养目标