对从众心理引发的消费做针对性的分析。
主要讲解什么是盲目从众。
引导学生从生活中举例，从案例中体验盲目从众的危害性。
游戏法
情境体验法
5
知识点：获得法律帮助的方式和途径。
出处：七年级（下）第十六课《撑起法律保护伞》
知识点：政府为公民求助或投诉提供多种途径。
出处：必修2第三课《我国的政府是人民的政府》
与高中内容相符合
学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识。
识记与理解即可
着重讲解
学生可以搜集相关的案例和自己遇到的需要帮助的情境，同学互相讨论交流。
搜集与整理
现场参观
模拟求助
6
知识点：对于文字典籍、艺术创造、科技发明的阐释。
出处：八（上）第2课《我们共有一个家》
知识点：源远流长的中华文化。
出处：必修3第六课《我们的中华文化》
分别从个人、企业角度阐述
知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
识记与理解
重点知识重点讲解。
引导学生立足自身，感悟诚信到永远的必要。
诚信超市
企业经营成与败的案例
8
知识点：我国公民的权利和义务。以及权利和义务的关系。
出处：八（上）第七课《法律保护我们的权利》
知识点：生活中的政治权利和义务。以及坚持权利和义务统一的原则。
九年级第三单元第七课第二框创新是关键
生活与哲学第三单元第十课第二框创新是民族进步的灵魂
由感性到理性，探讨创新的重大意义
创新是关键，探讨科技创新的必要性和重要性
创新是民族进步的灵魂，从哲学角度探讨创新的重大意义
理解并适当补充创新对于国家发展的重要意义，懂得如何培养自我的创新意识
情境教学法（我国取得的科技创新成果、与国外在创新方面的对比图表）
现场观摩
讨论会：宪法是母法
13
知识点：健安全法律监督和制约机制。
出处：八（下）第十七课《建设社会主义法治国家》
知识点：对政府权力进行制约和监督的方式和意义。
出处：必修2第四课《我国的政府受人民监督》
基本一致
理解建立健全监督和制约机制是法律有效实施及司法公正的保障。
识记与理解即可
讲解清楚、着重记忆
借助具体案例教学，帮助学生理解即可。
科教兴国战略，从时代发展的要求介绍我国科技发展的必要性和重要性
理解和认识在我国精神文明建设的过程中，必须充分发挥教育和科学文化事业的重要作用
理解受教育对个人及国家的重大意义，探讨科技和教育在国家发展中所发挥的作用
调查研究法（结合我国教育发展取得的成就）和情境教学法（国家对教育的投入等材料设置问题）
7
出处：必修4第十二课《实现人生的价值》
有几个要点的相似处，有承前启后的联系。
知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
识记与理解，并能有效地应用于解决问题，提升情感态度价值观。
该知识点不必深究，进一步加强学生情感教育，到达育人功能。可以采用启发讨论式教学，以鲜活的事例为载体。
观看相关“感动中国人物”“道德模范人物”等事迹，从中体会感悟归纳
2
知识点：
我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。
出处：七（上）第四课《知识让人生更亮丽》。
知识点：
教育是民族振兴和社会进步的基石。
出处：必修3第九课《建设社会主义文化强国》
与高中知识有衔接和承上启下的关联性
正确对待学习压力，培养正确的学习观念。
识记与理解
可以给学生补充“教育是民族振兴和社会进步的基石。”这句话。这是国家关于教育的新说法。
第三单元第七课第一框按劳分配为主体多种分配方式并存
由浅入深
认识我国的基本经济制度和分配制度
第一框：充满生机和活力的基本经济制度，引导学生认识我国基本经济制度的内容、实行的原因及意义
第二框：切好蛋糕，共同富裕，引导学生认识我国的分配制度及其意义
引导学生深入理解我国的基本经济制度，每一种经济成分的特点及作用，我国实行这一制度的必要性和重要性；引导学生全面理解我国的收入分配制度及实行这一制度的重大意义
认识我国的两项政治
制度
第一框：一年一度人代会，引导学生认识我国人民当家作主的形式及我国实行人民代表大会制度的意义
第二框：独具特色的民族区域自治，介绍了我国已经形成的新型民族关系及处理民族关系的三原则；介绍民族区域自治的特点及意义
介绍我国人民行使国家权力的方式，认识人大的职权与地位，引导学生正确认识我国的根本政治制度——人民代表大会制度（最重要的特点及其优越性）
出处：必修2第一课《生活在人民当家做主的国家》
与高中知识相吻合
知道我国公民在家庭、学校、社会生活中依法享有的权利。
在识记与理解的基础上能够对此原则灵活的运用。
着重讲解
教师结合具体的案例，引导学生思考、讨论。
辩论会：权利与义务的关系
9Байду номын сангаас
知识点：如何做个聪明的消费者。
出处：八（上）第九课第三框《做个聪明的消费者》
理解公平及其相对性，懂得维护公平对于社会和谐与稳定的重要性，初步认识公平需要多元维护。
情境问题（时政材料）教学法
2
九年级第二单元第三课第二框党是我们的领路人
政治生活第三单元第六课
我国的政党制度
认识党的性质地位等，为认识我国政党制度奠定基础
探讨中国共产党的性质、宗旨及指导思想，以及由此所决定的党的领导核心地位
8
九年级第三单元第八课走可持续发展之路
经济生活第四单元第十课
第二框围绕主题抓住主线
理解我国的可持续发展战略，为高中全面认识科学发展观奠定基础
认识我国坚持可持续发展的必要性和重要性，以及如何走可持续发展之路
认识科学发展观的基本理念，以及如何加快转变经济发展方式
认识可持续发展实施的必要性，拓展走可持续发展之路对实现科学发展的的重要意义
全面认识我国的小康
社会建设
认识我国小康社会建设的进程、特点以及要达成的目标和意义
全面建设小康社会的经济目标，介绍了我国小康社会建设的“三步走”战略，以及如何全面推进小康社会的建设
明确我国小康社会的分步走战略，认识总体小康的特点，并初步理解如何推进我国的全面小康建设
采用对比教学法和国家重大会议对全面小康目标的界定
知识点：科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
出处：必修3文化的继承性与文化发展
科技对社会、文化影响
了解现代科技给我们生活带来的新变化，认识科技对经济和社会发展的巨大推动作用。
在识记与理解的基础上对科学技术的作用灵活掌握并能够对整个文化生活关于科技的知识整合。
可以扩充科技与文化的关系。
在深入认识党的性质、宗旨、执政方式、执政理念的基础上，坚定党在我国社会主义事业中的核心地位，从而进一步理解和认识中国特色的政党制度
正确认识中国共产党在我国的地位，并明确党的“先进性”的具体表现，形成知识体系
研究性方法（课外调查）和问题探究相结合
3
九年级第二单元第四课全民共同致富
经济生活第二单元、第四课、第二框、我国的基本经济制度
电视纪录片：法制的力量
初、高中学段教学衔接知识点梳理（9年级部分）
序
号
知识点
初中
要求
高中
要求
教学建议
教与学的方法
初中
高中
初高中之间的关系
1
九年级第一单元第一课第一框我们向往公平
经济生活第三单元第七课第二框收入分配与社会公平
围绕
公平
问题
探讨公平的重要意义及怎样维护社会公平
从经济角度探讨收入分配公平的必要性与重要性，并深入分析维护公平的具体措施
课前大搜索，感悟科技进步给人们带来的巨大变化。
大家谈：
科技的力量
发现之旅：
世博会里的科技
11
知识点：如何创新。
出处：八（下）第十五课《走创新之路》
知识点：文化创新的途径。
出处：必修3第五课《文化创新》
有一定关联性
感受科技创新的必要性，努力提高自身素质。
高频考点，重点掌握。
理解即可
借鉴相关的资料、案例，帮助学生树立创新的意识。
自我感悟
榜样示范
3
知识点：高雅情趣、庸俗情趣的定义。
出处：七年级（下）第十四课《追求高雅情趣品味美好生活》
知识点：落后文化、腐朽文化的定义。
出处：必修3第八课《走进文化生活》
讲清两个定义，有助于对以后高中内容关于落后文化、腐朽文化的理解。
知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性。
识记与理解，能够有效地区别两种文化的性质、危害及对待这两种文化的态度。
知识点：
如何做理智的消费者
出处：必修1第三课第二框《树立正确的消费观》
有较强的关联性
知道法律保护消费者的合法权益。学会运用法律维护自己的权利。
识记与理解即可
理解即可
创设具体的情景，帮助学生树立做聪明消费者的观念。
模拟游戏：购物
10
知识点：科技—社会进步的强大推力。
出处：八（下）第十四课《感受现代科技》
让学生分组搜集图片（漫画）、数据文字材料和我国在保护环境方面的举措，采用问题教学法，形成对可持续发展的认识和理解
9
九年级第三单元第九课弘扬和培育民族精神
文化生活第三单元第七课我们的民族精神
在认识我国的民族文化的基础上，进一步认识伟大的民族精神
在八上第二课的基础上深入了解中华民族精神的内涵、意义，青少年如何为弘扬民族精神做贡献
选取当年全国人大和地方人大召开的视频和片断，设计问题，让学生理解人民代表大会制度；选取我国对少数民族采取的重大举措，理解新型民族关系的特点和处理民族关系的三原则
5
九年级第三单元第六课第二框讲述春天的故事