教学准备
1. 教学目标
1、知识与能力
掌握建国以来国内生产总值的变化及其原因和影响；了解城市化进程及多样化的城镇
发展道路；掌握互联网的影响；了解改革开放人们生活的巨大变化。

2、过程与方法
（1）理解中国经济腾飞的原因，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力。

（2）运用互联网等多种渠道，搜集文字及图片资料，培养学生主动学习的能力。

（3）运用分组合作探究学习的模式，让学生在探究中获得知识，提高分析问题的能力，培养历史思考能力。

3、情感态度与价值观
（1）认识到改革开放，带来了经济的腾飞，使人民的生活发生巨大改变，是进入现
代化的重要道路。

（2认识到中华民族的复兴并不仅仅是经济强国、政治大国、更重要的
是民族文化的复兴，培养学生社会使命感。

2. 教学重点/难点
建国以来国内生产总值的变化及其原因和影响；城市化进程及多样化的城镇发展道路；互联网的影响；改革开放人们生活的巨大变化。

3. 教学用具
4. 标签
教学过程
教师活动：
《龙的传人》视频导入
经济腾飞---《时代》篇，展示各时期《时代》与中国相关封面
教师引导每个小组对疑难问题结合材料进行探讨
讨论: 我们想深入了解改革开放以来社会生活的变迁,可以选用哪些方法?
1.讲述网络是怎样改变你生活的？我们应如何让正确对待网络？（分享学生网络小作文）
2.社会生活变迁的的原因？
1.文化立国，复兴优秀民族文化
2.“我来做制片”
你认为中国国家形象宣传片中还可以加入哪些元素？请说明理由
3.2022年中国国家形象宣传片中又会出现哪些内容？
学生活动：
观看《龙的传人》视频，体会民族精神
观看，思考
学生为主体，合作学习。

学生小组长分工引导小组讨论解决疑难
（学生讨论回答，培养学生民族自豪感）
小组为单位，培养学生合作学习的能力
观看，思考，评价。