八年级上册历史基础知识
(1)开始时间:1945年8月
(2)中国共产党的目的:尽一切可能争取国内和平,戳穿蒋介石假和
平阴谋。
(3)蒋介石目的:进一步赢得准备内战的时间,也为了欺骗人民。
(4)结果:国共双方达成和平建国的“双十协定”。
2、1947年,刘邓大军挺进大别山,揭开了人民解放军全国性战略进攻
的序幕。
第18课 战略大决战
第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立
1、五四爱国运动 (1)、导火索:巴黎和会上中国外交的失败 (2)、时间:1919年5月4日 (3)、中心:北京到上海 (4)、主力:青年学生到工人阶级 (5)、口号:外争主权,内除国贼;取消“二十一条”;反对在 对“德”和约上签字;惩办卖国贼;还我青岛 (6)、领导者:陈独秀、李大钊 (7)、结果:初步胜利 ①北洋政府被迫释放被捕学生 ②罢免曹汝霖等卖国贼的职务 ③拒绝在对德“和约”上签字 (8)、性质:五四爱国运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动 (9)、意义:五四爱国运动是中国新民主主义革命的开始 2、中共一大的召开
第2课 第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行
1、国家:主凶—英法联军 帮凶—俄国、美国 2、时间:1856年—1860年 3、目的:进一步打开中国的市场 4、侵华罪行: (1)英法联军火烧圆明园(1860年) (2)沙俄侵占我国北方大片领土(150多万平方千米)
第3课 左宗棠收复新疆
1884年,根据左宗棠的提议,设立新疆行省。
第19课 中国近代民族工业的发展
1、一战期间,中国近代民族工业出现“黄金时代”的原因 (1)辛亥革命的成功,冲击了封建制度,使民族资产阶级一度受到鼓 舞。海外华侨也竞相投资国内近代工业。 (2)一战期间,帝国主义国家忙于战争,暂时放松了对中国经济的掠 夺。 2、中国近代民族工业的发展特点 (1)从发展程度来看,整体落后。 (2)从发展行业来看,主要集中在轻工业部门。 (3)从发展地区来看,很不平衡。
Байду номын сангаас
9、历史意义:①在社会上起了思想启蒙的作用。②有利于中国资本主
义的发展。③有利于中国社会的进步。
10、失败根本原因:资产阶级的软弱性、妥协性。
第8课 辛亥革命
1、时间:1911年
2、人物:资产阶级革命派 孙中山
3、指导思想:三民主义(民族、民权、民生)
4、准备:创建革命党——中国同盟会
(1)时间:1905
(4)目的:逼蒋抗日
(5)中国共产党态度:中国共产党从全民族利益出发,主张和平解
决,并派周恩来到西安谈判。
(6)结果:西安事变和平解决
(7)意义:十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。
第15课 宁为战死鬼,不做亡国奴
1、卢沟桥事变
(1)时间:1937年7月7日
(2)地点:北平卢沟桥
(3)影响:全国性的抗日战争从此爆发。
第12课 星星之火 可以燎原
1、南昌起义 (1)时间:1927年8月1日 (2)地点:南昌 (3)领导者:周恩来、贺龙、朱德 (4)意义:南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。 2、秋收起义 (1)时间:1927年9月
(2)地点:湘赣边界 (3)人物:毛泽东 (4)结果:建立了中国第一个农村革命根据地—井冈山革命根据地, 开辟了一条农村包围城市,武装夺取政权的革命道路。 3、井冈山会师 (1)时间:1928年 (2)人物:毛泽东、朱德、陈毅 (3)结果:建立中国工农红军第四军,朱德任军长,毛泽东任党代表 (4)影响:这是中国工农红军第一支坚强的队伍,井冈山根据地不断 扩大。
(4)民族英雄:佟麟阁(29军副军长)赵登禹(132师师长)
2、南京大屠杀(1937年12月)
第16课 血肉筑长城
1、抗日战争时期三大战役比较表
战役名称 时间
地点
指挥者或 部队名称
历史意义
平型关大捷 1937.9 平型关
八路军 抗战以来 115师 第一次大
捷
台儿庄战役 1938
抗战以来 台儿庄 李宗仁 的重大胜
第4课 甲午中日战争
1、邓世昌(致远舰管带)黄海大战。 2、《马关条约》 (1)、时间:1895年 (2)、地点:日本马关 (3)、人物:李鸿章、伊藤博文 (4)、内容: ①清政府割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本;
②赔偿日本军费白银二亿两; ③允许日本在中国开设工厂; ④增辟通商口岸。 (5)、影响:大大加深了中国半殖民地化程度。
④兴办新式学堂(京师同文馆)
9、结果:北洋舰队全军覆没,洋务运动破产
10、评价:
(1)性质:洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。
(2)消极影响:没有使中国富强起来。
(3)积极影响:引进了西方先进的科学技术,使中国出 现了第一批近
代企业,客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用,为
中国的近代化开辟了道路。
第7课 戊戌变法
1、变法目的:救亡图存,发展资本主义。
2、派别:资产阶级维新派
3、领导人:康有为、梁启超、谭嗣同
4、兴起:公车上书(影响:揭开变法维新运动的序幕。)
5、发展:(1)维新思想的传播:《万国公报》,后改名为(《中外纪
闻》)
(2)维新团体的形成:强学会
6、高潮:百日维新
7、结果:戊戌政变
8、性质:自上而下的资产阶级性质的改良运动(改革)
(1)时间:1921年7月 (2)地点:上海嘉兴南湖游船 (3)人物:毛泽东、董必武、李达等13人 (4)内容: ①通过了党的纲领,确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权,建立无产 阶级 专政,实现共产主义。 ②确定党的中心任务是领导工人运动。 ③选举了党的中央领导机构中央局,选陈独秀为中央局书记。 (5)意义:中国共产党不仅代表工人阶级的利益,而且代表着整个中 华民族的利益。中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事,自从 有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新了。
第11课 北伐战争
1、黄埔军校的建立 (1)时间:1924年 (2)地点:广州黄埔 (3)全称:中国国民党陆军军官学校 (4)帮助:苏联、中国共产党 (5)校长:蒋介石 (6)政治部主任:周恩来 (7)意义:培养了大量军事政治人才,为建立国民革命军奠定了基 础。 2、北伐战争 (1)时间:1926年7月 (2)目的:推翻北洋军阀的统治,统一全国 (3)对象:吴佩孚、孙传芳、张作霖 (4)主战场:湖南、湖北 (5)重要战役:汀泗桥战役、贺胜桥战役、武昌战役 (6)英雄部队:第四军叶挺独立团(铁军)
3、抗日战争胜利的原因
(1)、中国的抗日战争是反侵略的正义战争。国共第二次合作,建立
抗日民族统一战线,实行全民族抗战。
(2)、中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,得到其
他反法西斯国家的配合和援助。
(3)、国际友人的援助。
(4)、爱国华侨对抗日的贡献。
第17课 内战烽火
1、重 庆 谈 判
八年级历史上册基础知识
第1课:鸦片战争
1、鸦片战争 (1)时间:1840—1842 (2)原因: ①根本原因:英国为了打开中国市场 ②直接原因:虎门销烟 (3)影响:鸦片战争使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建 社会,鸦片战争是中国近代史的开端。 2、虎门销烟 (1)时间:1839年 (2)人物:林则徐 (3)意义:虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民 族反对外来侵略的坚强意志。 3、《南京条约》的主要内容 (1)、割香港岛给英国; (2)、赔款2100万元; (3)、开放广州、福州、上海、宁波、厦门五处为通商口岸; (4)、英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。
江以南 上被消灭,
放军 邓小
各省的 从而大大
平、粟
基础 加速了人
裕、
民解放战
谭震林
争在全国
平津
东北解 林彪、 1949年 华北全 的胜利。
战役
放军、 罗荣 初,北平 境基本
华北解 桓、 和平解放 解放
放军 聂荣臻 (傅作
义)
2、渡江战役 (1)时间:1949年4月 (2)结果:1949年4月23日,南京解放,统治中国22年的国民党政权垮 台了。国民党残余势力退往台湾。
(2)地点:东京
(3)人物:孙中山
(4)刊物:《民报》
(5)影响:大大推动了全国的资产阶级民主革命运动。
5、爆发:武昌起义(占领楚望台军械库-武汉三镇)
6、高潮:成立中华民国 1912.1.1 孙中山
南京
7、结果:辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取,建立起北洋军阀的统治
8、评价:有成功的一面,也有失败的一面。
第13课 红军不怕远征难
1、长征 (1)原因:红军第五次反“围剿”的失败。 (2)起止时间:1934.10—1936.10 (3)意义:红军长征的胜利,粉碎了国民党反动派消灭红军的企图, 保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安。 2、遵义会议 (1)时间: 1935年1月 (2)地点:遵义 (3)内容: ①解决了博古等人在军事上和组织上的错误; ②取消了博古在军事上的指挥权; ③肯定了毛泽东的正确主张。 (4)意义: 遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。这 次会议挽救了党,挽救了红军,挽救了革命,是党的历史上生死攸关的 转折点。
第5课 八国联军侵华战争
1、《辛丑条约》 (1)、时间:1901年 (2)、内容: ①清政府赔偿白银4.5亿两,以海关等税收作担保; ②清政府保证严禁人民参加反帝活动; ③清政府拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路 沿线要地; ④划定北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵保护,不准中国人居住。 (3)、影响: 清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,中国完全沦为半殖民地半封 建社会。 2、中国一步步沦为半殖民地半封建社会的过程 (1)、鸦片战争和《南京条约》的签订,中国开始沦为半殖民地半封 建社会。 (2)、甲午中日战争和《马关条约》的签订,大大加深了中国半殖民 地化程度。 (3)、八国联军侵华战争和《辛丑条约》的签订,中国完全沦为半殖 民地半封建社会。