思想政治教育研究中心课程作业
（二）
题目：对隐性思想政治教育的初步认识
类别： 2012 级硕士（硕士/博士）姓名：顾鑫
2012 年 3 月 13 日
对隐性思想政治教育的初步认识
一、隐性思想政治教育的概念
思想政治教育按照其教育方式可分为显性思想政治教育和隐性思想政治教育。

1．显性思想政治教育
显性思想政治教育是指充分利用各种公开手段、公开场所，有领导、有组织、有系统的思想政治教育方法[1]，是较为传统的思想政治教育方式，是一种我说你听我打你通的说教式的教育方式。

对大学生而言，主要有：思想政治理论课，党团活动，日常思想政治教育工作等直观有形的教育[2]。

2．隐性思想政治教育
隐性思想政治教育是相对于显性思想政治教育而言，通过社会实践、校园文化、互联网等方式，将教育的内容融入到一定的环境中，同时引导受教育者去体验和感受，让他们在不知不觉中受到教育，从而达到思想政治教育的目的。

二、隐性思想政治教育的特点
隐性思想政治教育是通过一定的渠道对受教育实行教育，尊重受教育者学习的主体性，从而让受教育者能很乐意接受思想政治教育的内容，从而达到教育目的的思想政治教育的一种方式，所以隐性思想政治教育具有载体的多样性，内容的丰富性，过程的隐蔽性等特征。

1．载体的多样性
思想政治教育的载体也是实施思想政治教育的渠道，有管理载体，文化载体，活动载体，大众传播载体，网络载体等，而隐性思想政治教育也需要依附一定的载体而存在，比如通过社会实践，校园文化，微博，博客，人人网等一些新的传媒手段作为实施隐性思想政治教育的载体。

2．内容的丰富性
隐性思想政治教育不像显性思想政治教育那样需要上理论课，需要有固定的地点以及相对固定的教育内容和形式，隐性思想政治教育打破了时间和空间的界限，它可以无处不在，无时不有，它摆脱了时间和空间上的制约因素，学校、社会、以及家庭生活中的各种因素都能成为隐性思想政治教育的内容，有很多可以利用的资源。

3．过程的隐蔽性
隐性思想政治教育在实施思想政治教育的过程中，教育者将教育的内容目的等融入到受教育者所在的学习、生活环境以及一些活动中，让受教育者不知道他们正在接受思想政治教育，将以前被迫的学习转变为他们自主的学习，这种进行思想政治教育的过程具有隐蔽性，避免了受教育者产生逆反心理，可以提高思想政治教育的效果。

4．效果的长期性
隐性思想政治教育通过多种形式，将教育内容融入到受教育者所在的环境中，让他们在潜移默化中接受认同这些教育内容，同时把这些内容内化为受教育者自身的良好品质，并且是不会轻易丢失的，从而形成相对稳定的思想政治素质和道德品质 。

三、对大学生进行隐性思想政治教育的方法和途径
1．建设和谐校园
大学校园是大学生活动的主要场所，校园文化环境则是进行隐性思想政治教育的主要途径。

和谐校园的建设包括硬件和软件的建设，硬件就是校园的物质文化环境，如校园的建筑，教室，寝室以及花草树木等等，这些硬件条件都是一个大学理念的物化，蕴含着大学的精神。

因此一个健康向上的校园环境有利于大学生个性和道德情操的培养；软件就是校园的精神文化环境，如大学的规章制度、学习氛围、同学与人相处的方式等精神层面的文化。

大学应该鼓励学术争鸣，组织学生参加各种学术活动，培养他们的专业技能
和创新精神。

因此，营造一个和谐、健康、积极、向上的校园文化，开展一些学生感兴趣的文化活动，使学生在无形中形成良好的思想品质，这应该是进行隐性思想政治教育的途径之一。

2．树立身边榜样
榜样的力量是无穷的，学校辅导员老师以及高校的教师，如果他们能在平时的工作中能认真负责，治学严谨，公平公正，励精图治，那么对他们学生的世界观、人生观、价值观都会产生深远的影响，并且这种影响是积极的。

相反，如果老师们自己不能以身作则，不能身先垂范，那么他们怎么去对学生进行思想政治教育，即使进行教育了，有些学生也会有抵触情绪，反而不利于对学生进行教育。

因此高校老师应该不断追求进步，不断完善自我，以良好的品质和崇高的人品来给大学生潜移默化的影响。

同时除了老师能作为示范榜样外，大学生身边的先进典型也能成为他们追求上进的动力，对提高他们的思想品德也有很重要的作用，因此，辅导员在工作中应注重发掘培养和树立典型，充分发挥身边榜样的力量。

3．开展实践活动
应该鼓励大学生进行社会实践活动，如参加社会服务，社会调查，志愿支教等活动，让他们进入社会，接触社会，了解社会，感受社会，培养他们吃苦耐劳的精神，从而让他们更加理解生活的不易，形成服务社会，回报社会的理想信念。

可以组织开展暑期支教活动，让大学生深入到老少边穷地区，去感受贫困地区的生活条件，给他们心灵上的震撼，从而树立为人民服务的坚定信念。

4．观看影视作品
改革开放以来，荧屏上出现了大量的爱国主义影片和电视剧，为我们开展隐性思想政治教育提供了新的载体。

如《亮剑》《集结号》《风声》等都是人们比较喜欢的影视作品，人们在观看的过程中，并没有意思到是在接受思想政治教育，这样思想政治教育的目的在不知不觉中就达成了。

5．运用网络手段
进入21世纪以后，随着网络信息技术的迅速发展，互联网已经成为人们生活、学习、工作不可缺少的一部分，因此互联网应该成为开展隐性思想政治教育的途径之一。

网络是一个相对隐蔽的世界，教育者可以把思想政治教育的内容隐藏在一些信息和活动中，受教育者并不知道该信息的真正目的和意图，就能使受教育者在不知不觉中，潜移默化地受到了影响。

思想政治教育教育者可以通过一些网络平台进行思想政治教育，如微博，博客，人人网，QQ等手段。

现在很多学校都开通了官方微博，可以通过微博来了解学生的思想状态，了解他们的需求，解决他们的切实困难。

[1]教育部社会科学研究与思想政治工作司[J].比较思想政治教育学,2008.
[2]孙钦泉,高校隐性思想政治教育形式及实现途径研究[J],科技信息 ,2010(8)
[3]马兰,高校隐性思想政治教育路径探析[J],学理论2010(3)。