趣味文字（教案）
课题第5课趣味文字课型公开
课
1课时
教学目标知识目
标
在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书
写方法。

能力目
标
学习美术字的基本书写方法与美化方法。

情感目
标
培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴
趣。

内容分析重点
了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方
法。

难点提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。

教法学法通过欣赏美术字了解各种美术字体
的特点，比较变体美术字并感受变体
文字的趣味性。

引导学生掌握变体美
术字的基本书写方法，提高对美术字
装饰和美化效果，了解美术字在生活
中的广泛运用。

教具
学具
1、学具：水彩笔、铅笔、
橡皮、16开作业纸
2、教具：多媒体、彩色
粉笔、
教学过程
教材处理
一、引导阶段
1、激发兴趣
多媒体展示：数字3、5、6变化成卡通人物头像视频
引导：阿拉伯数字就能变出各种各样的、生动形象的美术作品，那么，汉字呢？我们如何来美化它？
出示本节课学习要求：
学习美术字的书写和美化方法
请四位高、矮、胖、瘦不同体格的学生上讲台，指名说出他们在身体
方面得到典型特征，板演
认识基本美术字体及其特点：
①欣赏基本美术字体和变体美术字的比较
出示范字“林”两种美术字引导学生观察那种更有趣味？为什么？
二、发展阶段
①认识趣味文字的特点：
趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。

趣味美术字在艺术上有较大的自由变化，所以它的特点是：具形象、又简洁、美观、生动、有趣等。

②趣味文字的分类
a、笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。

b、字形变化：改变字的外形，使之更有造型感。

c、结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。

d、形象性：根据文字含义运用形象图案来装饰字体。

③欣赏趣味文字在生活中的运用。

引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性。

A笔画变化：如“招聘”采用改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性：
B字形的变化：如：“鸡”“鸭”“祖国”改变它们的外形，使之更有造型感增添文字的趣味性，更加美观。

C结构变化：如“言出必行”，将它某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。

D形象体：如：“生日快乐”就是根据文字含义运用形象图案来装饰它们。

将“日”用笑脸代替，在“乐”边上加上五线谱符号等。

④、演示美术字书写的步骤和特点：
板书举例：哈哈、山峰、欢乐、树叶等美术字
讲述：
a、首先定出文字的大小和形状。

b、再根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。

c、然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。

如：
“树”字和“叶”字左边设计和书写，为突出树木的形象来达到装饰的
效果，具形象又有趣。

d、最后运用色彩基础知识对比色和邻近色来强调趣味文字的美。

三、引导学生同桌讨论交流你所选的文字将应用什么形式来改变？
四、分小组进行（2人一组）学生起稿设计文字，突出趣味性。

[播放
轻音乐：小河淌水]
五、作业展示，学生进行评价。

1、师生共评
六、课堂总结
备注。