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小结
今天我们通过学习这篇文章，了解了一种水鸟——企鹅的很多知识。 如果，你还想对企鹅做进一步地了解，也可以查阅一些其他的资料。老 师给你们推荐一本书《少儿百科全书》，同学们可以自己去读一读，我 想一定会从中收获不少的。
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感谢您的观赏！
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默读课文，用“——”画出文中 表达作者喜爱企鹅的句子；背一背课 文中我喜爱企鹅的句子。
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课文分析
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拓展训练
同学们，课文中介绍了很多企鹅，想不想把 你最喜欢的企鹅画下来呢？
下面，请大家拿起画笔把你喜欢的企鹅画下来。 南极有个“企鹅岛”，让我们班也有个“企鹅 角”！
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思考问题： 1.课文向我们介绍了哪些内容？ 2.你对哪个内容更感兴趣？为什么？ 3.记下你不懂的问题。
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1.课文主要介绍了哪几种企鹅？ 2.划出体现我喜爱企鹅的句子，有感情地朗读几遍。
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小组讨论
1.我在企鹅岛上看见了几种企鹅，每一种企 鹅有什么特征？ 2.你最喜欢哪种企鹅？ 3.小企鹅与成年企鹅有什么不同？ 4.用自己喜欢的方式在文中作出不同的标记 出来。
学习目标
1.正确、有感情地朗读课文，了解作者在南极洲观察到的关于企鹅的一些情况， 激发同学们热爱科学的思想感情。 2.学习作者细致观察的方法。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
企鹅
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企鹅
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同学们，谁来向大家说一说你都看到了什么？哪个同学知道更多有关 企鹅的知识 ？
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下面请大家自己轻声读文，边读边思考课文每一自然段主要介绍了什 么？