七年级上册语法总结一、词类词类英语名称意义例词名词Noun （n.）表示人或事物的名称boy, pencil, book冠词Article （art .）用在名词前帮助说明名词的所指的人或事物a, an, the代词Pronoun （pron.）用来代替名词、形容词或数词we, this, what形容词Adjective (adj.) 修饰名词，表述人或事物的特征old, red, good数词Numeral (num.) 表示数量或顺序one, first, thirteen动词Verb （v.）表示动作或状态look, go, play副词Adverb (adv.) 修饰动词、形容词或其它副词not, too, here介词Preposition (prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系in, under,for连词Conjunction (conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句子与句子and, or, but感叹词Interjection (interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感oh, hello, hi二、名词1.名词：表示人或事物的名称1）总的来说，名词分为专有名词和普通名词两类。
专有名词时个别的人、事物、地点等专有的名称，如：Gina, China等专有名词，专有名词第一个字母要大写。
2）名词按其所表示事物的性质分为可数名词和不可数名词。
可数名词（Countable Nouns）有复数形式，如：an apple, two apples。
不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式，如：broccoli。
3）可数名词有单数（Singular Form）和复数(Plural Form)两种形式，以下介绍可数名词复数形式变化规则：情况构成方法读音例词一般情况加-s 清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/ book—books key—keys以o结尾的词加-s 或-es 读/z/ photo—photostomato—tomatoes 以s, sh, ch, x, 等结尾的词加-es 读/iz/bus—buseswatch—watches以ce, se, ze, (d)ge 等结尾的词加-s 读/iz/price—pricesorange—oranges以辅音字母加y结尾的词变y为i，再加-es 读/z/ comedy—comediesparty—parties*本册出现的不可数名词有：broccoli*既可数又不可数名词有：ice cream，salad，chicken2. 名词所有格表示所属关系的一种格式1）-’s所有格大多数表示有生命的名词的所有格情况构成方法读音例句一般情况加-’s 清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/ Mike’s father Jim’s de sk以s结尾的复数名词加’读音不变the teachers’ room 表示两人或多人共有时只变化最后一个名词，加-’sJohn and tom’s father表示为各自所有的各个名词后都要变化，分别加-’sTom’s and Lucy’s books2) 无生命的名词的所有格，一般由“名词+of+名词”构成Eg：a map of China 一副中国地图the capital of America 美国的首都*双重所有格由“名词+of+-’s”或“名词+of+名词性物主代词”构成Eg：a friend of my mother’s 一个我妈妈的朋友a friend of theirs/his/hers/ours三、代词1. 含义：代词是代替名词以及起名词作用的短语、不定式、V-ing形式、从句或整个句子的词。
2. 代词的分类（本书涉及三类代词）：1）.指示代词单数复数用法例句this these 一般用来指时间或空间上较近的事物Is this your pencil?These are my pens.that those 一般用来指时间后空间上较远的事物Is that you grandfather?Those are his brothers.2）人称代词人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称I me we us第二人称you you you you第三人称he himthey themshe herit it3)物主代词表示所有关系的单词，是人称代词的属格形式。
物主代词又分为形容词性物主代词和名词性物主代词，本数人称单数复数形容词性名词性形容词性名词性第一人称my mine our ours 第二人称your yours your yours第三人称his his their theirs her hersits its一、数词表示数目多少或顺序先后的词。
数词分为基数词和序数词。
100以下的基本基数词100以上的基本基数词1~10 11~19 20~901 one 11 eleven 20 twenty2 two 12 twelve 30 thirty100 a/one hundred 1 000 a/one thousand 1 000 000 a/one million1 000 000 000 a/one billion （美）或a/one thousand million (英)3 three 13 thirteen 40 forty4 four 14 fourteen 50 fifty5 five 15 fifteen 60 sixty6 six 16 sixteen 70 seventy7 seven 17 seventeen 80 eighty8 eight 18 eighteen 90 ninety9 nine 19 nineteen 10 ten2. 序数词表示事物的顺序，往往与定冠词the 连用 first 1st seventh 7th twentieth 20th sixtieth 60th second 2nd eighth 8th twenty-first 21st seventieth 70th third 3rd ninth 9th thirtieth 30th eightieth 80th fourth 4th tenth 10th thirty-ninth 39th ninetieth 90th fifth 5th eleventh 11th fortieth 40th hundredth100th sixth6thtwelfth12thfiftieth50thone hundred and first101st二、连词用来连接词与词、短语与短语或句子与句子的词，本册涉及的连词主要有两个and 和but 。
1. and “和”是并列连词，连接两个对等的成分 eg ：You and I are friends. 你和我是好朋友。
Lily and Lucy are sisters. 莉莉和露西是姐妹。
Tom likes playing basketball and football. Tom 喜欢玩儿篮球和足球。
1. but “但是”是表示转折的连词（表示一肯一否） eg ：Mother likes apples, but she doesn ’t like bananas. It ’s a very successful thriller, but I think it ’s boring.三、动词 1. be 动词本册所涉及的be 动词主要有三个，分别是am, is, are 。
他们的用法可以归纳为以下口诀： I 用am ，you 用are ，is 用于he （他），she （她），it （它），单数形式用is ，复数全部都用are 。
be 动词 用法 am I is he she it单数名词 areyou复数名词2. 情态动词 can本身有各种意义，但不能单独做谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示说话人的语气和情态，这样的动词称为情态动词。
情态动词没有人称和数的变化。
本册只讲到can 的用法 can 表示一般的能力，指过去、现在无论什么时候想做都能做到的能力。
1） 陈述句can 的陈述句结构 can+动词原型 Eg ：He can speak English. 他会说英语。
The birds can fly. 鸟儿会飞。
You can be in your school music festival. 你能参加你学校的音乐节了。
2）否定句有情态动词can的陈述句变否定句时，直接在can 后面加not或缩写成cann’t就可以了，语序不变。
Eg：He can speak English.He can not （cann’t）speak English. 他不会说英语。
The birds can fly.The birds can not（cann’t）fly. 鸟儿不会飞。
You can be in your school music festival.You can not （cann’t）be in your school music festival. 你不能参加你们学校的音乐节。
3）疑问句及回答有情态动词can的陈述句变疑问句时，直接把can提前，并大写首字母，后面的语序不变。
肯定回答：Yes，主语+can. 否定回答：No，主语+cann’t.Eg:：Can he speak English? 他会说英语吗？Yes, he can. No，he cann’t.Can the birds fly? 鸟儿会飞吗？Yes, they can. No, they cann’t.Can you be in your school music festival? 你能参加你们学校的音乐节吗？Yes, you can. No, you cann’t. / Yes, I can. No, I cann’t.3.实义动词实义动词是指具有完整意义、可以单独作谓语动词，主要表示主语的动作、状态和品质。
实义动词也可以与助动词相结合，表示更加复杂的动词意义。
这里主要讲当主语是第三人称单数时，动词需要变成三人称规则读音动词原形第三人称单数形式一般动词在词尾加-s。
在清辅音后读/s/，在浊辅音或元音后读/z/，在t后读/ts/，在d后读/ds/helplikeswimlistenknowplaygetfindhelpslikesswimslistensknowsplaysgetsfinds以字母s，x，ch，sh结尾的词加-es；如果动词原形末尾已有-e，则加s；以o结尾的词也加-es。