管理理论的辐射
• 影响因素二
（二）科学技术发展 为体育管理学的形成
发展提供了可能
• 影响因素三
二、体育管理学的形成与演变过程
（一）萌芽
时期（20 世纪30年 代—50年
代初）
（四）相对 成熟时期 （20世纪 80年代至
今）
（二）创立
时期（20 世纪50年 代中—60 年代中）
（三）发展
时期（20 世纪60年 代—70年 代后期）
（一）体育 管理学的学
科位置
（二）体育 管理学的学
科结构
体育管理学的学科位置
体育管理学的学科结构
三、体育管理学的学科特点
（一）历史性
（二）社会 性
（三）综合 性
（四）适用性
四、体育管理学的研究对象和研究方法
研究对体育管理的实施
象
过程、体育管理 过程的基本规律
和一般方法及体
育管理的本质和
结构
研究方1.科学实验和调查
一、决策职能 二、计划职能 三、组织职能 四、控制职能 五、创新职能
决策职能
1．体育决策：是指在体育管理中一个人或组织为 了达到一定目标或目的，在预测基础上按照最 优化要求，选择方案或策略，进行实施的过程。
2．体育决策制定的过程 （1）研究现状，发现问题 （2）确定目标 （3）拟定备选方案 （4）评价和选择方案 （5）方案的实施与控制
销
技
负
术
责
负
人
责
人
财务会计 人事
法律事务 公共关系
返回
组织设计的依据
（1）战略需要 （2）环境情况 （3）技术力量 （4）规模与组织所处的发展阶段
பைடு நூலகம்返回
组织设计的原则
（1）因事设职与因人设职相结合 的原则
3．体育决策种类
（1）按决策的重要性分为程序化决策和非程 序化决策
（2）按重要程度分为战略决策和战术决策
（3）按层次不同分为高层、中层、基层决策
（4）按决策结果分为确定型决策、非确定型 决策和风险决策
确定型（如一般任务安排、资金投 入……）
非确定型（如乒乓球比赛的出场顺序）
风险型（如体育产品的开发与营销）
体育管理原理
体育管理职能
基础管理理论
体 育 管 理 学 内 容 体 系
业务管理理论
体育战略管理 体育组织管理 体育标准化理论 体育绩效理论
学校体育管理 运动训练与赛事管理 群众体育管理 体育产业管理
体育信息管理
体育……管理
（二）影响体育管理学内容体系的因素
1.现代管 理理论 的发展
4.体育产 业管理 的发展
第一章 绪论
第一节 体育管理 第二节 体育管理 学的形成与发展 学的基本性质
教学目标
掌握体育管理学 的概念及与一般 管理学的关系
明确学习体育管 理学的目的与意 义所在，了解体 育管理学形成的 影响因素与演变
过程
了解我国体育管 理内容结构体系 发生的重要变化
了解体育管理学 的学科性质、位 置、结构、特点 及研究对象和方
（一）萌芽时期（20世纪30年代—50年代初）
18世纪英国出现 了体育俱乐部并
在全球传播
19世纪中叶美国 出现商业体育赛 事并且体育产业 取得了巨大的发 展，对体育进行 科学管理的需求
日益迫切。
到20世纪30年 代，美国学 者开始将企 业管理的原 理和方法引 入到体育领 域之中。
前苏联从20世纪40年代开始对体 育管理学进行研究。
1935年，我国浙江诸暨人金兆均 编著出版了《体育行政》一书。
萌芽时期体育管理思想、理论和方法开始孕 育
其特点是研究处于自发阶段，研究人员各自 为战，研究成果也十分零散，对管理学的借 鉴色彩浓厚，未形成统一的体系。
（二）创立时期（20世纪50年代中—60年代中）
50年代，体育管理学在美国被正 式列为大学课程
返回
体育目标管理
1.概念：采用系统方法，使多个关键 管理活动有机结合起来，将一个整 体目标转化为工作单位或成员的目 标，并通过层层落实和保证措施， 最终高效地实现组织目标。
2.体育目标管理的特点：
（1）明确目标 （2）参与决策 （3）规定时间 （4）评价绩效
3.体育目标管理的过程:
第一步：建立目标体系 第二步：明确责任 第三步：组织实施 第四步：考评、反馈
第二节 体育管理学的基本性质
一、体育管理学的性质
二、体育管理学的学科位置 与学科结构 三、体育管理学的学科特点
四、体育管理学的研究对象 和研究方法
一、体育管理学的性质
（一）体育管理学是一门 交叉性边缘学科
（二）体育管理学是一门 综合性科学
（三）体育管理学是一门 软科学
二、体育管理学的学科位置与学科结构
返回
体育计划工作
1．概念：体育计划是对未来体育活
动如何进行的预先筹划。
2．特点： （1）目的性 （2）普遍性 （3）稳定性 （4）效率性
3．计划的编制
（1）准备阶段 （2）任务与目标分解阶段 （3）目标结构分析阶段 （4）资源预算阶段 （5）制定实施细则阶段
4．体育计划编制的方法
（1）网络计划技术（2）滚动计划法
2.体育科 学理论 的发展
3.体育事 业管理 的改革
（三）我国体育管理学内容体系的发展变化
1.体育管理学内 容体系的规律性、 科学性和专门性 不断提升。
2.体育管理的业 务内容总体一致， 但侧重点各有不 同，经历着从整 合到分散，再到 整合的发展趋势。
3.体育管理学内 容不断拓展，一 方面分支学科逐 渐产生；另一方 面研究范围日益 增加，向新的体 育管理对象、管 理方法延伸。
法
统计的方法 2.比较研究的方法
3.历史研究的方法
4.理论研究的方法
案例分析
1.案例中反映的哪些问题是亟需体育管理学解决和回答的？ 2.你认为体育管理学应如何应对公共体育服务这一热门话题？
复习题
1. 什么是体育管理和体育管理学？ 2. 体育管理学与管理学的关系？ 3. 你认为体育管理学的形成受到哪些方面的影响与制约？ 4. 我国体育管理学内容结构体系发生了哪些的变化？ 5. 学习体育管理学的意义？ 6. 体育管理学的学科结构是怎样的？
（三）发展时期（20世纪60年代—70年代后期）
在20世纪60年代至70年代后期这一时期内，体育管理的理论研究逐渐 深入
主要标志是体育管理学的理论体系逐渐建立
其特点是管理学理论与体育实践结合更为紧密，并逐渐体现出了自身 的学科特征。
（四）相对成熟时期（20世纪80年代至今）
自80年代开始，人们对体育管理的研究由重视体育行政管理、学校体育管 理、业余运动训练管理向重视职业体育管理、体育俱乐部管理等方面转移， 体育管理学研究方向与体育实践发展方向相一致的特点，标志着体育管理 学逐渐成熟。
60年代初，前苏联和东欧社会主 义国家也相续在体育大学、院系 中推出各自的体育管理学，并有 大批体育管理学教程和专著问世
我国在50年代中期，开始出现了 一批体育行政讲义，但并未形成 专门的教材或著作。
体育管理学专著和教材的涌现以及体育管理课 程的设置是体育管理学创立的标志
其特点是体育管理开始由经验层次上升到科学层次。
第二节 体育管理基本职能
本节点睛 讲授与训练 案例分析
管理就是预测和计划、组织、指挥、 协调以及控制。
—亨利·法约尔（法） 对于管理的所有职能来说，平衡原则 是普遍适用的。 —哈罗德·孔茨、西里尔·奥唐奈（美）
返回
讲授与训练
怎样理解管理的职能？这里职能的 含义就是“行为”、“活动”的意思， 一项职能代表一类活动。那么管理活动 包括那些活动呢？一般认为包括：决策 计划、组织、控制和创新。
4．体育决策的方法 （1）定性决策方法
①专家会议法 ②德尔菲法 ③头脑风暴法 ④ 电子会议分析法 （2）定量决策方法 ① 价值分析法 ②线性规划法 ③ 悲观决策法 ④乐观决策法
⑤ 最小后悔值法⑥期望收益法 ⑦ 决策树法
返回
计划职能
体育管理目标与体育 目标管理 体育计划工作
体育管理目标与体育目标管理
体育管理学学科与专业建设情况
美国开设体育管理的学校不断增加，截止到 2010年,美国开设体育管理专业（包括本科、研 究生不同教育层次）的高校已达到200多所 ,专 业内容主要包括体育运动管理、体育行政管理、
体育组织与管理等。
欧洲的诸多商学院设立了体育管理的相关专业， 如全球体育和户外管理、体育活动管理、旅游 与休闲体育管理、国际商业赛事管理、体育管
体育管理学
知识回顾
• 体育管理的概念 • 关键词 • 扩展与运用
• 体育管理学学科 结构
• 三维结构
药店里开健身房的案例分析
1、你是如何看待药店开健身房的:
现象是一个管理创新、内容创新 企业家是一个有社会责任感的人 经营模式上是一种优势互补
2、如果你是药店老板，你如何具体操作这个 事件？请讨论你的操作模式和操作程序。
法
第一节 体育管理学的形成与发展
一、体育管理学形成的影响因素 二、体育管理学的形成与演变过程 三、我国体育管理学的内容体系及其变化 四、体育管理学与管理学的关系 五、学习体育管理学的意义
一、体育管理学形成的影响因素
（一）体育自身发展 的需要是体育管理学
形成的根本动力
• 影响因素一
（三）经济管理理论 与方法的成就对体育
经济效益和社会效益相结合 利用药店优势强化健身指导
完善 配齐 规范 强化 机构 人员 制度 执行
第二章 体育管理的基本原理、 职能和方法
学习目标 主要内容 本章小结 复习题
学习目标
理解和掌握管理的基本原理 理清管理的各个职能之间的关系 掌握管理的方法体系