有一天，小马妈妈把小马叫到身边说：“小 马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你 把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”小马非 常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河 边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不 知道河水有多深呢？
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正在犹豫中，小马一抬头，看见了正在不远处 吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯 伯，这河里的水深不深呀？”牛伯伯挺起他那 高大的身体笑着说：”不深，不深。才到我的 小腿。”
1.从郝丁的经历中明白了什么道理?
2.读课本89页 “读一读”,思考:从小龙的成长 过程中,你认为应怎样自立?
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案
1.自立就要克服依赖性 。 2.自立，就要独立思考， 自主做出决定 。
材料题
（2）小马和他的妈妈住在绿草茵茵的小河边，他 总跟在妈妈身边寸步不离。只有在妈妈过河给对 岸村子送粮食时，他才不跟着妈妈。小马过得很 快乐，时光飞快地过去了，小马渐渐长大了。
第8课 —— 走自立自强之路
自己的事情自己做
自立的表现有哪些？
1.自己洗衣服 2.自己整理房间 3.作业自己完成
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4.可以自己做饭
什么是自立？
★自立就是自己的事情自己做。
自立意味着要独立地安排自己的生活，意
味着要离开父母，老师的庇护，自主地
处理学习、生活中遇到的难题，意味着
Hale Waihona Puke 要靠自己的双手去开创自己的事业，创
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自立的重要性（二）
★自立才能走向自强。 1.可以克服依赖心理，培养自强精神，选择自
强之路。 2.可以根据社会的要求，使自己成为一个强者。
负面做法的影响：一个缺乏自立精神的 人，处处依赖他人，在困难和挫折面前畏 惧和退缩，不可能成为一个生活的强者。
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为什么要做到自立？
（1）自立的过程是我们锻炼和提高 生活能力的过程，也是我们不断提高 心理和道德品质的过程......适应社会， 融入社会。
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6年过去了，郝丁先后给人包过包子、酿过酒， 还和几个朋友做过小生意。他吃过苦、受过累、 哭过鼻子，一次次的磨炼和摔打改变了郝丁。用 他自己的话来说，就是脸皮不那么薄了，独立性 增强了。现在，经过自己的努力，郝丁在一家广 告公司找到了一份稳定的工作，已经是一名出色 干练的广告人了。年轻的他正向着更高的人生目 标前进。
（2）自立才能走向自强......使自 己成为一个强者。
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如何做到自立？
我们在生活中要学会独立思考，尝试 独立作出决定。
培养自己的自立能力，最基本的途 径是积极实践和锻炼。 自立，就要克服依赖性。独立思考，自 主作出决定。积极锻炼，提高自立能力。
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自立能力的表现有：
1.可以自主管理自己的时间。 2.可以不断学习，不断充实自己。 3.可以运用现代技术。 4.可以与人沟通，说服他人。 5.可以展示自己，推销自己。
请问，自立对我们的成长有哪些作用？
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答
案
1.自立的过程是我们锻炼和提高生活能 力的过程，也是我们不断提高心理和道德品 质的过程。
2.我们将会摆脱对他人的依赖，提高自 己独立生活的能力，从而增强自尊和自信。
3.我们还会逐步学会与他人相处，学会 尊重，学会理解，适应社会，融入社会。
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材料题
安琳6岁那年，她的妈妈突患神经元损伤， 最终导致下肢瘫痪，生活不能自理。为了给妈 妈看病，不但家里的积蓄花光了，还欠下了十 几万元的债务。为了能多挣点钱给妈妈治病， 爸爸早出晚归外出打工，从此照顾妈妈的任务， 便压在了刚刚上学的安琳身上。她伺候妈妈吃 饭、洗头、洗脚、给妈妈熬药，收拾家务，管 理菜园，有时做点荤菜，她总是仔细的把肉片 挑出来，端给妈妈吃。她说：“如果我能替妈 妈分担一点痛苦，我心里也会变得高兴一 点……”
2007年 ，安琳被评为青岛市“春蕾之星”，2008 年被评为全国“十佳春蕾女童”、感动青岛十佳人 物。
读了安琳的事迹，你有什么感受？ 返回
答
案
1、自立的过程是我们锻炼和提 高生活能力的过程，也是我们 不断提高心理和道德品质的过 程。
2、自立才能走向自强。
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材料题
（1） 18岁的郝丁中专毕业了，在家等着父亲给 自己找工作,却等来一纸冷冰冰的“自立协议”。 协议中父亲要求郝丁自谋职业养活自己。从小就 养成了依赖习惯的郝丁，一下子被推出了家门。 他带着一肚子的埋怨和委屈，硬着头皮到人才市 场上去应聘。一向不善与人打交道的他，见了生 人连话都说不清，一连几个月都没有找到工作， 最后总算在一家打印社找到了一份打字员的工作， 才有了暂时糊口的差事。每天早出晚归的郝丁， 在辛苦之余心里却越来越踏实，毕竟能够养活自 己了。
造多彩的生活。
滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事，自己干。靠
人，靠天，靠祖先，都不算好汉。
——陶行知
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自立的重要性（一）
★自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的 过程，也是我们不断提高心理和道德品质 的过程。 1.摆脱对他人的依赖，提高自己独立生活的 能力，从而增强自尊和自信。 2.逐步学会与他人相处，学会尊重，学会理 解，适应社会，融入社会。
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注意 独立的做决定，并不意 味着不听取别人的意见， 一意孤行；他人的意见 是我们自主决定的重要 参考。
材料题
湖南师范大学98级学生何小贤，从小失去亲 人，初中毕业后就一直靠勤工俭学维持着自己的 学业，并以优异的成绩被保送进大学的校门。虽 然学习占用了他相当多的时间，但他决不是“书 虫”. . . . . . 他积极参加“青年志愿者行 动”，为那些需要帮助的人们献上自己的一份爱 心。（书上第87,88页材料题）
为了让妈妈高兴，她一有时间就和妈妈聊天， 学校的新事、趣事都和妈妈说说。拳拳孝心受到了 邻里和学校老师的一致称赞。困难并没有让小安琳 屈服，反而让她更坚强和乐观。为使家务料理与学 习两不误，她学会了科学合理地安排时间，当同龄 人在妈妈的陪伴下悄悄进入梦乡的时候，安琳却刚 刚做完家务，开始写作业，从来没有因为家务劳动 而影响学习。
小马高兴地跑回河边，准备淌过河去。他刚 一迈腿，忽然听见一个声音：“小马，小马， 别下去！这河可深啦。”小马低头一看，原来 是小松鼠。小松鼠翘着她的漂亮的尾巴，睁者 圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个 伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。” 小马一听没主意了。