积的乘方
【学习目标】
1、经历探索积的乘方的运算性质的过程，体会积的乘方的意义，能准确写出积的乘方运算公式；
2、能熟练运用积的乘方的运算性质解决一些实际问题。

【学习过程】
一、复习回顾、引入新课。

1.（1）532x )x (= （2）632a a a =⋅
2、计算：5223)y ()(y ⋅
二、自主学习、合作交流。

认真阅读课本27—28页内容，解答下列问题：
1．填空：)52()52()52(5)2(3⨯⋅⨯⋅⨯=⨯（依据：____________）
5)5(52)22(⨯⨯⋅⨯⨯=（依据：_____________________）
=3352⨯ （依据：_____________________）
2．仿照上题计算：54)3(⨯
3．猜想结论：_______(ab)n =（n 为正整数），并写出推理过程：
积的乘方等于把_________________________分别乘方，再把_________ ________________相乘。

自我检测：请仿照例题计算：
①32y)( ②42)3y (-
三、学生展示、教师点拨。

1、计算：n )abc (
2、判断下列计算是否正确？如果错误，应怎样改正？
①633ab )ab (= ②2623n 10m )n 5m (-=-
课堂训练：①()25ab - ②()4322xy z
-
3.测例题。

学生爬黑板。

下面学生数写到教学案上。

例1.
4、教师点拨，知识点总结。

书写法则：
5、巩固练习：写课本习题6.2习题。

（写在练习本上）并有学生板书过程，并点评。

四、分层训练、人人达标。

A 组：
一、
1．()2233y x
-的值是（ ）
A ．546y x -
B ．949y x -
C ．649y x
D ．646y x -
2．计算()2323xy y x -⋅⋅的结果是（ ）
A ．y x 105⋅
B ．y x 85⋅
C ．y x 85⋅-
D ．y x 126⋅
3．若N=()432b a a ⋅⋅，那么N 等于（ ）
A ．77b a
B ．128b a
C ．1212b a
D ．712b a
A ．y x 46
B ．y x 23-
C ．y x 2338-
D ．y x 4
6-
4．()()322223ab bc a -⋅-=_______________。

5．(-0.125)2=_________
6.已知(x 3)5=-a 15b 15，则x=_______
7.(0.125)1999·(-8)1999=_______
B ．计算
1)、(-5ab)2 2)、-(3x 2y )2 3）、3
32)311(c ab -
4）、(0.2x 4y 3)2 5）、(-0.25)11X411 6）、-81994X(-0.125)1995
五、拓展提高，知识延伸
1．已知()8
321943a ⎛⎫
= ⎪⎝⎭，求3a 的值 2．已知105,106αβ==，求2310αβ+的值
3.已知x n =5,y n =3,求 (x 2y)2n 的值。

4．比较大小：218X310与210X315
六、课堂小结：本节课你学到了什么？
七、作业布置：
1、完成基训，必做题：基础园、缤纷园。

选做题：智慧园
2、预习提示，按下一节要求完成导学案自学部分。