《圆》同步练习
为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，
幼儿的阅读能力提高很快。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
1.两端都在圆上的线段中，（）最长。
2.半径是6厘米的圆的周长比半径是8厘米的圆的周长小（）厘米。
3.把一个圆平均分成若干个扇形，可以拼成一个长方形，这个长方形的长相当于圆的（）的一半，宽相当于圆的（）。
在剪拼
前后，圆的面积（）（填“变了”或“没变”），长方形的面积等于长×宽，所以圆的面积等于圆周长的一半×（）。
4.一个圆的半径扩大到原来的4倍，周长扩大到原来的（）倍，面积扩大到原来的（）倍。
[来源:学.科.网Z.X.X.K]
5.在一个半径是10厘米的圆内画一个最大的正方形，这个正方形的面积是（）平方厘米。
6.用三根同样长的铁丝围成最大的圆、正方形和长方形，（）的面积最大。
◆选择题
9厘米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的半径是：
A. 4.5厘米
B.9厘米
C.18厘米
D.10厘米
（）2.甲圆的周长比乙圆大是因为：
A.甲圆圆心大
B.甲圆半径大
C.甲圆圆周率大
D.以上都不
是
（）3.半径2分米的圆，它的周长和面积相比：
A.相等。
B.周长大。
C.面积大。
D.不能比
较。
（）4.通过圆心且两端在圆上的线段是：
A.半径
B.直径
C.圆心
D.周长
（）5.把两个同样大的半圆拼成一个圆，圆和两个半圆比较，说法正确的是：
A.面积变了，周长没变
B.面积没变，周长变了
C.面积变了，周长变了
D.无法比较 1.计算下面图形的周长。
（单位：分米）
2. 计算下面图形中阴影部分的面积。
（单位：厘米）
1. 一张圆形餐桌，桌面直径为1.6米，要给桌面配一块同样大小的玻璃，这块玻璃的面积是多大？如果每平方米玻璃80元，划这块玻璃需要多少元？（保留整数）
2. 山上有一棵大树，用一根长20米的绳子绕树干5周，还剩下4.3米。
这棵大树绕绳子地方的树干半径是多少米？
3.在一个直径为12米的圆形花坛周围铺一条2米宽的水泥路。
这条水泥路的面积是多少平方米？[来源:]
[来源:ZXXK]
4. 一个圆形喷水池。
周长是62.8米，它的占地面积是多少平方米？
5.公园里有一个圆形的养鱼池，量得养鱼池的周长是100.48米，养鱼池的中间有一个圆形小岛，半径是6米。
这个养鱼池的水域面积是多少平方米？[来源:学&科&网Z&X&X&K]
6.一台压路机前轮的半径是0.4米，如果前轮每分钟转动8周，10分钟可以从路的这一端行到路的那一端。
这条路大约有多长？
[来源:学#科#网Z#X#X#K]
答案与解析
◆ 计算题
◆ 应用题
◆填空题
1.直径
2.12.56
3.周长，半径，没变，半径
4.4，16
5.200
6.圆
◆选择题
1. A
2. B
3. D
4. B
5. B
◆计算题
1. ①C=2πr=2 3.14×8=50.24(分米)
②C=2×3.14×（16÷2）÷2+16×3=25.12+48=73.12（分米）
2. ①（25+30）×(11×2) ÷2-
3.14×112=605-379.94=225.06(平方厘米)
②3.14×72÷2-7×2×7÷2=3.14×49-49=103.76(平方厘米)
◆应用题
1. 1.6÷2=0.8（米），3.14×0.82=
2.0096(平方米)≈2(平方米)
80×2=160（元）
2.（20-4.3）÷5÷
3.14÷2=0.5（米）
3. 12÷2=6（米），6+2=8（米），3.14×（82-62）=87.92（平方米）
4. 62.8÷3.14÷2=10（米），3.14×102=314（平方米）
5. 100.48÷3.14÷2=16（米），3.14×(162-62)=690.8（平方米）
6. 3.14×0.4×2×8×10=200.96（米）。