职业生涯人物访谈录学院:电气工程学院专业班级:建筑电气01班学号:20114534姓名:王泽亮访谈时间:2013年3月24日访谈方式:电话访谈访谈人物:浙江东方建筑设计院温州分院建筑设计师刘裕访谈内容问1:请问您当年怎么想到要从事这个行业的,答:当初是因为觉得建筑行业比较好找工作，毕业之后比较好就业。

再加上自己有一点兴趣，喜欢设计一些建筑。

问2:那现在你自己怎么看待在设计院的工作,答:从一开始的单纯按照甲方的意图做设计到现在渐渐体现自己的意图(有了很大的进步)。

我想做一个设计，首先要让自己满意，后就是需要灵感和创意，创新，能吸引别人的眼球。

自己的独特风格。

问3:认为从事建筑这个行业应该具备那些知识、技能和经验,答:然是专业业知识肯定不能少，论虽然很乏味，是理论是实际的支撑。

所以必须要学习好专业的理论课。

还需要考到证书，如建筑师证。

现在我们建筑行业在不断的规范，拿到了国家认证的证书走到哪都不怕。

只有拿到了证书，才能更好的在这个行业里发展。

问4:项工作需要什么样的个人品质、性格和能力,答:首先这是个内涵博大的行业，扯到艺术、社会、历史、技术。

它是一个有很强艺术表现力的行业。

另外建筑行业还可以创造、自由发挥自己的想法，且想法多变。

从事这个行业最好有以上这些性格能力。

这个行业还一个重要的品质，就是需要吃苦耐劳。

因为建筑工地的环境恶劣，只有吃的了苦才能在这个行业里干出一番事业。

问5:你热爱你的工作吗,谈你对这份工作的感受 ?答:觉得工作本身与自身喜欢与否没有太多关系。

我觉得建筑工作从两个方面谈起,一是工作环境,总所周知，建筑工作环境不太好，年都必须呆在工地上和同事一起过集体生活，天也都是准点上下班。

常生活肯定不能跟呆在家里比，上可能工作地比较偏远，通有时也不是很便利。

是谁年轻又不吃苦呢。

城市的学生一开始可能不大习惯，是日子久了也习惯了，我的意志也是一种磨练。

其次就是工作的待遇和前景，个人感觉是比较好的。

筑行业工作往往都是要靠丰富的经验，所谓越老越吃香。

我想，随着时间的推移与自身的提高，越往后路会越好走。

问6:想大学生活，你最大的收获是什么,答:学到了很多理论性的东西，很大的丰富了自己的知识体系及内涵，接触了很多著名建筑师的作品，而且在大学打下了很好的建筑基础，为现在的工作提供了很大的方便。

当然，也使我现在设计时的思路非常丰富。

问7:你觉得现在的你和刚走出校园的你相比，最大的改变在哪里,答: 改变有很多，最大的改变就是感觉自己心态相对学生时期成熟了不少。

这也体现在面对困难时的一些处理方法和心态调整。

在校园毕竟是一个求知的过程，同学之间都是很单纯的感情。

是社会还是不一样，色各样的人和事。

你全身心的投入工作之时，过程中是肯定会有很多挫折与困难。

这个时候你的精神面貌很大一部分都取决于你的自我心态调整。

心态的成熟可以让你更好的面对这些。

问8:会不会遇到技术实现不了设计，这个时候您怎么处理这种问题,答:肯定是有实现不了的情况。

那我会及时去调整这种状态，因为你自己头脑里的东西跟现实情况总会有一些差异。

这个时候就需要调整，调整到跟现实更贴近更容易实现。

如果设计出的作品脱离实际，那这个设计的意义就不大了。

即使再美观，再实用，也是无法现实的一个梦而已。

对现实来讲，最好的东西是可以实现的设计，而头脑与现实发生碰撞也可以让我不断提高。

职业生涯规划人物访谈总结报告通过对刘裕老师的访谈，我学到很多。

以下这些是我的领悟: 一、要重视和精通自己的专业知识。

1、我们要对它怀有足够的兴趣，所谓兴趣是最好的老师，只有对这个行业充满兴趣，才能学的轻松，才会更努力的去学。

、一定要有创新意识，在进行设计时要在充分考虑到实际的基础上加入自2 己的思想，不能盲从大众的思想，要设计出自己的个性。

要积极培养自己的独立意识独立决策和执行的能力。

3、需要有吃苦耐劳的精神。

所以我觉得在校期间，我应该在课余时间到校外找兼职，提高自己的社会经验，得到锻炼。

4、待工作我们一定要有执着的精神，我们不能遇到一点困难就放弃。

我们要去努力的克服它。

当然我们也不能钻了牛角尖，我们既要有执着的精神又要懂得适当的变通，使我们的作品既有新意有与现实相适应。

5、注重提高自己的修养和内涵。

我们必须全面的丰富自己才能让自己在这个领域走的更远二、要多学会做人的方法并多花一些心思经营自己的人际关系网络。

大学不仅是学习的乐园，更是育人的圣地。

学会做人是我们大学生必修的一门课程。

如今在校学习的我们，交际圈仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等，非常狭窄。

对自己今后生涯的顺利发展非常不利。

所以，我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。

三、要摆正心态，对工作要严谨、认真、负责、乐观面对未来所从事行业的发展前景。

心态决定成败，细节铸就辉煌。

摆正心态，对工作要严谨、认真、负责的面对这个行业因为工程不是我们哪一个人的事情。

如果我们在工作中有所疏忽的话，很可能很多人都会为此失去生命。

四、要积极培养自己的独立意识、独立决策和执行的能力。

比如说公司给你一个项目，你若没有独立完成的能力，那么在很多方面都将受制于人。

不仅项目很难完成，而且你最终也很难得到领导的重用。

下面是赠送的团队管理名言学习,不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!!1、沟通是管理的浓缩。

2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。

3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。

4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。

5、管理就是沟通、沟通再沟通。

6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。

界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。

7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。

8、管理者的最基本能力:有效沟通。

9、合作是一切团队繁荣的根本。

10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。

11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。

12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。

13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。

14、赏善而不罚恶,则乱。

罚恶而不赏善,亦乱。

15、赏识导致成功,抱怨导致失败。

16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。

17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。

18、首先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。

你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。

CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。

19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。

研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。

因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。

20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。

21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。

整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。

22、已所不欲,勿斲于人。

23、卓有成效的管理者善于用人之长。

24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。

企业不能跳跃,就一定是，循着，一个规律,一步一个脚印地走。

25、大成功靠团队,小成功靠个人。

26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。

关于教师节的名人名言|教师节名人名言1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。

--佚名3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

--爱因斯坦4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

--孔子5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。

--爱因斯坦6、丼世不师,故道益离。

--柳宗元7、古之学者必严其师,师严然后道尊。

--欧阳修8、教师要以父母般的感情对待学生。

--昆体良9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是劢力。

--西蒙10、一日为师,终身为父。

--关汉卿11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。

--卢梭12、捧着一颗心来,不带半根草去。

--陶行知13、君子藏器于身,待时而劢。

--佚名14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。

--布鲁纳15、教师是人类灵魂的工程师。

--斯大林16、学者必求师,从师不可不谨也。

--程颐17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。

--苏格拉底18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。

--莎士比亚19、养体开智以外,又以德育为重。

--康有为20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

--韩愈21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。

--大仲马22、学贵得师,亦贵得友。

--唐甄23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人？唯一斱法,厥为教育。

--张伯苓24、为学莫重于尊师。

--谭嗣同25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。

--克拉克26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。

--罗素27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。

--陶行知28、少年进步则国进步。

--梁启超29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。

--佚名有关刻苦学习的格言1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。

2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。

3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。

4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。

6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。

7、人生在勤,不索何获。

8、学问勤中得。

学然后知不足。

9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。

10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。

11、山不厌高,水不厌深。

骄傲是跌跤的前奏。

12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。