健康管理师
培训标准（讨论稿）
卫生部人才中心培训中心组织制定
二○○七年九月
说明
为进一步贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号），更好地规范职业培训机构的办学行为，提高培训质量，卫生部人才中心培训中心组建组织有关专家编制了《健康管理师职业培训标准》（以下简称《培训标准》）。
本《培训标准》从健康管理行业发展对从业人员的要求出发，依据国家职业标准，结合职业培训特点，对培训机构资格条件、职业培训目标、培训机构要求、培训学时、培训内容等作了明确规定。
本《培训标准》是分等级进行编写的，每个等级的培训计划中包括培训目标、教学要求和教学计划安排，培训大纲中包括课程任务和说明、课时分配、理论知识部分教学要求及内容和专业能力部分教学要求及内容。
由于一级健康管理师的培训鉴定工作尚未开展，因此在此《培训标准》中未涉及一级健康管理师的内容，特此说明。
本《培训标准》是在各有关专家和实际工作者的共同努力下完成的，参加编审的主要人员包括：北京大学医学部公共卫生学院王培玉教授、协和医科大学公共卫生学院黄建始教授、新探健康发展研究中心王克安、李明研究员、东南大学公共卫生学院巢健茜副教授。
目录
三级健康管理师培训标准………………………（）
三级健康管理师培训大纲………………………（）
二级健康管理师培训标准………………………（）
二级健康管理师培训大纲………………………（）
健康管理师
1.职业代码：X2-05-05-09
2.职业定义：从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和健康危险因素干预等工作的专业人员。
三级健康管理师培训标准
1.培训目标
1.1总体培训目标
通过培训要使培训对象掌握健康管理的基础知识，能运用基本技能独立完成本职业信息收集、信息管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案、监测干预效果等常规工作。
1.2理论知识培训目标
依据《健康管理师国家职业标准》中对三级健康管理师的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握健康管理工作的职业道德、职业守则、健康管理基本知识、健康保险相关知识、医学基础知识、相关的法律、法规等知识。
1.3专业能力培训目标
依据《健康管理师国家职业标准》中对三级健康管理师的专业能力要求，通过培训，使培训对象掌握信息收集、信息管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案、监测干预效果的基本方法，达到独立上岗工作的水平。
2.培训机构要求
2.1编制说明
本标准规定了三级健康管理师培训机构的主体资格、组织机构、岗位职责和管理制度、人员、培训师、教学设施设备和场地等基本条件。
按30人/周期的培训能力编制本标准。
2.2适用范围
本标准适用于国家职业资格三级健康管理师职业技能培训机构。
2.3主体资格
健康管理师培训机构应具有独立法人资格，或是有独立法人资格的单位委托的直属下级机构。
2.4组织结构
健康管理师培训机构应设有教学、培训师、学员、质量、结业考试和设施设备等管理组织。
组织机构可以综合设置。
2.5人员配置
2.5.1负责人
负责培训机构全面管理工作。
本科以上文化程度，具有本专业或相关专业高级以上技术职务；从事本职业或相关职业培训或教育培训工作20年以上。
2.5.2助理
协助负责人管理培训机构的日常工作。
大专以上文化程度，具有中级以上技术职务，从事本职业或相关职业培训或教育培训工作15年以上。
2.5.3工作人员
办公室人员：2人以上,其中主任1人,专职,协助负责人管理培训机构日常事务,承担培训的具体事务性工作,具有大专以上文化程度，熟悉培训工作。
培训师：自有培训师不得少于3人。
配备流行病、统计、营养、运动、健康教育方向教师至少一名，均须从事教学工作三年以上，并具备本专业或相关专业中级以上专业技术职称，持有卫生部人才中心培训中心签发的培训师聘任证书。
教学组织人员：培训师中核心师资担任。
制定培训课程计划、安排相关授课人员、组织撰写培训讲义等。
须至少在核心期刊发表“健康监测”、“健康风险评估”、“健康指导”、“健康危险因素干预”相关领域论文一篇。
设备维修、保养人员：负责培训机构设备维修、保养及材料管理。
具有高中以上文化程度，熟悉设备原理及使用，并持有相关专业职业资格证书。
财务管理人员：按财务管理规定配备。
负责培训机构收费和日常帐务管理。
必须持有财务专业证书。
2.6场地、设备的配置要求
(1)具有固定的办公室（20㎡以上）及相应办公设备：办公桌椅、保险柜，计算机、打印机、电话、文件档案柜、扫描仪等。
(2)理论培训场地：5间可容纳30人以上学员的标准培训教室和配套多媒体教学设备；或2间可容纳70以上学员的标准培训教室和配套设备。
(3)实际操作培训场地：70㎡以上，有良好的照明、通风条件；配有计算机设备、多媒体设备、会议桌椅、文件档案柜和必要的文具。
(4)2间多媒体电脑（PII以上）30台以上的网络教室，可以上网。
2.7岗位职责和管理制度
2.7.1岗位职责
培训机构应建立负责人、管理人员和其他人员的岗位职责。
2.7.2管理制度
2.7.2.1培训机构应建立诚信承诺制度、教学管理制度、培训师管理制度、学员管理制度、结业考试制度、学员投诉受理制度、安全管理制度、教学设施设备管理制度、计算机教学管理制度、培训收费管理制度。
2.7.2.2诚信承诺制度应包括诚信的内容、承诺的形式以及诚信承诺的落实等规定。
2.7.2.3教学管理制度应包括落实卫生部人才中心培训中心统一的教学大纲的措施，教学实施计划的制定、检查以及教学质量评估等规定。
2.7.2.4培训师管理制度应包括培训师聘用、轮训、评议、考核（包括执教能力、培训质量、职业道德、廉洁自律等）和培训师培训质量排行榜的公布，并建立培训师文字和电子档案。
2.7.2.5学员管理制度应包括学员学籍管理，并建立学员文字和电子档案（学员登记表、培训记录、结业考试成绩单），保留时间不少于两年。
2.7.2.6结业考试制度应包括考试方式、监考、补考、考试成绩评定和结业证的发放。
2.7.2.7学员投诉受理制度应包括投诉的方式、投诉的受理、处理结果和处理时限。
2.7.2.8教学设施设备管理制度应包括教学设施设备使用、维修、检查、更新，并建立教学设施设备的文字和电子档案。
2.7.2.9计算机教学管理制度应包括多媒体教学、模拟考试等内容。
2.7.2.10培训收费管理制度应包括公示培训收费标准、收费方式及收费的监督管理。
2.8资料
《健康管理师国家职业标准》和国家职业技能培训推荐培训教材。
3.培训方式和时间
3.1培训方式
理论培训：面授培训、远程培训
专业能力培训：面授培训
3.2培训时间
总培训学时：210学时
理论知识部分：110学时
专业能力部分：70学时
实习部分：28学时
三级健康管理师培训大纲
1.课程任务和说明
三级健康管理师应具备基本的专业基础知识和基本的专业技能。
通过培训，使培训对象能够独立完成健康监测、健康风险评估和分析、健康指导和健康干预等工作。
在教学过程中，应以理论教学为基础，加强动手能力的培养，讲授要领，传授技能，使培训对象理解知识、掌握技能、达到技术要求。
理论培训部分按照掌握程度，区分为掌握、熟悉、了解三个不同的层次。
“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。
2.课时分配
2.1理论知识部分：
课时数：110课时
2.2专业能力部分：
课时数：70课时2.3实习部分：
课时数：28课时
3.基础知识大纲
（掌握程度中，Z代表掌握，S代表熟悉，L代表了解，要求的程度依次降低，培训的比重依次降低）。