第16课殖民地人民的抗争导学提纲（1课时）
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学习目标
1、通过本课的学习使学生了解：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。

2、通过本课的学习和探究引导学生初步学会运用历史和现实联系的思维方法，来分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生发奋图强的民族责任感。

本课的重点:是殖民地人民反抗殖民统治的原因，了解玻利瓦尔、章西女王。

本课的难点:是殖民地人民反抗殖民统治的原因。

一、导入新课
二、自主学习内容
1、新航路开辟以后，和侵入拉丁美洲。

除是葡萄牙的殖民地外，其余地区基本上都是西班牙的殖民地。

2、殖民者在拉丁美洲的殖民活动包括，；和。

3、明朝时期中国沿海出现的“西班牙白银”大都来自洲。

4、（时间），受和的影响，争取独立的运动在拉丁美洲兴起。

5、后来被誉为“南美的解放者”。

他率领起义军解放了在南美洲的殖民地。

葡萄牙殖民地的统治者为大势所迫，宣布独立。

6、—年，印度终于爆发了民族大起义。

是这次印度民族起义的杰出女英雄。

年，她领导起义军英勇抗击进犯章西的军队，后在战斗中牺牲，年仅岁。

三、问题探究
1、说说英国对印度的经济剥削和政治统治。

2、章西女王是怎样领导人民跟英军英勇斗争的？
3、说说印度民族大起义的结果和影响。

4、说说西班牙和葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治。

5、说说玻利瓦尔是怎样领导南美人民争取独立的斗争。

四、拓展提高
1、阅读材料并回答相关问题：
“黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西”。

——恩格斯
问：
（1）上述材料恩格斯所说指的是欧洲殖民者对哪个地区的疯狂掠夺？
（2）除“西班牙”外还有哪个国家在此地区展开了殖民活动？此地区中隶属该国的殖民地是哪国？
（3）领导该地区人民展开独立斗争的代表人物是谁？后来人们给了他们什么样的荣誉称号？在此地区有一个国家为纪念他的功绩，以他的名字来命名国名，请你说说是哪个国家？
2、阅读下列材料：
材料一：“以前孟加拉是各国的谷仓，是东方商业财富和工场手工业汇萃之地。

………在短短20年内，这里的许多地方都已呈现沙漠的景象。

田地荒芜，广大地面长满野草；农夫被掠夺，手工业者受压迫，饥荒一再发生，随之而来的是人口减少”。

——1770年英国议员威廉·富拉登。

材料二：“这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。

棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。

”——英国驻印度总督本丁克。

材料三：“面对强大的敌人，女王有胆有识，毫不畏惧，积极应战。

后来，英国突入城里，她和起义军战士一起同敌人殊死搏斗。

……她常常单抢匹马，砍杀敌人。

牺牲时，女王年仅23岁”。

回答：
（1）印度何时说为英国的殖民地？1759年率英军血洗孟加拉的英国殖民头目是谁？
（2）导致“棉花工人的白骨使印度平原都白成一片”悲惨现象的直接原因是什么？
（3）为了反抗英国殖民统治，印度国内爆发了什么运动？这次运动中出现的杰出民族女英雄是谁？
五、课后反思及自我评价
六、课后实践。