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鲁教版初中数学九年级下册《圆的对称性(2)》教学课件ppt课件
作O垂C⊥线A利B,用垂勾足股为定点理C。,则:
OC=
1 2
OA=
R 2
.
∴ AC
OA2 OC 2
R2
R 2 2
3 R. 2
∴ AB 2AC 2 3 R 3R.
2
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例3中已知⊙O的半径为R,弦AB 长为 R,试求弧AB的度数。
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1、了解1°的弧的意义,理解圆心角的度数与 所对弧度数相等的关系; 2、能够熟练运用圆的对称性及相关性质定理进 行简单的计算和证明; 3、通过小组合作学习中,培养学生 的合作交流意识与习惯。
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1、叙述圆心角的意义,叙述圆的轴对称性与 中心对称性。 2、叙述与圆心角定理及推论的内容,结合图 形用几何推理的形式加以表述。
结论:圆心角的度数与 它所对的弧的度数相等。
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例3 如图,在⊙O中,已知弦AB所对的劣弧为
圆的 1 ,⊙O的半径为R,求弦AB的长。 3
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解:由题意可知,弧AB的度数为120°, ∴∠AOB=120 °.
∵O解A题=O的B关,键是会求
∴∠O劣A弧BA=B∠的O度BA数=以30及°. 过圆心O作弦AB的
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已知弧AB和弧CD分别是⊙O1和⊙O2的弧,判断
下列说法是否正确:
(1)如果弧AB的度数=弧CD的度数,那么
√ ∠AO1B=∠CO2D;( )
(2)如果弧AB的度数=弧CD的度数,
× 那么弧AB =弧CD; ( )
(3)如果弧AB =弧CD,那么弧
× AB的度数=弧CD的度数。 ( )
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(1)了解了1°的弧的意义; (2)知道了圆心角的度数与它所对弧的度 数相等的关系。
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例4 如图,已知AB,CD为⊙O的两条直径,
弦CE∥AB,∠BOD=110°,求弧CE的度数。
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解:连接OE. ∵∠BOD=110°,∴∠BOC=70°.
∵CE∥AB,∴∠C=70°.
∵OC=OE,∴∠求E弧=∠CCE=的70度°数. 应先 ∴∴弧∠CCOEE的=1度80数°求为-它∠40E所°-度∠对.C数=圆4。0心°角. 的
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(1)1平角等于多少度?1周角等于多少度? (2)把顶点在圆心的周角等分成360份时,每 一份的圆心角的度数是多少? 整个圆被等分成多少份?为什么?
把整个圆等分成360份,每一份这样的弧 叫做1°的弧。
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(1)1°的圆心角所对的弧的度数是多少?反 过来, 1°的弧所对的圆心角的度数是多少? (2)n°的圆心角的度数所对的弧的度数