苏教版二年级下册数学
第 一 单元 有余数的除法
第 1 课时 有余数的除法
我来帮帮你
• 在学校组织的口算比赛中，军军和小朋友齐心协力，获得 了冠军。老师奖励给军军10支铅笔，军军想：这10支铅笔 可不是我一个人得来的，我要分给大家，让大家分享胜利 的喜悦。
军军要把10支铅笔分给小朋友，怎样分才合理呢？
试一试
12÷5= □2（盘） □2（个）
圈 先圈一圈，再把算式填写完整； 写 写出竖式计算的过程和答语； 说 在小组里说一说怎样想商，竖式的每一部分各
表示什么。
2
5)1 2
10
12里面最多有 2个5，商2。
2 ···余数
3
4) 1 2
12
0
2
5)1 2
10
2
3
4) 1 2
12 0
一商
二乘
2
5)1 2
4
3)1 4
12 2
快速抢答：五角星的后面藏着什么数？
3
9)
27 1
快速抢答：五角星的后面藏着什么数？
10÷4= 2（人） …… 2（支） 10÷6= 1（人） …… 4（支）
想一想
什么情况下平均分的结果可以用有余数的除法来表示？余数表 示什么？
把物体进行平均分时，只要分后有剩余，就可以用有余数 的除法表示；当余下的数不够再分时，就用余数来表示。
7个苹果，每盘放3个，放了 （2）盘，还剩（1）个
12÷4= 3 （盘）
除法也可以列竖式计算。
试一试 想 除法的竖式计算可以怎样写； 写 写出竖式计算的过程和答语； 说 在小组里说一说竖式的每一部分各表示什么。
3 ···商
除数···4 ) 1 2 ···被除数
1 2 ···? 0
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第 一 单元 有余数的除法
第 2 课时 除法竖式
口算
35+6= 41 45-20= 25 60-2= 58
18÷6= 3 8×7=56 36÷9= 4
妈妈买了12个苹果。 （1）每4个放一盘，可以放几盘？
12÷4=
妈妈买了12个苹果。 （1）每4个放一盘，可以放几盘？
12÷4= 3 （盘）
妈妈买了12个苹果。 （1）每4个放一盘，可以放几盘？
板书设计
有余数除法的认识
10÷2 =5（人 ) 10÷3 =3（人）……1（支） 余数
读作：10除以3等于3余1
在有余数的除法里，余数必须比除数小
谢谢观看 数学质量检测试题命题说明
一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及 《小学 数学教 学大纲 》的相 关要求 ，本学 期所学 教材所 涉猎的 基础知 识、基 本技能 为切入 点，贯 彻“以 学生为 本，关 注每一 位学生 的成长 ”的教 育思想 ，旨在 全面培 养学生 的数学 素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学 生的认 知需求 ，以激 励、呵 护二年 级学生 学习数 学的积 极性， 培养学 生认真 、严谨 、科学 的学习 习惯， 促进学 生逐步 形成良 好的观 察能力 、分析 能力及 缜密的 逻辑思 维能力 ，培养 学生学 以致用 的实践 能力为 出发点 。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本 技能， 关注学 生的情 感为主 线，紧 密联系 生产、 生活实 际，强 调数学 知识来 源于生 活，又 回馈于 生活； 有效收 猎学生 已有的 数学记 忆，引 发学生 的创新 意识， 不出“ 偏”、 “怪” 题，努 力让不 同层面 学生的 思维均 不同程 度的发 展。
12÷4= 3 （盘）
用图片 分一分
妈妈买了12个苹果。 （1）每4个放一盘，可以放几盘？
12÷4= 3 （盘） 12-4-4-4=0， 可以放3盘。
妈妈买了12个苹果。 （1）每4个放一盘，可以放几盘？
12÷4= 3 （盘） 3个4是12， 可以放3盘。
妈妈买了12个苹果。 （1）每4个放一盘，可以放几盘？
30÷6= 5 5
6 )3 0 30 0
请你来做小老师。
9÷4=2 ?
2 4) 9
8 1
请你来做小老师。
9÷4=2 1
2 4) 9
8 1
快速抢答：五角星的后面藏着什么数？
7
5)3 5
0
快速抢答：五角星的后面藏着什么数？
7
5)3 5
35 0
快速抢答：五角星的后面藏着什么数？
4
3)1 4
12
快速抢答：五角星的后面藏着什么数？
每人分几支
我会分 可以分给几人
还剩几支
每人分几支 1 2
4 5 6
我会分
可以分给几人 10
5 3 2 2 1
还剩几支 -
1 2
4
表一：平均分时正好分完
每人分几支
分给几人
还剩几支
1
10
-
2
5
-
5
2
-
表二：平均分时有剩余的
每人分几支 3 4 6
分给几人 3 2 1
还剩几支 1 2 4
我会写
10÷3= 3（人） …… 1（支） 余数
12 — 41
8 — 41
4 — 41
0
学一学
3 ···商
除数···4 ) 1 2 ···被除数
1 2 ···?
0
3 ···商
除数···4 ) 1 2 ···被除数
1 2 ···分掉的数
0 ···剩下的数
妈妈买了12个苹果。 （1）每4个放一盘，可以放几盘？ （2）每5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？
10 2
三减
算一算 比一比
4
4)1 6
16 04ຫໍສະໝຸດ 4) 1 816 2
8
3)2 4
24 0
7
3)2 3
21 2
请你来做小老师。
5 5)2 5
25 0√
请你来做小老师。
3 4)1 6
12 4?
请你来做小老师。
4 4)1 6
16 0
请你来做小老师。
30÷6= ?
5 6 )3 0
30 0
请你来做小老师。
7÷3= 2（盘）…… 1 （个）
有9个小汽车轮子，每4个安装一
辆 ，可以安（2）辆小汽车， 还剩(1 )个轮子。
9÷4=2(辆) ……1(个)
• 有11片电扇叶，每3片安装一台 ，可
以安装（3 ）台电扇，还剩（2 ）片扇
叶。
11÷3= 3（台）…… 2（片）
观察这些算式，你发现了什么？
10÷4= 2（人） …… 2（支） 10÷3= 3（人） …… 1（支） 7÷3= 2（盘） …… 1（个） 9÷4= 2（辆） …… 1（个） 11÷3= 3（台） …… 2（个） 在有余数的除法里，余数必须比除数小