结尾：今天有什么收获？表达自己的心情吧！
留心生活，生活中的点点 滴滴都是我们写作的素材。 善于观察，勇于发现， 勇于想象 我们都能变成最棒的小作家
开头：直接叙事 1.什么时间。 2.什么地点 3.我们做了什么游戏 4.心情怎么样
中间：游戏过程 1.老师先讲了游戏规则，是什么呢？ 2.画鼻子的同学是怎么做的，他的心情怎么样？ 3.台下的同学是怎么指导的，心情如何呢？ 4.你的表现怎么样？玩的时候都想到了什么？ 5.怎么样才能画好鼻子呢？窍门是什么？ 6.你最想说什么呢？
我们一起做游戏
画鼻子
游戏规则： 1.游戏者蒙上双眼。 2.在离黑板三米的地方原地转三圈。 3. 拿起粉笔摸索着到黑板上画鼻子。
要求：1.画鼻子中间不能偷看。2.下面的小朋友要仔
细观察，ห้องสมุดไป่ตู้且可以给画鼻子的小朋友指导。3.分为 两组，看那组的小朋友画的最好。
口头作文一： 问画鼻子的小朋友： 蒙上眼睛什么感觉？ 听到了什么？
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坐好 做好
科学坐姿
5.身正 4.腰直 3.肩平 2.足安 1.目视前方
踢毽子
抓子
跳房子 放风筝 跳皮筋
跳绳谣 儿歌视频 高清.mp4
有趣的跳绳游戏
我飞快的跑到妈妈身边。妈妈赶紧把 跳绳递给了我。她激动的说：“宝贝，加 油！”我大声回答说：“放心吧，老妈！ 我一定要跳第一名！”裁判员“嘟”的一 声，比赛开始了。我急忙把两脚并拢两只 手抓紧绳子跳起来。我心里想：我要努力 的跳啊，可别让同学们超过我了！一下、 两下、三下…我累的快不行了。我悄悄的 看看旁边的同学。哈哈，我看见小明做着 使劲的样子眯着眼睛张着嘴巴在喘气呢！ 小明真像个小笨熊啊！
怎样走到黑板面前？ 怎样找到鼻子位置的？
口头作文二： 问下面的小朋友： ：
你是怎样指导画鼻子的小朋友的？
画鼻子的小朋友是怎样做 的？ 这时你的心情怎样？
心里是怎么想的？
大家来共同想一下，想要把鼻子画好，有没 有什么小窍门呢？
先估计好鼻子离黑板边缘的距离，画的 时候心里要有数
游戏结束了，大家的心情是怎样的呢？ 多么有趣的游戏啊，真想再玩一次。