的
极
积
用
们
我
当
）
（
）
点
几
哪
到
做
要
需
向பைடு நூலகம்
胜
战
极
积
为
认
你
（
？
功
成
的
业
事
得
取
，
折
挫
出
走
何
如
、
）
提
前
（
。
态
心
端
，
折
挫
视
正
）
证
保
本
根
（
。
气
勇
强
增
，
心
信
立
树
）
础
基
（
。
因
原
的
生
产
折
挫
析
分
观
客
，
待
对
静
冷
）
力
动
（
。
标
目
和
想
理
的
当
恰
定
确
）
法
方
要
主
（
。
解
排
，
导
疏
我
自
）
法
方
效
有
（
。
诉
倾
人
他
向
，
助
帮
求
请
）
法
方
要
主
（
。
力
竭
不
的
动
所有设备进行检测，做好学员上机正常运行等服务。
5、对来机房上机的班级进行登记。无登一律不得进入
机房，以免机房设备丢失等现象发生。
6、进一步完善机房的管理制度，做到服务于每一个学员，及时解决学员在上机时遇到的问题，认真、耐心的去给
学员讲解有关上机中遇到的网络问题等。
六、在工作中的不足及努力方向
由于刚刚步入社会，工作方面可能还没有深入透彻的理解，以致有时还不能够处理相关问题，但在今后的工作中还要努力学习，更加深入的了解网络学院的运作和整个管理工作，努力提高自己的工作技能及业务水平，力求在今后的工作中，更加进步，不辜负领导对我的关心和教育，以及同事
次
一
有
只
命
生
度
态
在
键
关
】
标
目
学
教
【
。
略
策
应
时
到
遇
握
掌
；
果
结
来
带
度
态
的
同
不
折
挫
对
面
道
知
、
待
善
性
重
命
使
习
学
过
通
，
因
原
理
心
要
主
的
生
轻
年
少
青
解
了
、
】
授
讲
课
新
【
：
课
新
入
导
、
一
已
而
丝
做
合
适
证
是
只
我
错
答
回
”
！
起
不
真
你
“
：
道
叹
赞
对
人
有
。
次
八
败
失
料
材
种
多
百
六
千
七
了
验
实
后
先
曾
，
时
灯
电
明
发
生
迪
爱
？
么
什
了
明
说
料
材
段
这
：
一
想
2、机房安全工作未做到位，虽然只有个别次数未按时关电锁门，但还是为机房安全问题留下极大隐患。总之，虽然机房管理工作很枯燥，但是我在实践中里也学到了很多实用的技术。虽然有点苦但我还是非常喜欢该项工作，今后我一定努力学习把该项工作作的更好。20XX年将对工作中存在的不足进行改进，提高机房教室卫生，紧抓机
些
有
，
中
活
生
实
现
在
亡
治
不
救
抢
院
医
往
送
急
紧
被
事
。
下
跳
楼
四
从
身
转
竟
去
进
跟
有
没
后
近
当
讨
前
面
同
全
在
让
还
但
误
错
认
承
句
几
了
评
批
上
廊
走
外
室
教
到
叫
他
把
便
成
完
未
王
现
发
，
时
业
作
生
学
查
检
江
师
老
史
历
的
班
）
九
（
级
年
七
县
某
的教学软件需要下载安装工作量较大。3、学校计算机病毒的维护与防范情况
目前网络计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播，为了做好防范措施，学校机房每台机器都安装了还原和杀毒软件、进行了备份，并定期的对每台机的系统进行检测，对发现病毒的机器及时的进行处理。长期在线监控学校网络的运转情况，发现有网络病毒出现时，都及时进行了杀毒或重装系统避免传染整个
四、机房安工作
1、每天下班按时关灯关电以确保机房内设备安全。
2、周末值班前对所有机房和教室是否关门关电进行检
查。
本年度工作中存在的不足：
1、计算机教室保洁工作尚差人意，还有很多学生带零食到机房食用(虽然比以前有所减少)，建议任课老师加大管理力度，同时班主任也应加大对这方面的思想教育，共同为
学生创造一个良好的学习环境。
一、在思想上
本人能认真坚持党的基本路线及方针政策，政治立场坚定，政治觉悟高，爱岗敬业，具有强烈的事业心和责任感，严于律己，能够很好的团结同事，及时与领导和同事进行沟
通协调，发挥团队精神。
二、在职能上
熟悉本岗位的专业知识，精通本岗位的业务技能，工作
xx，能熟悉完成本职工作。
三、在工作态度上
对工作热情主动，勇挑重担，乐于奉献，工作十分投入，专心致志，精益求精，热心为师生服务，模范遵守劳动纪律，坚守岗位，有极强的工作责任心，加班加点，任劳任怨，坚
行
为
化
转
愁
忧
苦
痛
、
折
挫
将
，
华
升
神
精
华
升
标
目
情
移
泄
宣
理
合
、
导
疏
我
自
：
有
体
具
。
法
方
的
折
挫
胜
战
握
掌
果
结
，
态
心
的
同
不
业
事
就
，
功
成
得
取
：
态
心
极
积
成
无
事
一
，
望
失
观
悲
：
态
心
极
消
进
改
何
如
？
式
方
理
处
和
度
态
的
折
挫
待
对
往
以
你
思
反
法
方
的
折
挫
出
走
极
积
、
。
态
心
端
避
回
不
，
折
挫
和
实
现
视
正
）
（
。
因
原
的
生
产
折
挫
剖
解
和
析
分
真
认
）
（
。
标
目
。
果
结
致
导
会
又
度
态
有
人
的
同
不
，
折
挫
待
对
究
探
课
新
、
二
度
态
在
键
关
）
？
待
确
正
样
怎
（
果
结
么
什
来
带
会
态
心
的
同
不
，
折
挫
对
面
、
。
倒
压
所
被
终
最
协
妥
者
或
避
回
缩
退
是
总
遇
面
一
暗
灰
和
望
失
、
观
悲
到
看
能
只
，
折
挫
待
对
度
态
的
极
消
用
们
我
当
。
者
强
活
生