一、这是什么？ 二、如何设计？ 三、怎么制作？
国内背景
C20慕课联盟
淄博微视频大赛
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酷学习
2. 观看微课程：
见“微”知著
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微课程：
以视频为主要载体，记录教师在 课堂内外教育教学过程中围绕某个知 识点（重点难点疑点）或教学环节而 开展的精彩教与学活动全过程。
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2. 微课程分类：
知识讲授型 推理演算型 答疑解惑型
超级录屏
Screen CAP
BB FlashBack
Bandicam
录屏软件-Camtasia Studio特色
1. 采集源包括：屏幕/声音/摄像头 2. 录制品质流畅清晰 3. 编辑功能入门快 4. 视频后期处理能力强大 5. 丰富的视频输出格式 6. 支持实时编辑预览 ……
四、基于PPT
PPT制作的微视频
赶快行动起来吧
二．声音清晰饱 满
三．主体聚焦清 晰
六．避免顶天立地 七．注意视线平视 八．三点重点布光 九．注意着装问题 十. 常用构图技巧
拍摄原则（四）——讲究“横平竖直”

拍摄原则（四）——讲究“横平竖直”
拍摄原则（五）——避免“横线切脖”
有多远 离多远
人物肩膀 以下
拍摄原则（六）——避免“顶天立地”
拍摄原则（八）——三点重点布光
3. 对重要概念的阐述和解释，一般3至6分钟;
微课程内容的设计步骤
4、写一个时间长度为1分钟的归纳与小结; 5、录制以上内容，最终的节目长度为6-10分钟; 6、设计能够指导学生阅读或探索的学习任务单和 进阶练习。
设计画面
三、怎么制作？
1. 微视频设计与开发工具
拍摄
交互
工具
录屏
动画
PPT
一、基于拍摄
菜
单
A 拍摄+剪辑工具
B PPT+录屏工具 C A / B+交互合成工具
其实很简单
微视频设计与开 发
• 拍摄 • PPT录屏
微视频二次加工 （Camtasia）
• 编辑 • 输出
微课程设计与合成 （Articulate）
• 插入微视频 • 添加交互 • 发布
重点学习一个工具
录屏软件-Camtasia Studio
1）基于拍摄
“无产 阶级”
装备：手机/相机 装备等级： 优点：群众基础好
适合演算、书写的教学
1. 准备教案
2. 在纸上展现教学过程，可画 图、书写、标记等。尽量保 证语音清晰、画面稳定、演 算过程逻辑性强，解答或教 授过程明了易懂。
3. 进行必要的视频编辑和美化 。
人肉三角架
拍摄10原则
一．避免色彩失 真
将每页要说的话录成一段一段的 小音频，然后按顺序插入到每 一页上。再设置每页的时间和 动画
2. 微视频二次加工工具
获取
转换
编辑
媒体组合效能评估表
A(拍摄+剪辑工 B(PPT+录屏工 C(A / B+交互合成
具)
具)
工具)
理论讲授 型
推理演算 型
技能训练 型
（音体美语）
（计算机）
实验操作 型
答疑解惑
情感感悟型 技能训练型 实验操作型
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二、如何设计？
设计内容
微课程设计两部曲
微视频的 • 学习任务单
设计
• 进阶练习的设计
微视频的设计
微视频一般包括情景和核心概念(内容) 的引入、 阐述和解释、归纳与小结等环节。
微课程内容的设计步骤
1. 列出想在课中传达的重要概念，这将成为微课程 的核心
2. 写一个时间长度为1分钟的引言，为课的核心概 念提供上下文背景;
侧光灯
侧光灯
如果拍摄要求较高，可以在教师区采用标准的三点式重点布光， 学生区采用均匀布光。一般在教师区使用简单的正面布光就可以。
拍摄原则（十）——常用构图技巧
DV+白板
以近景突出演示的内容 身体勿遮挡镜头和书写
二、基于录屏
录屏软件
WebEx Recorder
Screen2swf
屏幕录像精灵 Camtasia Studio