示例讲解
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。 ②封建统治者称二十四史为“正史”。 ③纪传体是二十四史采用的体例。 ④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较
系统的。
第一步 找出类属概念，确定主干 二十四史是……正史
第二二步十四史筛是选以有为效封信建息统，治找阶出级本提质供特历征史借 第三鉴作步了为目比的较合系编理①撰统整编的的合撰记对信目中录息的国的，③纪四按体千传序例多体组④正年成内来史一容的。个历单史句 第四步 检验
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例5.提取下列材料的要点，并用一句话给“转基因技术” 下定义，不超过20个字。 转基因技术将引起一场农业革命。转基因技术能使 动植物具有原来所没有的全新的特性，达到改良食品特 性、扩充食品内容、使食品更有利于人体健康的目标， 并可以预测收成，提高水的利用率，以及减少合成杀虫 剂的用量等等。
参考答案： 转基因技术是使动植物具有原来所没有的全新特性
参考答案： 因特网是集文、图、动画、声音等多种媒体为一体，
跨越时空、全球一网，信息无限、时效性强的一种新的 媒体。
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结论：
3.删除原因、背景信息
有些定义题所给材料，在介绍一个 概念或事物时，往往先交待这个事 物或概念出现的时代背景，或者客 观条件，或者发展状态，或者具体 原因，这些信息不属于事物或概念 的本质属性，应汰除。
参考答案：
阙是古代修建在宅第、宫室、衙署、城门、
祠庙、陵墓前的左右各一、中间通人的楼式建
筑。
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• 结论：
•5.删除影响、意义、作用信息
• 有些定义题所给的材料，在交待某一事物或概念时，往 往会对事物或概念的影响、意义或作用作相关介绍交待， 使读者对事物或概念有更全面的了解。但“影响”、 “意义”或“作用”不属于事物的本质属性，应汰除。
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例3.阅读下面文字，筛选、整合相关信息，为“光活化农药” 下一定义。
20世纪初，人们研究了吖啶、荧光素等染料在光照下 的杀虫作用。70年代，约荷等人又研究了卤代荧光素对家蝇 的光动力作用，将光活化农药的研究推向一个新的高潮。研 究中人们发现，一些物质平时并没有毒性，但进入生物体内 以后在光诱导的氧化作用下，会变得有毒，从而对家蝇、大 蚁、象鼻虫等害虫起到毒害作用。这些物质还具有在自然界 迅速降解为无害物质的特性，困此很适合制成农药。近年来， 光活化农药的优点和应用前景正引起人们的广泛关注。 参考答案：
•如果定义材料中出现被定义概念 与相关概念特点的比较内容，不 属于被定义概念的本质特征，要 汰除。
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例2.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“因特网” 下定义。
1.因特网是一种新的媒体，它与19世纪的报刊和20世纪的 广播、电视不同。
2.它跨越时空，全球一网。 3.它信息无限，时效性强。 4.它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。
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•应淘汰以下六种信息： •重复、冗赘信息； •比较信息； •成因、背景信息； •描写信息； •作用、意义信息； •举例的信息
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•结论：
•1.删除重复信息。
•一般定义题所给材料并不能直接用 后再 进行语句组合。
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结论：
•2.删除比较信息
是通过运用各种修辞，帮助读者形象理解要交待的概念 的，不是概念本质属性的概括，应汰除。
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例4.根据下面一段材料，给“阙”下一个定义。（不 超过45字）
据专家介绍，在汉代，阙是一种较为常见的建 筑物。在显宦富豪的宅第、宫室、衙署、城门的两旁， 都要立阙，它显示着王权的威严、门第的高贵。由于 汉代人“视死如生”，所以墓室前也都修建门阙。阙 就是楼，立在大门的两边，像两座小楼阁，中间是人 进出的通道。古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明， 木阙今天已荡然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室神道 两旁的石阙，历尽千年沧桑，却得以存留一小部分。
• 如此迅速的撤离，离不开平时的演练。为了提高师生应对突 发事件及自然灾害的能力，桑枣中学每周二都结合实际开展安全 知识教育，每天晚上教师对学生宿舍床位进行两次安全检查，每 学期开展一次逃生演练活动。 中国科普研究所一位研究员说：“桑枣中学之所以在危险时 刻能作出这么迅速的反应，是因为应急科普显示了巨大作用。”
光活化农药是用某些平时无毒，但进入生物体后在光照 下产生毒性，又可以迅速自然降解为无害物质的物质制成的 一种杀虫药（农药）。
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• 结论：
•4.删除描写信息
• 有些定义题所给的材料，在交待某一事物或概念时，往 往会对事物或概念的特点，尤其是事物的外在形态。用
文学性语言作形象化描写，这些描写性语言往往
的技术。
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•结论：
•6.删除举例信息
• 有时，定义题所给材料在交待事物或概 念时，为了避免抽象，而让读者有具体 可感的印象，往往会对事物或者概念进 行举例介绍。这些例子，仅仅是某一事 物或概念逻辑范畴中的一个或几个现象， 不属于事物或概念的本质属性，应汰除。
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例6.根据下列文字提供的信息，给“遗传工程”下一个定 义。 生物学上有一个轰动世界的发现，就是可以把影响 遗传的信息，挂在一种叫去氧核糖核酸即DNA的高分子化 合物的某一段上传下去。这就是把这种高分子人为地变 化一下，把一个高分子的某一段遗传信息切下来，接到 另一个上面，改变遗传的某一特性或创造新的物种。这 样，就有可能打破植物、动物的界限，把植物的某一特 性接到动物上面。这样，不但能使细胞内部发生变化， 而且使细菌发生变化，如把胰岛素的遗传信息切下来， 接到容易繁殖的大肠杆菌上面去，使产生出来的新的大 肠杆菌能制造大量胰岛素。这项技术叫遗传工程，用它 建立了一门新的工业。
参考答案： 遗传工程是人为变化DNA以改变遗传某一特性或创造新物 种的一项技术。
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• 2．根据下面一段文字的内容，解释“应急科普”的含义，不超 过35个字。 去年5月12日，当地震波来临之际，桑枣中学的老师大声喊道： “所有人趴在桌子下下”随即打开，教室的前后门。 地震第一波刚过，趴在桌下的学生们立即快速有序地冲出了 教室。全校2200多名学生，上百名老师，全部集中到操场上，以 班级为单位站好，用时仅1分36秒。