苏对柏的影响: 1、柏的政治哲学思想深受苏格拉底的影响 2、苏之死，改变了柏对雅典民主政治的态 度，开始寻找自己心中的理想国 柏拉图认为极端民主制的弊端：
会导致无政府主义，过度自由放纵，社会秩序混乱。
二、柏拉图的主要思想
1、哲学思想： 理念论
材料一：“有许多美丽的事物以及善的事物 存在者;……另一方面我们又说有一个美自身、善 自身，相应于每一组我们认为是众多的事物都有 一个单一的理念，它是一个统一体，我们把它称 为真正的存在。” ──《国家篇》
5. 柏拉图所谓的“哲学王”必须具备（ ） ①智慧 ②正义感 ③理性 A．①②③ B．①② C．②③ D．② 6. 柏拉图认为进入深奥哲学殿堂的前提是学好 A．几何学 B．物理学 C．天文学 D．历史学 7. 欧洲历史上第一所综合性学校是（ ） A.阿卡德米学园 B.吕克昂学园 C.毕达哥拉斯学院 D.巴黎大学 8. 对于柏拉图的思想主张正确的是（ ） A.柏拉图的哲学建立在实在与现象的区别之上 B.柏拉图的理念论是完全正确的 C.把理性世界和感觉世界结合起来 D.护国者要有节制之德
1．他的政治学说开创了西方政治思想中乌托邦主 义的传统。这个人是( ) A. 亚里士多德 B. 柏拉图 C．莫尔 D．圣西门 2. 柏拉图生活的时代中国历史正处于( ) A．西周时期 B．春秋时期 C．战国时期 D．秦朝时期 3. 柏拉图认为世界的本源是( ) A.道 B．理 C．理念 D．物质 4. 柏拉图哲学的核心是（ ） A.先验论 B.理念论 C.《国家篇》 D.唯心论
不同之处：
①研究侧重点：柏拉图主要在哲学领域，侧重理性， 主张建立理想国家，追求真； 孔子侧重于伦理 道德，侧重于感性，追求善。
②政治上：孔子希望建立一个“仁”“礼”结合的集权国家 统治者以德治国； 柏拉图主张建立一个由“哲学王”统治的正义国家， 其本质是以知识治国。 ③哲学思想：鬼神观，柏拉图相信灵魂不死， 孔子对鬼神观持怀疑态度
2、追随名师 (苏格拉底) 3、周游四方(叙拉古) 4、创办学校(雅典学园)
(阿卡德米学园)
柏拉图雕像
苏格拉底的甩手运动
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说： “今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把 胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底 示范做了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到 吗？” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的？过了 一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学 坚持了？”有90％的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生 只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简 单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教 室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊 另一位大哲学家的柏拉图。
“柏拉图著作的影响（不论好坏）是 无法估计的。人们可以说，西方的思想， 或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的， 在任何时候都不是非柏拉图的。” ——K.R.波普 这段文字说明什么问题？
柏拉图对西方哲学的影响是巨大而深远的 。
知识结构
一、柏拉图的生平 二、柏拉图的主要思想
三、柏拉图的历史地位和影响
一、柏拉图的生平 1、出生名门
二、柏拉图的主要思想
1、哲学思想： 理念论
——唯心主义
2. 伦理思想（人性的多重性）：
认为一个人要获得真正的知识,应通过智慧充分控制 自己的热情,并抵制欲望
3、政治思想： 《理想国》
政治思想——理想国
请阅读教材，思考： 提问一：“理想国”的目标是什么？ （正义与幸福） 提问二：“理想国”的三个阶级是如何划分的？ 提问三：“理想国”的基础是什么？ （三等级各尽其职） 提问四：“理想国”的原则有哪些？ （等级划分、财产共有、普及教育等）
2.对世界思想文化的贡献
（1）他的政治思想对西方影响深远，是最早乌 托邦思想的体现,不少观点(财产公有,普及教育)被 后世空想社会主义者接受。 （2）他的哲学思想在人类哲学史上占有重要地 位，西方哲学的个个派别，很难找到没有吸收过他 的思想的了。 （3）他的教育思想、学以致用、学术自由等传 统沿用至今。 （4）雅典学园被看做是世界第一所综合性大学， 不少著作成为学术经典。
正义就是占有自己的东西干自 己的事情。国家的正义在于三种人 各做各的事情。 ——柏拉图
内容：
•构成：统治者、保卫者、生产者 •责任和义务 三个阶级各具其德、各守其位 •国家的目的：和谐 •统治者： “哲学王” —最有智慧、正义感和理 评价： 性 合理之处：要求社会的合理分工，强调社会的和谐有序， 统治者应具有智慧和治理国家的知识。 局限：
二、柏拉图的主要思想
1、哲学思想： 理念论
①世界由两部分构成：理性+感觉
内 容 ：
•理性世界(理念)：真实、完美而永恒 •感性世界(具体事物)：虚假、残缺而变幻
②理念先于物质存在，知识是人先天固有的
●柏拉图认为,人类可以通过感觉认识到的各 种具体事物,总处于不断衰败变化中。在这些变 化的具体事物背后,始终存在着一种完美的、不 变的东西,柏拉图称这种东西为“理念”。例如世 界上有白猫、黑猫、花猫,柏拉图认为,之所以有 “猫”这个理念,是因为神创造了本质的“猫”,而且 只创造了一只,其他的都是模仿的、虚假的。
3、政治思想： 《理想国》
-：
4.强调法治：著《法律篇》:
理想国是由哲学王统治，宪法国家强调法制 认为法律应成为人的行为准则，包括统治者在内。
三、柏拉图的历史地位和影响 1、历史地位：
被誉为“在他那个时代所有的人之中，他是最有 智慧的、最正直的、最善良的人”。 他是西方文化的奠基者，他的学术思想影响西方 文化走向，有举足轻重的地位。
探究
Vs
主要相同与不同之处？
相同之处：
时代背景：两人都处在天下大乱时代，面临相同的问题。 从各自角度提出“仁学”和“理念论” 根本目的：都是为了维护统治阶级的统治 特点：两人都较重视统治者作用，且都倾向人治。 教育主张：都创办学校，重视教育，是著名教育家。都 主张因材施教，进行启发式教学。 政治主张：都主张建立一种合理、有秩序和稳定的社会。 影响：都影响了东西方文化走向。 思想最大相同：都强调道德的重要性
理念论的实质：
是对事物共性的讨论，是唯心主义哲学观
二、柏拉图的主要思想
1、哲学思想： 理念论
——唯心主义
2. 伦理思想（人性的多重性）：
认为一个人要获得真正的知识,应通过智慧充分控制 自己的热情,并抵制欲望。
人性的多重性
柏拉图认为，人的灵魂除了理性之外，还有 非理性部分，这就是热情和情欲。柏拉图把人的 灵魂分成三个层次： 最好的部分是智慧， 最劣的部分是情欲， 介于这两者之间的 是热情。一 个人为 了获得真正的知识， 应该通过智慧充分 控制自己的热情， 并抵制欲望。
理念先于物质存在，是真实、完美、永恒的。
材料二：“万物的本性是相近的，灵魂又已经 知道了一切，也就没有理由认为我们我们不能通过 回忆某一件事情──这个活动一般叫学习──发现 其他的一切，只要我们有勇气，并不倦地研究。由 此可见，所有的学习不过只是回忆而已。” ─《曼诺篇》
知识是先天固有的，人们学习的过程就 是回忆的过程。
二、柏拉图的主要思想
设计“第二等理想国”--法治国。如果一 —— 唯心主义 1、哲学思想： 理念论 个城邦没有好的办法让统治者变成哲学家， 2. 伦理思想（人性的多重性）： 或是让哲学家成为国王，则法治仍比人治好， 认为一个人要获得真正的知识,应通过智慧充分控制 实行法治的国家虽不能称为最好的，但可以 自己的热情,并抵制欲望 被称为第二好的。