2019—2020学年度第一学期期中检测九年级语文试题（本试卷共6页，满分140分，考试时间为120分钟）一积累与运用（20分）1.古诗文默写。

（10分）（1），爱上层楼。

爱上层楼，。

（2）溪云起初起日沉阁，。

（3），病树前头万木春。

（4） ?雪拥蓝关马不前。

（5），，，水落而石出者，山间之四时也。

（6）《水调歌头》中表达与亲人共赏人间美景的心愿，并体现词人积极乐观的人生态度的词句是，。

2.下列词语中字形和加点的字音全都正确．．．．的一项是（）（3分）A 冠冕．（miǎn）天娇．（jiāo）断章取义矫揉造作B 瞥．见（piē）恪．(kè)守形销骨立箪食壶浆C 忧戚．（qī）旁骛．（wù）荡然无存不醒人事D 逞．（chĕng）能筵（yán）席相得益彰言不及义3.根据上下文，回答问题。

（4分）一个人的快乐，很大程度上取决于能否与人妥帖相处。

如何与他人相处？《礼记》中有句话很值得（）（借鉴鉴赏）：“爱而知其恶，憎而知其善。

”老祖先这话啥意思？很简单，就是说对喜欢的人，要知道他的短处；对厌恶的人，要知道他的长处。

反复（）（品味品位），愈觉精妙，真是一语中的。

对于喜欢的人，知其短处，就不会因喜欢而障目盲从；对于讨厌的人，知其长处，理智战胜情感，也就不会一味排斥了。

（1）为文中括号处选择恰当的词语。

（2分）借鉴鉴赏品味品位（2）文中画线句有语病，请修改。

（2分）4.下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（）（３分）Ａ我国古代科举制度中有“连中三元”的说法，“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名，即“解元”“会元”“状元”，接连在乡试、会试、殿试考第一名，称为“连中三元”。

Ｂ《我爱这土地》的作者是艾青，原名蒋正涵，现当代著名诗人。

代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》等；《敬业与乐业》的作者是梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，中国近代维新派领袖、学者。

Ｃ“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等。

Ｄ《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程；《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

二阅读（57分）（一）阅读文言文语段，完成5—9题。

（16分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”【乙】燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。

冻风时作，作则飞沙走砾。

局促一室之内，欲出不得。

每冒风驰行未百步辄返。

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。

高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。

于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。

风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。

凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。

而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。

5.用斜线“/”给下面句子断句。

（限一处）（1分）每冒风驰行未百步辄返6.解释下列加点的词语。

（4分）（1）客．此（2）是．日，题名定矣（3）飞．沙走砾（4）而此地适．与余近7.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A ①湖中人鸟声俱绝．②猿则百叫无绝．B ①是日更．定矣②湖中焉得更．有此人C ①冻风时作．②作．亭者谁D ①然．徒步则汗出浃背②然．则产通巫峡8.用现代汉语翻译下面的句子。

（4分）（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。

（2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

9. 甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。

说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。

（二）古诗词赏析（3分）无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

10.下列分析不恰当的一项是（3分）（）Ａ首联以抒情开篇，再用景物作烘托，显得摇曳多姿。

这一联好就好在先以“见难”加重“别难”的分量，后以“百花残”比喻美好年华之将逝，极力渲染了“黯然销魂者，唯别而已”的悲凉气氛。

Ｂ颔联诗人运用夸张、双关写自己的痴情情苦意以及至死不渝的爱情追求。

后来这两句常用来表现忠贞不二的执着和无私奉献、勇于献身的崇高精神。

Ｃ颈联中诗人以高超的技巧为我们展示了两幅生动画面，“但愁”“应觉”均是诗人猜测之语，担心、怜惜之情尽显，把真挚相爱的人分别后的痛苦情状表现得何等真切。

Ｄ尾联借神话故事表达关切之情，意为对方居住不远，希望有人前去传递书信。

流露出诗人与恋人无法常见面，只能靠书信传情的无奈。

（三）阅读名著选段，完成11—13题。

（10分）次日，两个承局催得林冲穿了衣裳，拿了那口刀，往太尉府中去。

进到厅前，林冲立住了脚。

两个道：“太尉在里面后堂内坐地。

”林冲只得随二人转入屏风，至后堂。

林冲又住了脚。

两个又道：“太尉直在里面等你。

叫引教头进来。

” 林冲只得又随二人过了两三重门，到一个去处，一周遭都是绿栏杆。

两个又引林冲到堂前，说道：“教头，你只在此少待。

等我入去禀太尉。

”林冲拿着刀，立在檐前。

两个人自入去了。

一盏茶时，不见出来，林冲心疑。

探头入帘看时，只见四个青字“白虎节堂”。

林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？”急待回身，只听的靴履响、脚步鸣，一个人从外面入来。

林冲看时，不是别人，却是本管高太尉。

林冲见了，执刀向前声喏。

太尉喝道：“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂！你知法度否？你手里拿着刀，莫非来刺杀下官？”林冲躬身禀道：“恩相，恰才蒙两个承局呼唤林冲，将刀来比看。

”太尉喝道：“承局在那里？”林冲道：“恩相，他两个已投堂里去了。

”太尉道：“胡说！什么承局敢进我府堂里去。

左右，与我拿下这厮。

”说犹未了，傍边耳房里走出二十余人，把林冲横推倒拽。

高太尉大怒道：“你既是禁军教头，法度也还不知道。

因何手执利刃，故入节堂，欲杀本官。

”叫左右把林冲推下。

11．请用一句话概括选文内容。

（2分）12．结合选文，简要分析林冲的性格特点。

（4分）13.《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种，请结合名著，写出其中的四种及对应的一个人物。

（4分）（四）阅读下列材料，完成14—16题。

（10分）我爱我的国徐州市某中学某班开展“我爱我的国”主题班会活动，同学们展示了自己搜集的材料。

材料一：动漫《那年那兔那些事儿》，是一部爱国主义题材的动漫作品，放在视频分享网站B站后引发很多年轻人的追捧，其中的经典台词“每一个兔子都有大国梦”不胫而走，“幸福并感激着”“此生无悔入华夏”“厉害了我的国”------弹幕上“泪目”刷屏。

凭借弹幕这种看似“众声喧哗”的方式，青年人在网络上大声表达正能量。

材料二：党的十八大以来，我国“小粉红”（网络爱国青年）、“小青马”（青年马克思主义者）群体蓬勃兴起，他们“肤白貌美三观正，爱国也要‘萌萌哒’”。

材料三：2019年8月2日，香港特别行政区民政事务局及香港青年发展委员会资助的“香港青年学生北京交流团”应邀来神玉艺术馆参访。

寻找心灵回归，爱港、爱国、爱中华文化，走中华文明之路，寻中华文化之根受到广泛关注。

来自香港大学、中学的青年学生参观了神玉艺术馆的中华文明之路，同学们见证了中华民族几千年没有断代的玉文化，接受了一场中国传统文化、文明发与艺术巅峰高度结合的文化洗礼。

参观完艺术馆，同学们都被祖国孕育出的伟大文明成果所震撼。

同学们表示：这是一次中华民族的寻根之旅，也是一次精神的回归。

通过参观，我们增强了对祖国历史的了解和对中华文明、传统文化的认知，更加热爱伟大的中国。

一位来自香港的年轻学子在参观结束后表示：“中华文化，源远流长，古代的圣哲先贤的智慧令我们敬仰，我们祖国的文化底蕴如此深厚，我们的根在这里，我感到非常骄傲和自豪。

”14.请认真阅读材料一、材料二，写出两条你的探究结果。

（4分）15.在培养国人的爱国主义情感方面，材料三带给我们什么启示?请写出两条。

（4分）16.作为新时代的中学生，你想怎样表达自己的爱国之情?请用一种合适的方式具体表达出来。

（2分）（五）阅读下面一篇散文，完成17—21题。

（18分）转身李汉荣①一转身，那个动人的身影就不见了。

在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。

②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方，我曾经有这种感受：转身，就是永别。

③那一次我在北京火车站等车。

在拥挤的人流里，我不小心踩了右边的年轻人。

我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。

”我竟然被感动了，只顾欣赏这张善良、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，却忘了对他说声谢谢，把诚挚的心情告诉他。

当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服……④还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。

四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。

闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然似已进古代，入了那“拈花微笑”的仙境。

正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。

但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。

于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦胧感觉。

也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候，我突然感到十分的失落和惆怅。

怎么办呢？我想多看她一眼，看仔细些。

我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。

这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句：“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。

”我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了个三岔路口。