教学任务
教学过程设计
课后作业
一、选择：
1不等式038>-x 的解集是（ ）
A ∅
B
C 8{|}3x x ≠
D }3
8
{
2不等式04
1
2>+-x x 的解集是（ ）
A R
B 1{|}2x x <
C 1{|}2x x >
D 1
{|}2
x x ≠
3设等于则B A x x B x x A },11{},32{>-=<-= （ ）
A }5201{<<<<-x x x 或
B }51{<<-x x
C }01{<<-x x
D }20{><x x x 或
4若0)1
)((,10>--<<a
x x a a 则不等式的解是（ ）
a x a <<1 B a x a 1<< C a x a x 1><或 D a x a
x ><或1
5 >+-)1)(1(x x 0的解集为（ ）
A }11{<<-x x
B }11{>-<x x x 或
C }1{<x x D
}11{-≠<x x x 且
二、填空：
6 不等式0)1)(2(>-+x x 的解集是
7不等式
32
>x
8不等式9531≤-<x 的解集为
9已知不等式220ax bx ++＞的解集为11
{}23
x x -＜＜,则a b +=
10不等式(x ＋1) ·(x －1)2≤0的解集为
11不等式02>++k x x 恒成立，则k 的取值范围是
12不等式15x x m -+-＞在x R ∈上恒成立，则实数m 的范围
三、解答：
13．已知不等式2x a -<)0(>a 的解集为{}c x R x <<-∈1|，求c a 2+的值
答：
14设函数()4f x x b =-+，不等式|()|6f x <的解集为（－1，2）
（1）求b 的值； （2）解不等式
40()
x m
f x +>． 答：
15、解关于x 的不等式
)0( 12
)
1(>>--a x x a
答：。