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人教版五年级上册数学-位置

黄芩(6,3) 芦根(2,5) 桃仁(8,4) 冬瓜子(5,1) 苦杏仁(2,2) 炙百部(10,4)
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巩 固 练 习 (教材第22页第5题) 人教版五年级上册数学-位置
6.
白方的“王”
在(e,1)处。
这是国际象棋。你能说说每个棋子的位置吗? (1)她是怎样确定棋子位置的?
通过这堂课的学习,你有什么收获?
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2
第1课时
位置
位置(1)
优 翼
情境导入
你们知道自己的同学都坐在什么位置上吗?
请用自己喜欢的方 式介绍你的好朋友 在教室所坐的位置。
探 究 新 知 认识列与行。
横排叫做行, 从前往后数。
竖排叫做列,从左向右数。
探究新知
张亮在第2 列、第3行 的位置, 可以用数 对(2,3) 表示。
周明Leabharlann 王艳张亮 孙芳巩 固 练 习 (教材第22页第4题) 人教版五年级上册数学-位置
1 2 3 4 567 8
9 10
5.
6 5
芦根 (4麦,冬5)
三 七 (1五0味,子6)
4
桃仁
炙百部
3
(3当,归3)
黄芩
2
苦杏仁
1
冬瓜子
(1)用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。
麦冬在(4,5)的位置。当归在(3,3) 的位置。五味子在(10,6)的位置。
(2)三七在(8,6)的位置,请你在图中标出。
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1 2 3 4 567 8
9 10
5.
6 5
芦根 (4麦,冬5)
三 七 (1五0味,子6)
4
桃仁
炙百部
3
(3当,归3)
黄芩
2
苦杏仁
1
冬瓜子
(3)大夫开了一个药方:黄芩、芦根、桃仁、冬瓜子、 苦杏仁、炙百部。请你分别用数对表示他们的位置。
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(9,8) (6,11) (12,11) (5,10) (13,10)(6,10) (12,10)(7,10) (11,10) (6,9) (12,9) (4,6) (14,6) (4,5) (14,5) (5,4) (13,4) (6,3) (12,3) (7,2) (11,2) (8,1) (9,1) (10,1)
巩 固 练 习 (教材第21页第2题)
3.(2)数对(4 ,2)和(2,4)分别表示 哪个汉字?
表中的“山”用数 对(1 , 5)表示。
(24,42)——月冬
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(教材第21页第3题)
4. (9,8)这个格 已经涂好了, 你能接着涂一 涂吗?
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2.用数对表示物体的位置时,先说列,后 说行,表示形式为(列数,行数)
对 应 练 习 (教材第19页“做一做”)
1.举出生活中确定位置的例子,并说一说确 定位置的方法。
电影院里确定座位的位置。
说明是第几排第几号就能找到座位。
如果电影票上的“6排15号”记作( 15 , 6 ), 则“20排10号”记作( 10 ,20 ),( 12 ,16 ) 表示( 16 )排( 12 )号。
巩 固 练 习 (教材第21页第1题)
2.
用数对(3,2)表示。
你能用数对表示出其他
几个图案的位置吗?
(2,3) (2,1)
(4,3) (4,1)
巩 固 练 习 (教材第21页第2题)
3.(1)像这样,说一说“春”“雪”“花” “土”的位置。
表中的“山”用数 对(1 , 5)表示。
春(1,2) 雪(2,3) 花(3,1) 土(4,5)
赵雪
李小冬
探究新知
(1)
王艳同学的位 置用数对表示
是( 3 ,4),
赵雪同学的位 置用数对表示
是( 4 ,3)。
周明
王艳
张亮
赵雪
孙芳
李小冬
看一看有什么不同。
探究新知
(2)
王艳
王乐
数对(6,4) 周明 张亮
赵雪
表示的是王
孙芳
乐同学的位 置,你能指
李小冬
出哪个是王
乐同学吗?
知识小结
1.竖排叫做列,横排叫做行;确定列数时, 要从左往右数,确定行数时,要从前往后数。
像她那样说一说。
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6.
白方的“王”
在(e,1)处。
(2)“接下来,白方(g,1)处的马进到(f,3) 处,黑方(d,7)处的兵进到(d,6)处。”
你能分别标出它们移动后的位置吗?
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